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1、小学科学三上实验操作试题1：哪种材料更韧(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验目的：认识不同材料，韧性不一样。二、实验器材：四根相同宽度、厚度（1毫米左右）的木条、卡纸条、铁片、塑料条（每种材料的一端打一个孔，系上带钩的线）、钩码一盒、压的重物（砖块）、测量弯度用的尺子、抹布。三、基本实验要求：1.在台上用重物压住四根相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片、塑料条的一端。2.另一端伸出台面5厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。3.另一端伸出台面10厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。4.另一端伸出台面15厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。5.观察实验现象，做出判断，并向教师报告
2、结果。6.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分标准满 分（30分）实得分1、检查仪器药品按实验用品清点、检查实验用品 3分2. 组装实验装置在台上用重物压住四根相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片、塑料条的一端。（4.5分）4.5分3. 改变另一端申出台面的长度挂上相同的重物进行实验。A、另一端伸出台面5厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）B、另一端伸出台面10厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）C、另一端伸出台面15厘米，挂上一只钩码，观察它们弯下去多少。（4.5分）13.5分4.观察实验现
3、象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论。（6分）6分5.整理实验器材将废物倒入指定容器，仪器整理复位，清洁桌面。3分小学科学三上实验操作试题2：观察水和食用油(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验目的：比较水和食用油两种液体，观察它们的相同和不同。二、实验器材：水、食用油（盛于125ml细口瓶中，贴上标签）、100ml烧杯3只、试管架、试管（15mm150mm）2支、细木条2根、玻璃片2块、胶头滴管2支、不同形状的容器2种、盛装废弃物的250ml烧杯（贴标签）、A4纸、抹布。三、基本实验要求：1.将食用油、水分别倒入烧杯进行比较观察。2.用胶头滴管分别将食用油、水滴
4、在玻璃片上观察。3.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察。4.将食用油、水分别倒入试管内，放入木条进行观察。5.将食用油、水倒入同一烧杯里观察。6.将水分别倒入不同形状的容器观察。7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。8.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分标准满 分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点、检查实验用品3分2. 实验过程A.将食用油、水分别倒入烧杯行比较观察。（3分）B.用胶头滴管分别将食用油、水滴在玻璃片上观察。（3分）C.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察。（3分）D.将食用油、水
5、分别倒入试管内，放入木条进行观察。（3分）E.将食用油、水倒入同一烧杯里观察。（3分）F.将水分别倒入不同形状的容器观察。（3分）18分3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论。（6分）6分4.整理实验器材将废物倒入指定容器，仪器整理复位，清洁桌面。3分小学科学三上实验操作试题3：空气占据空间(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验目的：认识空气占据空间。二、实验器材：100ml烧杯、水槽、餐巾纸、水、盛装废弃物的250ml烧杯、抹布。三、基本实验要求：1.将水槽装上水。2.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。3.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象
6、。4.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？5.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象。6.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。8.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分标准满 分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点、检查实验用品。3分2. 实验过程A.将水槽装上水（3分）。B.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部（3分）。C.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象（3分）。D.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分
7、）E.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象（3分）。F.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分）18分3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论。（6分）6分4.整理实验器材将废物倒入指定容器，仪器整理复位，清洁桌面。3分小学科学三上实验操作试题4：用量筒取40ml水(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验目的：正确使用量筒取一定量的液体。二、实验器材：100ml烧杯(2只)、50ml量筒、胶头滴管、水、抹布。三、基本实验要求：1.用烧杯往量筒中倒水，接近40ml。2.将量筒平放在台上。3.再用滴管往量筒中加水直到液面的凹面在40
8、ml刻度线处为止。4.正确读数。5.将量取的40ml水倒入烧杯中。6.向教师报告结果。7.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分标准满 分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点、检查实验用品。3分2.实验过程A.用烧杯往量筒中倒水，接近40ml。（3分） B.将量筒平放在台上。(3分) C.再用滴管往量筒中加水直到液面的凹面在40ml刻度线处为止。(4分) D.正确读数。（8分）E.将量取的40ml水倒入烧杯中。（3分） 21分3.实验现象向教师报告测量数据。（3分）3分4.整理实验器材将废物倒入指定容器，仪器整理复
9、位，清洁桌面。3分小学科学四上实验操作试题1：温度测量(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验目的：正确使用温度计进行温度测量。二、实验器材：红水温度计、100ml烧杯两只（分别盛温水、冷水）、抹布。 三、基本实验要求：1.从温度计盒内取出温度计，观察温度计能测的最高温度是 ，最低温度是 ，每一刻度表示 。2.将温度计正确置于温水中。3.待红色液柱停止上升或下降时正确读出温度。4.将温度计正确置于冷水中。5.待红色液柱停止上升或下降时正确读出温度。6.将测出的温度向教师报告结果。7.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分
10、标准满 分（30分）实得分1.检查仪器药品。按实验用品清点、检查实验用品。3分2. 实验过程A.从温度计盒内取出温度计，观察并正确回答问题。（3分）B.将温度计正确置于温水中。（5分）C.待红色液柱停止上升或下降时正确读出温度。（4分）D.将温度计正确置于冷水中。（5分）E.待红色液柱停止上升或下降时正确读出温度。（4分）21分3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论。（3分）3分4.整理实验器材将废物倒入指定容器(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。3分小学科学四上实验操作题2：过滤沙、食盐和水的混合物(10分钟内完成)学校 姓名 得分 一、实验
11、目的：沙不溶于水，可用过滤的方法从水中分离出来。二、实验器材：铁架台（带铁圈）、60mm漏斗、玻璃棒、100ml烧杯3只（一只盛清水、一只盛沙、食盐与水的混合物、一只用于收集滤液）、滴管、滤纸（圆形）、盛装废弃物的250ml烧杯、抹布。三、基本实验要求：1.制作过滤器：（1）将滤纸对折两次后，沿着一条边打开（按1、3层打开），放入漏斗中，滤纸应低于漏斗的边缘。 （2）用滴管取清水将滤纸浸湿。（3）如有气泡，用玻璃棒轻轻挤压，排除空气。2.组装器材：将过滤器放在铁圈上，漏斗下尖端靠烧杯内壁。3.用玻璃棒将待过滤的混合物引入漏斗中（做到一贴二低三靠）。4.将滤纸展开后有沙存在，下端烧杯的液体较清澈。5.整理实验器材。主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字_ 裁剪线学校 姓名
