《八年级物理全册 第4章 第5节 科学探究 凸透镜成像导学案2(无答案)(新版)沪科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理全册 第4章 第5节 科学探究 凸透镜成像导学案2(无答案)(新版)沪科版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、凸透镜成像 学习目标:1、认识凸透镜,了解凸透镜对光线的会聚作用。2、 能根据探究目的制定计划和选择实验器材。3、 通过实验探究凸透镜成像的规律。知道物距是影响凸透镜成像大小的主要因素。学习重点:通过探究活动,得出凸透镜成像的基本规律。学习难点:进一步提高科学探究中制定计划与设计实验的能力。学习过程:【学点一】认识凸透镜1. 中间 边缘 的透镜叫凸透镜,它是利用 的原理制成的光学器件。凸透镜对光线有 作用,所以又叫 透镜 。中间 边缘 的透镜叫凹透镜,凹透镜对光线有 作用,所以又叫 透镜 。根据教材70页图4-37将图1中光路图完成,并在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 根据教材73
2、页图4-42将图2光路图完成。图2图12.三条特殊光线:3.如何找出一凸透镜的焦距?图33 跟踪训练:1.常言道,水火不相容,但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火,这个器件相当于( )A平面镜 B凸面镜 C凸透镜 D凹透镜2在图3中,画出通过透镜的折射光线【学点二】凸透镜成像1. 提出问题:做一做教材71页图4-39,改变蜡烛与凸透镜之间的距离,可以得到不同的像.那么,凸透镜成像有何规律呢?2. 你的猜想是:3. 制订计划,设计实验:.调整物体的中心、凸透镜光心、光屏中心在同一高度上(三心同高).凸透镜固定不动,先确定物体位置,然后前后移动光屏,找到最清晰的像。.记录此时的物距、像距和成
3、像的性质4. 进行实验:5. 记录数据: cm实验次数物距u /cm像的特点像距 v /cm像的正或倒放大或缩小虚实像物同侧或异侧1234566. 分析与论证:完成教材73页的分析与论证7. 拓展和交流:把蜡烛分别放在焦点和2倍焦距处,观察所成的像,并思考蜡烛放在1倍焦点处为什么不成像?将凸透镜一半遮住,观察成像有何变化,做做看。将蜡烛从较远处逐渐向凸透镜靠近,观察成像大小及像的位置有何变化。怎样区分凸透镜成像是虚像还是实像?小结:(1)一倍焦距分虚实、二倍焦距分 ;(2)实像 (倒或正)虚像 (倒或正);(3)物近像远像变 (大或小)。跟踪训练:1物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的
4、过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是( )A6cm B10 cm C16 cm D20 cm2把一个凸透镜对准太阳光,在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处,经凸透镜所成的像是( )A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像学习小结:1、 凸透镜的结构特点,对光线的作用,主光轴、焦点、焦距、物距、像距。2、 凸透镜成像规律:根据实验图总结成像规律一焦分 ,二焦分 。物近像远像变 ,物远像 像变 。实像异侧倒,虚像同侧正3、 我的疑惑:达标检测:1一个物体在凸透镜前20
5、cm处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f符合( )A.10cm f20cm B.f10cmC.f10cm D.f20cm2在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜的焦距为15cm,若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时,移动光屏,在光屏上将看到( )A倒立缩小的实像 B倒立放大的实像图4C正立放大的虚像 D无像3在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏位于如图4所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是A.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏靠近透镜移动B.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏远离透镜移动C
6、.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏远离透镜移动D.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏靠近透镜移动图54如图5所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长)实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在_;当烛焰离凸透镜20cm 时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_(上下)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm,再移动光屏,_(能不能)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。5在森林中旅游时,请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后,相当于一个_镜,对太阳光有_作用,容易引发火灾。6在如图6所示的光路图中,分别填入合适的透镜图6