《幼儿园大班体育教案《魔板》含反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案《魔板》含反思.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标 1 探索魔板的多种玩法 体验游戏的快乐 2 发展跳跃 跨跳 爬等运动技能 提高动作的协调性和灵敏 性 3 形成坚强 勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神 4 愿意参与体育游戏 体验在游戏中奔跑 追逐的乐趣 5 培养竞争意识 体验游戏带来的挑战与快乐 活动准备 泡沫板 报纸球 鸡蛋 皮筋设置的铁丝网 活动过程 一 准备活动 激发兴趣1 出示泡沫板 导入活动 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物 看看是什么 看看你的 魔板象什么 2 在魔板上作热身运动 3 游戏 变变变 出示魔棒 幼儿听魔术师口令用泡沫板变成 各种不同的物体 并鼓励幼儿当魔术师 充分发挥想象力 教师 我要用魔术棒来变魔术
2、了 小朋友拿起你脚下的魔板 听 我口令 魔板变变变 教师 哪个小朋友也想当小魔术师来变一变 二 创设情景 利用魔板进行跳跃 跨跳 爬等运动 教师 鸡妈妈给我打电话了 说她有困难 需要我们小朋友来帮 忙 你们愿意吗 可是鸡妈妈的家在很远的地方 要过一条宽宽的河 几个小土坡 喝一座高山 最后还要经过一条地道 可危险了 你们 有没有这个勇气啊 让我们把魔板变成小汽车 出发吧 1 过小桥 幼儿把魔板纵向摆成两竖排 幼儿用各种方法过小 桥 教师 小朋友听听这是什么声音 我们到哪了 怎么过河呢 2 跳土坡 泡沫板立于地面 幼儿用双脚跳 单脚跳 跨越等 方法过土坡 教师 我们来到小土坡前面 我们怎么过去呢
3、请小朋友用自己 的方法去试试吧 3 跨高山 把泡沫板重叠于地面 幼儿自由选择跨高山或土坡 教师重点示范助跑跨跳的动作要领 教师 现在我们到了连绵的山下 这些山有的高 有的矮 让我 们一起出发去征服它们吧 看 高山又增加难度了 现在高山变得又高又宽 你们怕不怕 勇者无敌 加油 4 钻地道 把泡沫板摊开横向两组依次摆好 幼儿练习在泡沫 板上匍匐前进 教师 鸡妈妈的家马上就要到了 最后一关是钻地道 小朋友爬 的时候要把身体放矮 匍匐前进 千万不要碰到铁丝网 5 游戏 送鸡蛋 教师 鸡妈妈说 她把鸡蛋生在了野外 请我们小朋友帮忙运鸡 蛋 小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家 好吗 加油 三 以 洗澡 放松活动
4、感受快乐教师 终于帮助鸡妈妈把鸡 蛋运完了 真累啊 让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧 活动延伸 可以在晨间活动后继续此游戏 再引导幼儿探索魔板的其他玩 法 活动反思 陶行知曾说 生活即学习 朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源 和可挖掘的教育价值 魔板其实就是我们的泡沫板 简便自然 又可 以随意拼接 灵活组合 富于变化 见物思玩 的本性促使我马上考 虑到这些泡沫板可以怎么玩 如果把这些泡沫板和运动紧密联系在 一起 让孩子利用板子进行探索 并根据不同的拼接结果 设计不同 的运动形式 即顺应了孩子的兴趣 满足了他们的需要 又培养了幼 儿废物利用的环保意识 本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异 因此他们在锻炼的难度 上也不尽相同 教师在引导幼儿进行跳跃 跨跳 爬等运动时 尊重 幼儿的意愿 有的放矢地进行指导 使每个幼儿在不同水平上不同程 度上得到发展 小百科 魔板 Rubik s Magic 是由魔方的发明人 匈牙利雕刻家 建筑学教授厄尔诺 鲁比克教授发明的一种智力玩具 普通魔板最早 在 1980 年代由 Matchbox 公司制作 普通的魔板也称 八片魔板 在 1987 年出现了包括 12 个呈 2 6 排列的正方形所组成的 大师魔 板 也称 十二片魔板 通过翻转 折叠 弯曲 扭转 魔板能够 出现千变万化的迷人的形状 从八角星到一个方块 完成每一个形状 都是一个创造性的过程
