《2020年幼儿园大班美工美丽的花瓶教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园大班美工美丽的花瓶教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯 美工美工 美丽的花瓶美丽的花瓶 设计意图 设计意图 本学期 我们采用了 幼儿园渗透式领域课程 在艺术领域有一节 花瓶设计与装饰 活动 孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣 在图画本上设计出了千奇百怪 五 颜六色的花瓶 活动结束后仍然感觉意犹未尽 于是 我结合孩子们的这一兴趣 搜集 了各种瓶子 孩子们可以通过动眼 动脑 动手的过程把自己的探索欲望 创造欲望淋 漓尽致的表现出来 装饰出来的花瓶还具有实用价值 用它装饰教室不仅让孩子们时时 感受成功的快乐 还可以处处体验创造美的存在 活动目标 活动目标 1 能够掌握包 扎 绕的技能 并对玻璃瓶进行装饰 2 体验废旧物品再利用以及手工活动带
2、来的乐趣 活动准备 活动准备 1 各种各样的玻璃瓶子 花布 布条 2 照片 数码照相机 活动过程 活动过程 一 展示照片 各种各样的玻璃瓶子 酒瓶 罐头瓶 饮料瓶 各种花色 形状的布 以及布条 绳子 引出主题 1 老师收拾房间的时候发现好多这样的东西 扔了挺可惜的 孩子们帮我想想办法 能用它们做些什么呢 2 幼儿讨论 引出主题 把玻璃瓶子装饰成花瓶 二 幼儿观察 并根据已有经验探索装饰的方法 1 我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰 瓶口 瓶颈 瓶腹 2 这些布 绳子怎样装饰 才能让瓶子变得漂亮呢 幼儿动手尝试装饰的方法 三 教师总结幼儿探索的方法 给予鼓励和肯定 根据幼儿实际操作水平 重点讲解操作过程中的难点 包 扎 绕的技能 四 幼儿动手装饰 教师指导 1 鼓励幼儿互相之间进行合作 2 启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样 学海无涯 五 介绍评比自己的作品 1 幼儿介绍自己制作花瓶的材料 方法 认为最好看的是什么地方 2 以插花的形式互相评比 学习别人优点 六 装饰教室 让幼儿体验成功的快乐 1 用数码照相机拍出幼儿制作的作品 和没有装饰前的碎布 瓶子作比较 让幼儿 感受自己创作的成功 以及废旧物品再利用带来的乐趣 2 提示幼儿花瓶这么漂亮 我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢
