6人教版小学六年级语文阅读教学材料

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1、六年级小学语文总复习 阅读语文课程标准对阅读的总目标是：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。每一种文体都有各自的特点及表达形式，因此，阅读不同文体的文章侧重点及要求也有所不同。掌握一些文体阅读的有关知识，对把握阅读要点，提高阅读效率有很大的帮助。知识点1 阅读写人记事文 1写人记叙文 写人文章是以刻画人物形象为主要目的，运用一件或几件典型的事例，通过对人物的外貌、动作、语言、神态和心理活动等方面的描写，来透视人物的内心世界，表现人物的特点或思想品质。 2记事记叙

2、文 记事文章就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。记事文章一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。在小升初试卷中写人记事文的答题要点如下：（l）对基础题，如拼音、字、词等的考查，要靠日常积累平时要多读书、多识字。（2）对重点字词的理解，除了知道字词的常用意义和表层意义之外，还要结合文章内容理解其深层含义。（3）对重点句子的考查要多读重点句子，再联系上下文去思考。（4）对人物的评价，要通过语言和动作描写，根据文中所举事例去概括归纳。（5）时事件的概括，要弄清事件的前因后果，用简洁的语言将事件的来龙去脉写出来。（6）对

3、中心的考查要着重理解文中抒情、议论的部分。例文： 你是照亮家庭唯一的明灯自从他搬出去住以后，就很少有空回家和爸妈一起了。有一次，他坐车路过家附近的街道，看见小区的背后居然出现了一排高大的建筑，他惊奇不已。父亲告诉他，一个机械厂马上要开工了。自从那天之后，他就经常得回家了。因为自从机械厂开工之后，家里的保险丝就莫名地脆弱起来。每次他回到家里，父亲总是给他准备好保险丝，而母亲居然点着蜡烛给他做上一顿丰盛的饭莱。他每次都很轻松地把保险丝上好，然后就拍拍手走了。有一次，他在外地出差，父亲的电话就过来了，保险丝坏了。他说，我在外地呢，明天才能回来，爸，你找一下小区的电工吧。再后来的一个月，保险丝果然没有

4、烧。不过，在三号那天晚上，他还是悄悄地回家了因为他猛然记得，今天是母亲的生日。他准备给母亲一个惊喜！可就当他提着蛋糕出现在小区门口的时候，电话忽然响了。父亲说，家里的保险丝又烧了。他猛地抬头一看，家里的灯明明亮着啊！这时他转眼看向电表，一个身影正在电表面前捣弄着什么。很快，家里的灯忽然灭了“你能不能回来家里保险丝又烧了。”父亲嗓门很大，让他分不清耳边听到的是电话的声音还是空气里传来的声音。他抿了一口唇边的眼泪说：“是吗？我正在回来的路上呢，今天不是妈的生日吗？” 他猛然明白，在父母的心里，自己才是照亮家庭唯一的一盏明灯，唯有自己回家，才能照亮父母亲空旷的爱的心房。1给下列语句中加点的注音。（l

5、）他很少有空回家和爸妈一起。 ( )（2）他就经常得回家了。 ( )（3）他在外地出差。 ( )【解析】此题是基础题，是对多音字的考查。【答案】(l) kng (2) di (3) chi2结合句意解释语句中加点词语的意思。 家里的保险丝就莫名地脆弱起来。 莫名： 脆弱： 【解析】此题是对词义的考查，要知道词的表层意义，以及在句子中的深层含义。【答案】莫名：无缘无故。 脆弱：原指禁不起挫折、不坚强，在文中指保险丝寿命短。3你能从下列语句中获得怎样的信息，请把它写出来好吗？ 一个身影正在电表面前捣弄着什么，很快，家里的灯忽然灭了 【解析】此题要联系上下文。儿子在接父亲电话时目睹了家里的灯由亮到灭

6、的过程，判断出电表前的身影是父亲。【答案】原来所谓的保险丝烧断都是父亲故意为之的。4读文中画“”的句子，你看到了一个怎样的父亲？【解析】父亲的语言表面上是让儿子回来修保险丝，但实际上是想见儿子。【答案】看到了一个殷切盼望儿子回家的父亲。5根据课文内容填空。文章采用 的记叙方法，记叙了 的故事。【解析】解答此题要通读全文，了解记叙顺序的种类和记叙文的六要素。【答案】顺叙一对父母为了见上儿子一面以保险丝坏了为借口骗儿子回家6你是怎样理解文章结尾的含义的？ 【解析】结尾是儿子发现父亲做法后的反思：儿子是照亮家庭唯一的一盏明灯。【答案】提示：儿子经常回家就不会让父母担惊受怕就不会让父母感到孤独无依，由

7、此父母的内心就会感觉亮堂了许多。知识点2 阅读写景状物文1写景文以描绘自然界景物或景色为主要内容的文章即写景文。写景必须按照一定的观察顺序来写，写景文章一般有这样几种写作顺序：空间顺序、时间顺序、移步换景顺序、景物类别顺序。2状物文状物的文章就是将事物（即物体、动物、植物等）的形状、颜色、性能等特点用语言文字描绘出来，表达作者的思想感情。状物抒情、咏物言志、托物寓意是状物文章表达思想感情的常用方法。在小升初试卷中写景状物文的答题要点如下：（l）对重点段落的考查，要体会作者运用修辞方法所抒发的感情。（2）对文章内容的考查，首先要弄清写作顺序，其次整体把握文章主旨，加深对文章的理解。（3）对文章主

8、题思想的考查，要结合文章及事物的特点展开联想，仔细品味。例：秋你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫莹莹好可爱啊！大大小小，五光十色

9、，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地。远远地与稻田相接像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1在下列句子后面填上恰当的修辞手法，再仿写一句。 (1)稻谷笑弯了腰。( ) (2)那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。( ) 【解析】此题是对修辞的判断及其运用的考查。【答案】（1）拟人 枫叶醉红了脸。 （2）比喻 天上的白云像软绵

10、绵的棉花糖。2全文是按先 再 后 的结构来写的。其中，第25自然段又是按 转移的顺序写的，写了秋天的 的景象。【解析】此题是对写作结构和写作顺序的考查。【答案】概括 具体 总结 地点 花园 田间 果园 山坡3概括短文的主要内容。短文表达了作者什么样的思想感情【解析】此题考查同学们归纳文章主要内容、理解作者写作意图的能力。注意文章中表示地点的词语，有助于更全面地了解文章内容。【答案】从花园、田间、果园、山坡四处地方具体描写秋天，赞美了秋天是美丽的季节是收获的季节。表达作者对秋天的喜爱之情。知识点3 阅读童话、寓言 1童话 童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映

11、现实生活，起到教育、歌颂或讽刺的作用。 2寓言 寓言是一种重要的文学样式，它通常用一个具体形象的小故事，来阐发一定的哲理。寓言的特点是篇幅短小，故事性强，寓意深刻，具有较强的讽刺性和劝喻性。 童话与寓言的异同如下： 童话和寓言的共同点是运用拟人或想象的手法虚拟一个生动的故事。不同点在于：童话重在表达一种感情，它的故事情节更富于幻想，人物活动曲折离奇，引人入胜，篇幅较长；而寓言重在说明一个道理，更善于运用夸张的手法，篇幅较短。解读童话、寓言的阅读题要点如下：（l）对重点语句的考查，要仔细品读，体会其中蕴含的深意。（2）对全文寓意、哲理的考查，需要结合文章联系生活实际，通过故事感受作者要抒发的情感

12、或揭示的道理。（3）对人物的评价，要在理解全文的基础上，结合人物的性格特点发表看法。例：狼的陷阱 一只狼躲在一个山洞里，等待猎物的到来。 然而等了一个时辰也未见猎物的踪迹。它想：这一定是陷阱布置得不具诱惑力，应该用点什么办法把猎物吸引过来。于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。它隐藏在洞口，等待猎物上钩。 果然，一只山羊循着草迹走来一直钻进了洞里。狼大喜，一下用身子将洞口封住，直扑过去。山羊情急之下向洞的深处跑去，最后从后门跑了。 狼十分的懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉丢了。于是狼将洞里的出口做了一番巡视，将其他的洞口堵牢，然后又躲在入口去等猎物。一只野兔又循着

13、草迹而来，狼猛扑过去。机警的鬼子迅捷地向洞口跑去最后躲在一个石罅下不见了。怎么还会有这样的问题发生呢？狼又是一番懊丧，于是它又费了一番心机，将所有可以躲藏的石罅塞上最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏，洞外传来一阵嘈杂的脚步声狼十分惬意，心想：“这下应该十拿九稳了吧？”可是事出意外，进来的（虽然 不是）猎物，（但是 而是）一帮持枪的猎人。狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。猎人提着狼不停地摇头，说：“这可真是一只聪明的狼，竞设置了这样好的陷阱。”是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。1“世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往往是陷了自己。”说说你对这句活的理解。 【解析】此题是对重点语句的考查需要联系生活实际再结合对短文内容的理解。【答案】我们精心算计别人，把陷阱设得太严密的时候，结果是把自己的退路也塞了，自己也就陷了进去。2找出文中你觉得富有哲理的一句话，抄写在下面的横线上。