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1、第4节 免疫调节（第1课时）【教学目标】1知识与技能（1）概述免疫系统在维持稳态中的作用。（2）记忆免疫系统的组成。（3）理解并记忆体液免疫和细胞免疫的过程及其关系。2过程与方法（1）通过分析免疫系统的组成和免疫细胞的功能和关系进行归纳。（2）进行释图和绘图。3情感态度与价值观（1）关注艾滋病的流行和预防，树立正确的生活观。（2）免疫系统在维持稳态中的作用是人体健康的基础之一。【预习任务】1人体的免疫系统是由什么组成的？免疫器官包括哪些？各免疫细胞的来源、种类、分布和作用分别是什么？2找出非特异性免疫的特点、包括的两道防线是什么？3说出抗原、抗体的概念。4用自己的语言总结出体液免疫和细胞免疫的
2、过程。5在体液免疫和细胞免疫的过程中特异性识别抗原的细胞有哪些？【自主检测】1下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2下列属于人体的第二道防线的是 A皮肤角质层细胞屏障作用 B胃粘膜起保护作用C白细胞的吞噬作用 D淋巴细胞的杀伤作用3下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（ ）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取处理B细胞免疫主要是消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞可直接杀死抗原，不需要体液免疫的参
3、与D当记忆T细胞接受同一抗原的再次刺激时，它会迅速增殖分化成效应T细胞【小组检查落实】互相检查预习任务1、2、3、4记忆情况。1 第4节 免疫调节（第2课时）【教学目标】1知识与技能（1）说出自身免疫病和过敏反应的区别。（1）概述免疫系统的监控和清除功能。（2）了解免疫学的应用。2过程与方法通过免疫系统的防卫功能、监控和清除功能来理解免疫在维持稳态中的作用。3情感、态度与价值观（1）关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学技术和社会的关系。（2）了解过敏反应的原理，生活中应注意避免接触过敏原。【预习任务】1记忆自身免疫病的概念和及其常见的种类。2概括过敏反应的概念和特点。注意过敏原与抗原的区别
4、。3免疫系统有哪些监控和清除功能？4免疫学的主要应用途径有哪些？【自主检测】1乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（ ）A由T淋巴细胞产生 B可与多种抗原结合C可裂解乙肝病毒 D可被蛋白酶水解2过敏反应发生的条件是（ ）已免疫的机体 未免疫的机体 接受相同的过敏原 接受过敏原ABCD3有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是（ ）A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病4免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（ ）A花粉引起体内毛细血管扩张B移植的器官被排斥C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D青霉素消灭肺炎双球菌【小组检查落实】互相检查预习任务1、2、3记忆情况。
