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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年下学期高一年级期中考试生 物 注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1（2018三明一中）
2、自然状态下的豌豆均为纯种的原因是（） 具有易区分的性状先开花后受粉 自花传粉闭花受粉A B C D2（2018湖北重点高中联考协作体）假说演绎法是科学研究常用的方法。在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，属于演绎推理的是（）A豌豆的性状是由遗传因子控制的，遗传因子在杂交过程中相对独立互不融合B受精时，配子的相互结合是随机的CF1能产生数量相等的两种配子，因此测交子代应有两种表现型且比例为1:1D孟德尔测交得到64株后代其中高茎30株，矮茎34株3（2018台州市联谊五校）分离定律的实质是（）A子代中出现不同的性状 B控制相对性状的遗传因子分离C雌、雄配子相互分离 D控制不同性状的遗传因子分离4（
3、2018济南外国语）在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花比例为121，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉则后代表现型及比例应该为（）A红色粉红色白色=441B红色粉红色白色=331C红色粉红色白色=121D红色粉红色白色=1415（2018武威六中）减数分裂与有丝分裂相比，减数分裂特有的是（）A出现纺锤体 B有联会和四分体C出现染色体 D染色单体分离6（2018长郡中学）以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（）A同一细胞在不同细胞分裂时期的
4、同一物质B同一细胞在不同细胞分裂时期的不同物质C不同细胞在同一细胞分裂时期的同一物质D不同细胞在同一细胞分裂时期的不同物质7（2018连云港市级联考）在减数分裂过程中，染色体数目减半和着丝点分裂发生的时期分别是（）A减数第二次分裂、减数第二次分裂 B减数第一次分裂、减数第二次分裂C减数第二次分裂、减数第一次分裂 D减数第一次分裂、减数第一次分裂8（2018毕节实验高中）某种生物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为aB，那么另外3个分别是（）AAb、aB、ab BaB、Ab、AbCab、AB、AB DAB、AB、aB9（20
5、18林州一中）下列对如图所示的减数分裂过程某阶段的叙述，正确的是（）A2对同源染色体形成了2个四分体，正移向细胞两极B纺锤体已经形成，非姐妹染色单体的交叉互换已经结束C处于减数第二次分裂的中期，染色体的数目和形态清晰D含有4个DNA分子，8条姐妹染色单体排列在赤道板上10（2018三明一中）下列关于基因在染色体上的说法正确的是（）A萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说C摩尔根利用假说演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说D摩尔根等绘出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图11（2018衡阳八中）下列各项中，不能说明基因
6、和染色体行为存在平行关系的是（）A基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在C体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方D非同源染色体可以自由组合，其上的等位基因也自由组合12（2018北京平谷区联考）一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，则此男孩色盲基因来自（）A祖母 B祖父 C外祖父 D外祖母13（2018天水一中）某种遗传病为伴X染色体显性遗传，下列叙述正确的是（）A人群中男患者比女患者多B男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，儿子均正常、女儿患病D正常男女结婚，子女均正常14（2018大连二
7、十四中）某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。下图的两个患者家系中，已知亲代中4号与其他三人的基因型不同。下列分析判断错误的是（）A子代的4人中，能确定出基因型的只有7号B若5号与7号结婚，生育患病孩子的概率为3/8C6号与7号基因型相同的概率是2/3D两个家庭再生一个孩子患病的概率不相等15（2018大连市级联考）下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法的叙述，错误的是（）A孟德尔在研究生物遗传的规律时，运用了杂交实验法和假说演绎法B摩尔根在寻找基因位于染色体上的实验证据时，运用了类比推理法C沃森和克里克在研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型
8、的方法D赫尔希和蔡斯在证明DNA是遗传物质时，运用了同位素标记法16（2018金华十校联考）下列关于“核酸是遗传物质证据”相关实验的叙述，正确的是（）AR型菌转化为S型菌属于基因突变B活体细菌转化实验证明了DNA是“转化因子”C将S型菌的DNA注射到小鼠体内导致小鼠死亡D噬菌体侵染细菌实验中揽拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离17（2018吉林实验中学）如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，能够在子代噬菌体的组成成分中找到的放射性同位素有（）A在子代噬菌体的外壳中找到3H、15N、35SB在子代噬菌体的外壳中找到15N、35SC在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N
9、、32PD在子代噬菌体的DNA中找到15N、32P、35S18（2018黄冈市级联考）从某种乙肝病毒中提取出核酸，经测定，其碱基组成中A与T含量相等，G与C含量相等。下列叙述错误的是（）A该病毒的核酸最可能为双链DNAB该病毒无细胞核，但有拟核C该病毒是一个系统但不是生命系统D该病毒在人体的血浆中不能增殖19（2018辽宁实验中学）如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（）A解旋酶可断开键，因此DNA的稳定性与无关B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CDNA聚合酶可催化或键形成DA链和B链的方向相反,共具有2个游离的磷酸基团20（2018双鸭山一中）下列哪项对双链DNA分子的叙述是错误的（）A若
10、一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的05倍C若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3D若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：121（2018上饶中学）一个DNA分子复制完毕后,新形成的两条子链（）A是DNA母链的片段 B与DNA母链之一完全相同C与DNA母链相比,一定有所变化 D与DNA的两条母链分别相同22（2018牡丹江一中）将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中，连续培养3代
11、，在第3代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占（）A12.5% B25% C5% D75%23（2018长郡中学）下列叙述正确的是（）A基因是有遗传效应的mRNA片段B遗传信息是指组成DNA的核糖核苷酸的排列顺序C基因在染色体上呈线性排列DDNA和基因是同一概念24（2018海安中学）DNA分子具有多样性的原因是（）ADNA是由4种脱氧核苷酸组成的 BDNA的分子量很大CDNA具有规则的双螺旋结构 DDNA的脱氧核苷酸有很多种不同的排列顺序25（2018南昌二中）下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述，正确的是（）A生物体内含有大量基因，基因的载体均是染色体BDNA分子中的遗传信息
12、储存在核糖核苷酸排列顺序之中C细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的D原核生物的基因在染色体上呈线性排列二、非选择题（本题包括4小题，每空2分，共50分）26（2018长春九校教育联盟）（12分）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题。A组：红花红花红花、蓝花 B组：蓝花蓝花红花、蓝花C组：红花蓝花红花、蓝花 D组：红花红花全为红花其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。（1）若花色只受一对等位基因控制，则 组和 组对显隐性的判断正好相反。（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决
13、定红色，A+ 相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是 。（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有 种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定。若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。27（2018北京101中学）（10分）下图中的细胞图像A、B、C、D、E是某个雄性高等动物细胞分裂的示意图，曲线图是该动物的一个细胞进行某种分裂时，每个细胞核中DNA含量变化情况。请据图回答：（1）该动物的体细胞在有丝分裂后期，细胞内有_条染色体。（2）A、B、C、D、E图中，有同源染色体的细胞示意图是_。图C的细胞正处于_期。（3）曲线图中ab段DNA含量发生变化的原因是_。（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图A细胞分裂形成的子细胞基因组成为_。28（2018余姚中学）（12分）如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。2_,3_,5_。(2)4产生的卵细胞可能的基因型为_。(3)2与5结婚,生育一个
