《八年级物理下册《第九章 第一节 压强》导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册《第九章 第一节 压强》导学案（无答案）（新版）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 压强 知识点1 压力1. 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2. 产生：压力是由于相互接触的物体发生挤压而产生的。3. 方向：总是垂直物体表面（即接触面）并指向被压的物体，如图所示。4. 作用点：在被压物体的表面上。5. 压力的作用效果：使物体发生形变，或改变物体的运动状态。压力属于弹力。知识点2 压强1. 影响压力作用效果的因素：压力的作用效果与压力的大小和压力的受力面积有关。（1） 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。（2） 当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著，2. 压强：表示压力的作用效果。（1） 定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比值
2、叫做压强，用符号P表示。（2） 公式：P=F/S。（3） 单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。知识点3 增大、减小压强的方法1.增大压强的方法：（1） 压力不变时，减小受力面积；（2） 受力面积不变时，增大压力；（3） 增大压力的同时，减小受力面积。2.减小压强的方法：（1） 压力不变时，增大受力面积；（2） 受力面积不变时，减小压力；（3） 减小压力的同时，增大受力面积。例题讲解：1.为了强身健体，湛江某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A压力变大，压强不变B压力变大，压强变大C压力不变，压强变小D压力不变，压强变大2一个木块A放在斜面上
3、，如图所示，木块A对斜面的压力方向是（）A.竖直向上B竖直向下C垂直于斜面向上D垂直于斜面向下3.如图所示，正方体金属块均处于静止状态，金属块的重力G=20N，F=5N，则支撑面受到的压力各是多大?(1)Fa=_N; (2)Fb=_N;(3)Fc=_N; (4)Fb=_N4小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是()A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B探究的方法：控制变量法C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关5.如图所示的事例中，属于增大压强的是 （ ）6盲道是为盲人提
4、供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 cm，当盲人走在上面时()A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉7.a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma:mb=3:5,把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比Pa:Pbdd等于（ ）A.1:1 B.3:5 C.5:3 D.9:258.一个质量为60kg的
5、人，他每只脚接触地面的面积是170cm2（1）这个人正常站立时对水平地面的压力；（2）这个人正常站立时对水平地面的压强；（3）当他行走时对水平地面的压强9.向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是005cm2，手对图钉帽的压强是2 x105 Pa，求图钉尖对墙壁的压强10.如图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景，她的滑板重40 N，与地面的总接触面积为810-4m2，当体重为440 N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa11.质量为45 kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300 cm2他对地面的压强P1= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有p1
6、 P2（填“”、“或“=”）（取g=10 Nkg）12.将一质量为2 kg，底面积为0.05 m2的长方体物块平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8 m2，则长方体对水平桌面的压强为（取g= 10 N/kg）过手训练：1. 犯罪嫌疑人在海滩案发现场留下了清楚的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量675g；又经测试，海滩上达到脚印同深度所需压强为1.5104Pa,则罪犯的体重为多少？（蜡=0.9103kg/m3）2.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板
7、A移动过程中，下列说法正确的是（）AA对桌面的压强不变BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（）A茶杯对桌面的压力就是重力B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于压力，下列说法中正确的是（）A压力的方向总是竖直向下的B压力的大小总等于物体所受重力的大小C压力的方向总是垂直于支持面的D任何情况下，压力的大小都与重力无关5.如图所示，放在水平地面上的均匀正方体甲、乙对地面的压力相等，若在两物体上部
8、沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，则剩余部分对地面的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是（）AF甲F乙，p甲p乙BF甲=F乙，p甲=p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲=F乙，p甲p乙6、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了下图中的（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。
9、请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据_的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 _。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb , 图（c）中小桌对木板的压强是PC，则Pb_PC（选填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是_培优练习;1.甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍则甲、乙物体的底面积之比是：（）A1：2；B2：1；C1：4 D4：12. 高度相同，体积不同的铁圆柱体，已知两圆柱体体积VA=2VB，它们对桌面的压强之比：（）A1：
10、1；B2：1；C4：1；D1：23、如图2所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将_（填“变大”、“不 变” 或“变小”）4、 甲,乙两个质量相等的均匀实心正方体（甲密度大于乙，就是乙的体积）放在水平地面上,已知铜的密度大于铁的密度,可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是()A. 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲,乙的上面B.将体积相等的铜块和铁块分别放在甲,乙的上面C.沿水平方向分别截去质量相等的部分D.沿水平方向分别截去体积相等的部分5. 坦克的履带是由一块块金属板做成的，每块板都有一、二条凸起的棱（ ）A. 金属板
11、和它上面的棱都是为了减小对地面的压强B. 金属板和它上面的棱都是为了增大对地面的压强C. 金属板是为了减小对地面的压强；棱是为了增大对地面的压强D. 金属板是为了增大对地面的压强；棱是为了减小对地面的压强6、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系是（）Ap甲p乙p乙p丙D无法确定7、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等若 在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ）A、p甲p乙
12、B、p甲=p乙 C、p甲p乙 D、无法判断8、A,B两个均匀正方体,边长比为1比2,密度比为1比3,现将B放在水平桌面上,A放在B的正中央。则求:A对B的压强P1与B对地面的压强P2之比？9、A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，重力之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为多少？10、两个正方体A和B，它们边长之比为1：2，把A叠放在B的中央，已知A对B的压强与B对桌面的压强之比为8:5，则A,B两物体的密度之比为？11、三个立方体对水平地面的压强之比1:2:3，它们的密度之比3:2:1，则这个三立方体对水平地面的压力之比是_12. 如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，以下说法正确的是 ( )A如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。B如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。C如甲、乙质星相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1。D如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2。13. 如图所示，配重A受到的重力为1200N，其底面积为510-2m2,用绳沿竖直方向向上拉配重A，使其对地面的压强P1=6103Pa。求（1） 地面对配重A的支持力（2） 绳对配重A的拉力
