《江苏省句容市天王中学九年级物理 压力压强复习学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省句容市天王中学九年级物理 压力压强复习学案（无答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、压力和压强 一知识梳理: 1.定义： 作用在物体 上的力叫压力. 压力 2.方向：总是 受力物体的表面指向 （里/外）. 3.压力作用的效果：不仅跟 有关，也跟 有关. 1.定义： 叫做压强； 2.公式： ；(此公式不仅适用于固体压强，还适用于 和 压强) 压强 3.单位： ；1Pa=1 ，表示的物理意义是 ； 4.物理意义：压强是表示 的物理量； 5.应用：增大压强的方法有 或 ； 减小压强的方法有 或 ； 1.产生原因：液体压强是由于 而产生的； 液体对容器的 和 都有压强； 液体内部向 方向都有压强；液体压强 2.特点 在 ，液体向各个方向的压强相等； 增加，液体压强增加；液体的 越大，
2、压强越大； 通常把 和 称为流体；3.流体压强 在流体中，流速越快的地方，压强越 ； 应用：火车站的安全线、两艘同向航行的轮船要有一段距离. 1. 产生原因：大气压强是由于 而产生的； 2.大气压的测定：大气压可以用 来测定；大气压强 3.单位：国际单位制中，大气压强的单位是 ；1标准大气压= cmHg = Pa； 4.大气压的变化 ：大气压的值随高度的增加而 ； 5.水的沸点与大气压的关系：水的沸点随气压的升高而 ；二、典型例题（重力与压力）请作出下列物体的重力和对支撑面压力的示意图. （压力的大小与方向）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤
3、如下： 用双面胶将一个200g的钩码固定在1m长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示.（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 .（影响压强的因素）如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ） （柱体压强）有一个长方体竖放在水平地面上，对地面的压强为P0，若沿虚线切开成a，b两部分，则Pa，Pb，P0的大小关系为 （ ）A. PaPbP0 B. PaPbP0 C. Pa P0Pb D. Pa P0Pb（压强实
4、验）比较图（a）与图（b）的情况，可知压力作用的效果与压力的 有关.比较图（b）与图（c）的情况，可知压力作用的效果与压力的 有关。由此可见：压力的作用效果，不仅跟压力的 有关，还跟受压 有关.abc（压强计算）如图，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平向右的力Fl和竖直向下的力F2的作用，F1和F2都是10N.求：(1)物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；(2)物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa.自行车净重120N行驶过程中轮胎与地面总接触面积110-2车轮直径0.61m轮胎承受的最大压强1.4105Pa（液体压强实验）以下是小明做“研究
5、液体的压强”的实验，观察右图，实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以改变下面金属盒的方向.三幅图对照起来看：(1)压强计的金属盒在液体中的深度是 的；(相同/不同) (2)方向是 的；(3)液面高度差是 的；(4)通过该实验，得到的几组数据如下表：序号液体深度cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm1水5朝上4.82水5朝下4.83水5朝侧面4.84水10朝侧面9.55水15朝侧面14.26酒精15朝侧面11.4根据表中的数据请回答下列问题：(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是 ；(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 ；(3)比较序号为5、6
6、的两组数据，可得出的结论是 ；（气体压强实验）右图是小华做”估测大气压的值”的实验示意图.(1)请将下列实验步骤补充完整. A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气然后用橡皮帽封住注射器的小孔. B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_，即等于大气对活塞的压力F.C用刻度尺测出注射器的_，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_.D最后计算出此时大气压的数值p=_ (写出表达式).(2)你认为上述估计大气压值所用原理的最关键依据是 .(3)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她
7、发现测量结果总是偏 ，其主要原因可能是 .（液体压强）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC(酒精=0.8103 kgm3)（1）pA、pB和pC的大小关系是 ；（2）要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 (写出一种即可) （流体压强）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方（大气压强）以下现象中没有利用大气压强的是（ ）A茶壶盖留有
8、小孔 B用吸管吸瓶中的饮料C把药液注射进肌肉里 D利用活塞式抽水机抽水课后练习：1如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是 （ ）AF1 F2 Cp1p2 Dp1p22如图，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（）V/cm3甲乙m/g8.06.04.02.000.51.01.52.03如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的边长2倍，把它们放在水平地面上，a 、b两物体对水平地面的压强之比为（ ）Apa：pb=1：8 B
9、pa：pb=1：4 Cpa：pb=1：2 Dpa：pb=1：14下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ）A高压锅能增大锅内气压降低沸点B吸盘能吸在墙壁上是 利用大气压的作用C马德堡半球实验证 明了大气压的存在D托里拆利最早测 出了大气压的值5李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是 （ ）6如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙3S甲，甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是 （ ）Ap
10、甲p乙 Bp甲p乙 CF甲F乙 DF甲F乙7如图所示：把塑料吸盘挂衣钩的吸盘紧贴在较光滑的墙上，就能用它挂衣服，在解释这个现象时要用以下四句话：大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出；吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；所以挂衣钩可以挂住衣服.按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚( )A.、 B.、 C.、 D.、 8春天是放风筝的好季节.风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ） A风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B风筝下方空气流动速度大，空气压强大C风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D风筝上方空气流动速度小，空气压强大9三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示, 则液体对烧杯底压强大小关系正确的是 （ ） AP甲P丙P乙 B.P甲P丙P乙C.P甲P乙P丙
