《江苏连云港新海实验中学高考地理一轮复习人口迁移、分布和合理容量第2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏连云港新海实验中学高考地理一轮复习人口迁移、分布和合理容量第2课时.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时人口分布与人口合理容量 第二节人口迁移 分布与合理容量 探究活动1 阅读资料 说出环境承载力 环境人口容量与人口合理容量的联系与区别 环境承载力 是指环境能持续供养的人口数量 通常多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系 例如土地资源承载力 水资源承载力 矿产资源承载力等 很显然各种承载力所能供养的人口不尽相同 环境人口容量 在可预见到的时期内 利用本地资源及其他资源 智力和技术等条件 在保证符合其社会文化准则的物质生活水平条件下 一个国家或地区所能持续供养的最大人口数量 是一个警戒值 人口合理容量 在自然 经济 社会等因素共同作用下 一个地区的最佳人口数量 是一个合理值 典型例题1
2、读 木桶效应 组成木桶的木板如果长短不齐 那么这只木桶的盛水量 不取决于最长的那一块木板 而是取决于最短的 图 回答1 2题 1 以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为 8000 10000 6000 4500 则该地的环境人口容量为 A 8000B 10000C 6000D 45002 本世纪初中国的人口数量 用a表示 中国的合理人口容量 用b表示 中国的环境人口容量 用c表示 三者的关系 正确的是 A a b cB c b aC b a cD a c b D C 探究活动2 通过阅读教材 说出环境人口容量的影响因素及特点 并能分析影响某地区环境人口容量大小的因素 1 日本地狭人
3、稠 环境人口容量为什么并不小 制约日本环境人口容量的主要因素是什么 2 我国西藏和新疆人口密度都很小 能否向西藏和新疆迁入大量人口 典型例题2 读 世界人口容量测算表 部分 完成3 4题 3 表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算主要考虑的是 A 地形B 生物资源C 社会经济D 生产技术4 按表格推算下列气候类型所在地区 远没有达到合理人口容量和合理人口密度的是 热带雨林气候B 亚热带季风气候C 地中海气候D 苔原气候 B A 探究活动3 通过阅读教材图 说出世界和我国人口分布的特点 并概括影响人口分布因素有哪些 自然因素 气候 地形 水源 土壤 矿产资源社会经济条件 经济发展水平 交通 通信的通达度 工农业基础 开发时间的早晚 城市密集程度政治文化因素 战争 政府人口政策与发展政策 政治变革 宗教信仰 文化风俗 总结影响人口分布的因素 探究活动3 通过阅读教材图 说出世界和我国人口分布的特点 并概括影响人口分布因素有哪些 5 图2是加拿大人口 矿产等分布示意图 读图回答下列问题 1 加拿大人口分布最集中的地区是 试分析其形成的主要原因 东南部 或五大湖沿岸和圣劳伦斯河谷地 气候适宜 交通便利 开发较早 农业基础较好 工业发达 城市密集等 典型例题3 知识建构 10 课堂评估 反思 收获与疑问 重点图像
