《江苏省灌云县沂北中学八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律（第1课时）学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省灌云县沂北中学八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律（第1课时）学案（无答案） 苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.2 牛顿第一定律 学教过程自主学习1、阅读你一定有这样的体验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车也会前进一段距离，但是因为没有继续用力，它最终还是要停下来。日常生活中常会见到这类现象。比如关闭发动机的列车会停下来、自由摆动的秋千会停下来、打出去的球会停下来等。运动的物体为什么会停下来呢？古希腊学者亚里士多德对类似的现象进行了思考。他认为：如果要使一个物体持续的运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力撤销，物体就会停止运动。而伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。你认为到底哪个说法正确? 。2、牛顿第一定律内容： 。知识点一：观点的碰
2、撞1、你认为小明和小华的观点，谁的观点是正确的呢？ 。你有哪些证据支持或反对他们的观点？小华观点的证据： ；小明观点的证据： 。思考踢出去的足球，脚是否还对足球施加力的作用？为什么他还在运动？ 。足球最终会慢慢停下来，这是什么原因造成的？如果是因为受到力的作用，这种力是什么力？ 。知识点二：探究阻力对物体运动的影响猜想 如果运动的物体只受阻力的作用，当阻力变小时物体运动的路程会 。实验： 阅读教材“做一做”，了解实验的过程，利用课前准备的材料动手做一做。实验序号水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程推理想象光滑表面思考（1）实验前提条件：每次实验都需从斜面上的同一高度（A点）释放，为什么？
3、 ；（2）三次实验，小车最终都静止，为什么？（3）三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？（4）小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？ ；（5）若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ ；（6）根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出什么结论？ 推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ 。知识点三：牛顿第一定律牛顿第一定律内容是什么？该定律中研究的对象是谁？ 成立的条件是什么？该定律推翻了什么样的错误结论？能不能直接用实验来验证？为什么？达标检测1正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线
4、运动 D 加速运动2光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（ ）A.可能在水平方向上向任意方向做匀速直线运动B.只能以一定的速度做匀速直线运动C.只能沿一个力的方向做匀速直线运动D.不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动3在一光滑的水平面上有一重为200N的物体，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（ ）A100N B200N C300N D0N4人造地球卫星绕地球作圆周运动，当地球对它的吸引力突然消失，且不计阻力，它将（）A继续作圆周运动 B做匀速直线运动 C竖直向下运动 D静止在空中5水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面
5、时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）A沿竖直方向下落B沿水平方向向右作匀速直线运动C作曲线运动D无法确定运动情况6理想实验有时更能反映自然规律。伽利略设计了一个理想实验，其中有一个经验事实，其余是推论。如图所示的斜面：减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度两个对接斜面，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面。小球要沿水平做持续的匀速运动将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列 （只写序号即可）hv在上述设想步骤中，有的属于属于可靠的事实，有的属于理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是：（ ）A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论课后作业伴你学P66-P67课后反思
