《山东省武城县第二中学八年级物理上册2.1声音的产生与传播练习(无答案)(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省武城县第二中学八年级物理上册2.1声音的产生与传播练习(无答案)(新版)新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 课时声音的产生与传播 课后提升 1 手掌按住正在发声的鼓面 鼓声消失了 原因是手 A 不能传播声音B 吸收了声波 C 把声音反射回去了D 使鼓面停止了振动 2 以下声现象中能说明声音产生的原因的是 A 关紧门窗后 也能听到室外马路上的汽车鸣笛声 B 将正在发声的音叉接触平静的水面 会在水面激起波纹 C 站在河岸上大声说话 会吓跑正在河里游动的鱼 D 在一根长钢管的一端敲击一下 从另一端可听到两次敲击声 3 如图所示 将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉 观 察 到 乒乓球被音叉多次弹开 声音消失 乒乓球便会停止运动 此 现 象 表明声音 A 是由物体振动产生的 B 可以通过固体传播 C
2、 不能在真空中传播 D 是以波的形式传播的 4 某年春节联欢晚会上 山西绛州鼓乐团表演的 鼓韵龙腾 气势磅礴 下面有关说 法中错误的是 A 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计 才会使现场观众感 觉鼓声的气势磅礴 5 如图所示 将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内 则 1 在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中 所听到的声音将会逐渐 2 此实验现象说明声音的传播需要 6 艾力把手放在喉咙处大声讲话 感觉喉头振动了 说明声音是由物体的 产生的 花燕游泳运动员 能潜在水中
3、听到音乐而舞蹈 说明能 够传声 7 掩耳盗铃 是大家非常熟悉的故事 从物理学角度分析盗贼所犯的错误是 既 没有阻止声音的 又没有阻止声音的 只是阻止声音进入自己的耳 朵 8 如图甲所示 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时 泡沫塑料球被弹起 这个现象说明 如图乙所示 敲击右边的音叉 左边的音叉把泡 沫塑料球弹起 这个现象说明 如果把图乙所示实验放在月球表现上进 行 左边的泡沫塑料球 填 会 或 不会 被弹起 9 为了验证 声音的传播需要介质 小华设计了一套巧妙的实验装置 在广口瓶内 用细线吊起爸爸的手机 线的末端固定在瓶口的软木塞上 瓶内的空 气可由穿过软木塞伸入瓶中的玻璃管抽出 如图所示 1 在没有抽气时 小华用家里的电话拨打爸爸的手机 他 填 能 或 不能 听见手机铃声 2 当小华尽量抽尽瓶中的空气后 再次拨打手机 他听到手机铃 声的情况是 3 通过以上两次实验的对比并推理 小华得出的结论是 10 小丽和同学在做声音能不能做液体中传播的探究实验 如图所示 将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里 用细线 悬挂于水中 请你思考后回答 1 实验过程中 小丽和同学 填 能 或 不能 听到音乐芯片发出 的声音 2 小丽观察水面时 观察到的现象是 3 通过实验可以得出结论 声音 填 能 或 不能 在液体中传 播 4 实验中观察到的现象能不能作为发声体在振动的证据 简述你对此的见 解
