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1、河南省八市2018届高三上学期第二次测评（11月）生物试题第卷 选择题（50分）本卷有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 下列有关生物体内元素和化合物的描述，正确的是A. 核酸和脂肪酸的共有元素是C、H、0、NB. 无机盐由微量元素组成且在细胞中含量很少C. 脂肪中H的含量比糖类多，是主要的能源物质D. 人和动物体内的多糖主要分布在肝脏和肌肉中【答案】D【解析】组成核酸的元素是C、H、O、N、P，组成脂肪酸的元素是C、H、O，二者共有元素是C、H、O，A项错误；无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1%1.5%，但不都是由微量元素组
2、成的，也有大量元素，例如K+、Mg2+等，B项错误；脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，C项错误；人和动物体内的多糖（糖原）主要分布在肝脏和肌肉中，D项正确。2. 下列关于细胞的生物膜系统的叙述，错误的是A. 细胞膜、核膜等细胞的膜结构共同构成细胞的生物膜系统B. 生物膜将细胞区室化，利于细胞生命活动有序而高效地进行C. 细胞代谢所需要的酶都附着在生物膜上，生物膜是代谢的场所D. 在细胞的能量转换、信息传递等过程中细胞膜起着决定性作用【答案】C.3. 下列关于细胞器的叙述，错误的是A. 线粒体基质和叶绿体基质中均会发生H的还原反应B. 中心体和核糖体参与低等植物细胞的有丝分裂过程C.
3、溶酶体可为细胞代谢提供氨基酸、核苷酸等营养物质D. 液泡主要存在于植物细胞中且细胞液具有一定的浓度【答案】A【解析】线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段可产生H，但不会发生H的还原反应，H的还原反应发生在线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段，A项错误；在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体在前期参与纺锤体的形成，核糖体在间期参与蛋白质合成，B项错误；溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，被溶酶体分解后的产物如氨基酸、核苷酸等对细胞有用的物质，细胞可以再利用，C项正确；液泡主要存在于植物细胞中且细胞液具有一定的浓度，D项正确。4. 实验发现，将变形虫的细胞核
4、取出，脱离了细胞质的核很快死亡；去掉核后的变形虫不能摄食、生长、分裂、细胞器逐渐退化、代谢逐渐减弱直至死亡，而在死亡前再植入细胞核则其生命活动逐渐恢复正常。该实验表明A. 细胞保持完整性才能进行物质交换和代谢活动B. 细胞核控制着细胞的代谢，并受细胞质的影响C. 细胞核是遗传信息库，是DNA储存与复制的场所D. 细胞是多数生物体结构、代谢和遗传的基本单位【答案】B【解析】根据实验资料，无核的一半不能再摄取食物、生长、分裂、细胞器逐渐退化、代谢逐渐减弱直至死亡，而在死亡前再植入细胞核则其生命活动逐渐恢复正常，由此可知细胞核的功能是生命活动的控制中心。根据“将变形虫的细胞核取出，脱离了细胞质的核很
5、快死亡”可知，细胞核行使功能受细胞质的影响，故B项正确，A、C、D项错误。5. 细胞是生命活动的基本单位。下列有关叙述正确的是A. 细胞中吸收并转化光能的色素都分布在叶绿体中B. 细胞都依赖溶酶体杀死并清除侵入细胞内的病毒C. 细胞内DNA的复制和表达主要发生在细胞核中D. 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关【答案】D【解析】真核细胞中吸收并转化光能的色素都分布在叶绿体类囊体的薄膜上。但原核生物蓝藻细胞中没有叶绿体，而其细胞内也含有藻蓝素和叶绿体等光合色素，故A项错误；体液免疫和细胞免疫相互配合，也能杀死并清除侵入细胞内的病毒，B项错误；真核细胞内DNA的复制和转录主要发生在细胞核中
6、，但翻译发生在细胞质中的核糖体上。而且原核细胞内DNA的复制主要发生在拟核中，DNA的表达发生在细胞质中，C项错误；细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关，D项正确。【点睛】本题的各个选项都具有迷惑性，解答本题的关键是认真审题，考虑周全，要对原核细胞和真核细胞综合考虑。6. 血液中I-的浓度为250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内I-浓度比血液高2025倍。下列有关甲状腺滤泡上皮细胞吸收I-的叙述，错误的是A. 细胞吸收I-需消耗细胞呼吸所释放的能量B. 细胞膜上I-的载体数量制约着细胞对I-的吸收C. 血液中O2浓度直接影响细胞对I-的吸收速率D. I-的吸收体现了生物膜的流动性和选择
7、透过性【答案】C【解析】根据题意可知，甲状腺滤泡上皮细胞能逆浓度梯度吸收I-，即通过主动运输方式吸收I-。由此可推知细胞吸收I-需消耗细胞呼吸所释放的能量，而且细胞膜上I-的载体数量制约着细胞对I-的吸收，故A、B项正确；血液中O2浓度可通过影响有氧呼吸提供的能量间接细胞对I-的吸收速率，C项错误；主动运输体现了生物膜的流动性和选择透过性，D项正确。7. 下列与甲状腺细胞有关的叙述，错误的是A. 甲状腺细胞合成激素的过程需要ATP供能B. 在甲状腺细胞内ATP主要产生于线粒体基质中C. 甲状腺细胞所分泌的激素能提高神经系统的兴奋性D. 甲状腺细胞膜上载体蛋白的合成需要多种细胞器参与【答案】B【
8、解析】甲状腺细胞合成激素的过程属于耗能过程，需要ATP供能，A项正确；甲状腺细胞进行有氧呼吸，在线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能释放大量能量，产生的ATP最多，故B项错误；甲状腺细胞所分泌的甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，C项正确；细胞膜上的载体蛋白的合成需要核糖体、内质网和高尔基体等多种细胞器参与，D项正确。8. 图示为生物细胞中的呼吸作用过程示意图。下列叙述错误的是A. 过程发生在细胞质基质中，M代表的物质可能是丙酮酸B. 若过程发生在线粒体中，则水参与线粒体内膜上的反应C. 若过程发生在小麦细胞中，则N代表的物质可能是酒精D. 在有氧和无氧条件下，H在酵母菌细胞过程中均被利用【答案
9、】B【解析】图中过程表示葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸，并产生少量的H，所以M代表的物质可能是丙酮酸，A项正确；若过程发生在线粒体中，则水参与线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段的反应，丙酮酸与水彻底分解成CO2和H，并释放出少量的能量，B项错误；若过程发生在小麦细胞中，当小麦细胞进行无氧呼吸时，过程则表示无氧呼吸第二阶段，丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和CO2，此时N代表的物质是酒精，故C项正确；在有氧条件下，过程可表示酵母菌细胞线粒体中发生的有氧呼吸第二、三阶段，H在有氧呼吸第三阶段与O2结合生成水。在无氧条件下，过程可表示酵母菌细胞质基质中发生的无氧呼吸第二阶段，H可在此阶段别被利用
10、，D项正确。【点睛】解答本题的关键是要根据有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所正确识图，并获取有用的信息，再结合题意对各选项做出正确判断。9. 下列关于叶绿体的叙述，正确的是A. 叶绿体是绿色植物光合作用的主要场所B. C02在叶绿体中的固定过程伴随着ATP的消耗C. 类囊体膜上的各种色素均主要吸收蓝紫光和红光D. 温度和光照强度均会影响ATP在类囊体上的合成【答案】D【解析】绿色植物进行光合作用都是在叶绿体中完成的，所以叶绿体是绿色植物光合作用的场所，A项错误；C02在叶绿体中的固定过程不消耗ATP，B项错误；类囊体膜上的叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，而胡萝卜素和叶黄素则主要细胞蓝紫光，
11、C项错误；温度可通过影响相关酶的活性影响ATP的合成，光照强度可通过影响光合色素对光能的吸收来影响ATP的合成，D项正确。【点睛】本题以叶绿体为媒介，考查了光合作用的相关知识。解题的关键是理解光合作用的过程，并将其与叶绿体的结构联系起来进行综合分析。10. 科学家发现了一种完全缺失了叶绿素b的水稻突变体。在适宜的条件下，该突变体和野生型水稻CO2吸收速率与光照强度的关系如图所示。下列分析错误的是A. 该突变体细胞呼吸速率较大，对强光照环境的适应能力更强B. 用纸层析法分离突变体的光合色素，滤纸条上缺失了黄绿色的色素带C. 当光照强度为a时，突变体和野生型水稻光合作用固定C02的速率相等D. 当
12、光照强度为b时突变体吸收C02的速率较大，其原因可能是气孔开度较大【答案】C【解析】实际光合作用强度呼吸作用强度净光合作用强度。曲线的在Y轴上的起点表示植物呼吸速率的大小，据图可知，该突变体细胞呼吸速率较大。光照较强时，突变体的净光合速率大于野生型水稻，所以突变体的实际光合速率较大，说明其对强光照环境的实验能力更强，A项正确；由于该突变体完全缺失了叶绿素b，所以用纸层析法分离突变体的光合色素时，滤纸条上缺失了黄绿色（叶绿素b）的色素带，B项正确；当光照强度为a时，突变体和野生型水稻净光合速率相等，但由于突变体的呼吸速率大于野生型水稻，所以突变体光合作用固定C02的速率（实际光合速率）大于野生型
13、水稻，C项错误；当光照强度为b时，如果突变体的气孔开度较大，则吸收C02的速率较大，导致其光合速率较大，D项正确。11. 下列关于细胞的衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A. 衰老细胞的核体积减小、基因的表达减弱B. 细胞凋亡过程中，细胞内酶的活性均降低C. 正常体细胞中不存在原癌基因和抑癌基因D. 细胞的衰老、凋亡和癌变均与基因有关【答案】D【解析】衰老的细胞内细胞核体积增大，染色质收缩缩，导致基因的表达减弱，A项错误；细胞凋亡是基因程序性表达的结果，则与细胞凋亡有关的基因表达时所需的酶活性不会减弱，B项错误；原癌基因和抑癌基因是人和动物细胞的染色体上本来就存在着的基因，C项错误；细胞的衰老、
14、凋亡和癌变均与基因有关，D项正确。12. 下列有关细胞全能性的叙述，正确的是A. 将植物离体的细胞培养成植株，表明植物体细胞具有全能性B. 伞藻的嫁接与核移植实验，表明伞藻的细胞核具有全能性C. 利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞具有全能性D. 造血干细胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有全能性【答案】A【解析】将离体的植物组织、器官或细胞通过植物组织培养得到试管苗或胚状体，体现了细胞的全能性，A项正确；伞藻的嫁接与核移植实验，表面生物体形态结构的形成主要与细胞和有关，不能体现伞藻的细胞核具有全能性，B项错误；利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞核具有全能性，C项错误；造血干细
15、胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有发育的全能性，D项错误。【点睛】解答本题的关键是理解全能性的定义。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。13. 图甲和图乙表示人体细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数。在图甲、图乙表示细胞分裂过程中，不可能发生A. 着丝点分裂，细胞内染色体数目加倍B. 同源染色体联会且发生交叉互换C. 染色体：DNA：染色单体=1:2：2D. 细胞器的随机分配和细胞质的不均等分裂【答案】B【解析】根据题中信息“n代表一个染色体组的染色体数”可知，图甲中代表含有2个染色体组的细胞在进行分裂，形成的子细胞中仍含有2个染色体组，可推知图甲表示人体细胞的有丝分裂过程，在有丝分裂后期，能发生着丝点分裂，细胞内染色体数目加倍；在有丝分裂前期、中期都含有染色单体，即染色体DNA染色单体122；在有丝分裂末期，能发生细胞器的随机分配；但有丝分裂过程中不能发生同源染色体联会且发生交叉互换。图乙代表只含一个染色体组的细胞在进行分裂，应该是人体生殖细胞形成过程中的减数第二次分裂，此过程类似有丝分裂过程：能发生着丝点分裂，细胞内染色体数目加倍；存在染色体DNA染色单体122
