《湖北省2020届九年级物理全册 14.2 热机的效率学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省2020届九年级物理全册 14.2 热机的效率学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二 热机的效率学习目标1、通过看书和讨论从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。2、通过讨论能量的转化和转移，认识效率。学习过程：一 独立自主学习：请快速阅读课本P22-P23的相关内容，然后独立完成以下学习任务。11kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3107 J/kg，其物理意义是 ， 某种燃料的热值与其质量 。2 与 之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。二 合作互助学习：请仔细观察课本独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。学生活动一：阅读
2、燃料的热值，并回答下列问题：燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_态的，例如_等。燃料的燃烧是一种_反应，燃烧过程中燃料的_能得到释放，转化为周围物体的_能。_叫燃料的热值。热值是燃料的一种_，其物理量符号是_。他的单位（字母）是_。干木材的热值是_，其物理意义是_。要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_J的热量？学生活动二 讨论问题一通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。所选的燃料是 ，原因是讨论问题二：内能的利用效率：思考：我们利用内能
3、可以_和_。由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要_的多。而且有效利用的热量又比实际放出的热量_。（填大、小）所以利用内能时就存在效率问题。取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_能，传递给水、食物一部分为人类服务。其中被人类有效利用的能量是_,其计算方法是_；提供这些能量的总能量是_提供的。这些总能量的计算方法是_。所以炉子的效率就是_。想一想提高炉子效率的有效方法：_。推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能_。其中对人类有用的部分是热机所做的有用功，其计算方法是_，供这部分有用功的能量来自于_，其计算方法是_。所以热机的效率的计算方法是_在热机
4、的各种能量损失当中_的能量最多。三 展示引导学习：1、请结对子展示以上题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1关于热机，下列说法错误的是 （ ）A热机性能好坏的重要标志之一是热机效率B在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率C柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大D在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能2氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为143107J
5、kg，完全燃烧05 kg的氢气可放出 _J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (变大不变变小)3焦炭的热值为3.0107 J/kg，它的物理意义是 ，完全燃烧 kg的焦炭放出的热量能把50kg水的温度升高60不计热量损失，水的比热容为4.2103 J/(kg)4如图所示是内燃机的能流图，则内燃机的效率可以表示为（ ）A.=(E1+E2+E3+E4)/E100 B.=(E2/E)100C.=(E1E3+E4)/E100 D.=(E1/E)100教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价六 、布置作业 P26：1、2、3教学反思：
