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1、贵州省铜仁一中2019-2020学年高二生物上学期入学考试试题（含解析）1.下列物质中，属于内环境的成分的是A. 抗体B. 血红蛋白C. 呼吸酶D. 汗液【答案】A【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介据此答题【详解】抗体是一种分泌蛋白，主要分布在血清中，属于内环境成分，A正确；血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，B错误；呼吸酶在细胞内，不属于内环境成分，C错误；汗液分泌后通过皮肤排出体外，即排到外环境中，因此汗液不属于内环境的成分，D错误【点睛】
2、本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境2.向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是（）A. 血浆渗透压迅速升高，尿量增加B. 血浆渗透压迅速升高，尿量减少C. 血浆渗透压迅速降低，尿量增加D. 血浆渗透压迅速降低，尿量减少【答案】B【解析】【分析】本题考查了水平衡调节的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，考生要能够识记水平衡调节的过程。【详解】向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，血浆渗透压迅
3、速升高，抗利尿激素增加，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，尿量减少。A、C、D错误，B正确。故选：B。【点睛】关键要熟悉水平衡调节过程：3.下列有关植物激素调节与应用，不正确的是（ ）可利用适宜浓度的IAA促进细胞伸长，使植物增高 脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 若研究发现赤霉菌产生的某种物质能促进植物长高，则可说明该物质是促生长的植物激素 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】各种植物激素的主要生理作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布
4、在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。【详解】赤霉素和生长素的作用都有促进细胞伸长、引起植株增高，可利用适宜浓度的生长素（IAA）促进细胞伸长，使植物增高，正确；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者对细胞分裂的作用相反，正确；植物激素必须是植物体产生的对植物具有显著调节作用的有机物，赤霉菌产生某种具有促进植物生长的物质不属于植物激素，错误；重力不影响生长素的极性运输，错误综上分析可知错误故选C。【点睛】易错选项可能由于忽
5、视植物激素的概念而误判；易错选项对生长素在植物体内的极性运输和横向运输不加区分，前者不受外界因素的影响，后者受重力、单侧光等影响。4.如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述正确的是（ ）A. 曲线不重叠时，M与N不可能存在竞争B. b越大，生物适应环境的能力越弱C. d越大，M与N之间的竞争越弱D. 当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去【答案】C【解析】【分析】据图分析：这两个物种处于共同的区域内，生态位重叠，有竞争关系，题中b是指每一物种摄取食物种类的多少，该值越大，食物链越复杂，表示生物适应能力越强
6、；d越小表示两个物种共同的食物越多，竞争越激烈。详解】A、从图中可知，M、N有共同的食物资源.因此两物种之间存在竞争关系，当曲线不重要时，M与N之间也存在竞争，竞争生存空间等，A错误；B、b越大，说明该生物的食物种类和数量越多，适应能力越强，B错误；C、d越大说明两种生物的食物种类重叠部分减少，竞争会减弱，C正确；D、当M呈S” 型增长到达值时，但因为二者有不同的食物种类, M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去，D错误。故选C。【点睛】本题以曲线图的形式，考查竞争和种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；运用所学知识，
7、准确判断问题。5.下列性状中，属于相对性状的是（ ）A. 人的身高与体重B. 狗的长毛与短毛C. 猫的白毛与蓝眼D. 棉花的细绒与长绒【答案】B【解析】【分析】相对性状是指生物同一性状的不同表现类型。【详解】A、人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、狗的长毛与短毛是同一性状的不同表现类型，属于一对相对性状，B正确；C、猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。故选B。【点睛】本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。6.如图表示三个神经元及其联系，甲
8、、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是（ ）A. 用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B. 图中共有3个完整的突触C. 在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D. e点施加一强刺激，则a、b点都不会测到电位变化【答案】A【解析】【分析】据图可知：刺激a点，神经冲动传至甲、乙电表两电极均存在时间差，所以甲、乙两电表均会发生两次偏转；图中共有三个轴突，无其他突触；在b处受刺激后膜电位变为内正外负的动作电位，且此兴奋可传至a、b、c、d、e、f中每一处，f点可测到电位变化；刺激e处，因为突触的单向传递特点，a、b处无电位变化，但d处有电位变化。【详解】A
9、、在a点施加一定强度的刺激，会引发局部电流，使乙电流表左接触点先变为外负内正，电流表偏转；当局部电流流过后，左接触点恢复外正内负，右接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次。甲电流表基本同理，共偏转两次，A错误；B、根据题意和图示分析可知：共有三个完整突触，d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜，B正确；C、在b点施加一强刺激，使该点的膜电位变为内正外负，并在神经纤维上双向传导，可以引发甲所在的突触释放递质，引起f所在神经元兴奋，则在f点可测到电位变化，C正确；D、在e点施加一强刺激，d点会测到电位变化，因为神经冲动在神经元之间是单向传导的，能从轴突传递到到下一个神经元的树突：但不能从树
10、突传递到轴突，所以a、b点都不会测到电位变化，D正确。故选A。【点睛】本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识，学生分析题图是解答此题关键。7.艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一，艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒。如图是HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程。请回答下列问题：（1）据图分析，HIV侵入人体初期，数量减少的原因是_。人体感染HIV后，经过一定的潜伏期，发展成为患者，导致艾滋病患者直接死亡的原因是_。（2）HIV攻击人体靶细胞是_，其大量死亡后，人体的特异性免疫几乎全部丧失，即：_免疫丧失，_免疫保留部分。（3）医学研究表明，艾滋病主要通过_
11、、_和_三种途径传播。（4）若将HIV病毒置于细胞外培养，则不能繁殖，原因是病毒本身缺乏繁殖所需的原料、_和 _。【答案】 (1). 人体免疫系统可将大多数HIV消灭、清除 (2). 死于广泛感染或发生恶性肿瘤 (3). T淋巴细胞 (4). 细胞 (5). 体液 (6). 性接触 (7). 血液 (8). 母婴 (9). 能量 (10). 酶【解析】【分析】分析曲线图：图示表示HIV浓度与T细胞浓度的关系。HIV进入人体后，攻击T细胞，随着HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力全部丧失。艾滋病病毒通过血液、性接
12、触和母婴三种途径传播。【详解】(1) HIV侵入人体初期，由于人体免疫系统可将大多数HIV消灭、清除，因此HIV数量减少。人体感染HIV后，经过一定的潜伏期，发展成为患者，由于T细胞被大量破坏，人体免疫能力下降，最终死于广泛感染或发生恶性肿瘤。（2）据分析可知：HIV攻击人体的靶细胞是T淋巴细胞，其大量死亡后，人体的特异性免疫几乎全部丧失，即：细胞免疫丧失，体液免疫保留部分。（3）医学研究表明，艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。(4) HIV病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶，因此在细胞外培养，不能繁殖。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查考生能运用
13、所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8.“绿水青山就是金山银山”说明自然生态系统是人类生存的环境基础。目前，自然生态系统几乎都受到了不同程度的干扰，一些森林、湿地、草原等自然生态系统逐渐退化，甚至被破坏。请回答下列问题：（1）生态系统所具有的保持或恢复自身_相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。例如：在森林中，害虫数量增加时，鸟的数量会_，从而导致虫的数量_。这属于_，是生态系统自我调节能力的基础。（2）生物多样性包括：基因多样性、_和_三个层次，是_的结果
14、。对生物多样性进行保护能提高生态系统的_稳定性。（3）保护生物多样性具有重要的价值。例如：森林和湿地在保持水土、蓄洪防旱等方面发挥重要作用，这属于生物多样性的_价值；此外，生物资源还对人类有食用、观赏等方面的意义，这属于生物多样性的_价值。近几十年来，人类才认识到前者价值_（填“大于”、“等于”、“小于”）后者的价值。（4）恢复生态学主要利用的是生物群落_的理论，使该区域生态系统的结构和功能恢复到（或接近）受干扰前的原状。大力开展植树种草、退耕林还等措施，从生态系统能量流动角度来看就是增加流入生态系统的总能量。【答案】 (1). 结构和功能 (2). 增加 (3). 减少 (4). 负反馈调节 (5). 物种多样性 (6). 生态系统多样性 (7). 生物进化（自然选择） (8). 抵抗力 (9). 间接价值 (10). 直接价值 (11). 大于 (12). 演替【解析】【分析】生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。负反馈调节：使生态系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。生物多样性：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 间接价值：是指对生态系
