小学五年级下学期期末教学质量检测模拟试卷科学卷 (27)

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1、题型填空题判断题选择题综合题等级卷面书写对题数学校: 班级: 姓名: 学号: 装 订 线 第二学期期末质量检测五年级科学试卷 (时间:40分钟)一、填空题 (3、4、6、7根据课堂作业本改编,其余的为原创)1地球自转形成了 现象,地球公转形成了 现象。2用手将一块泡沫向下压入水中时,会感到有个阻力,这个力是 ,方向是 。3温度计能测温度是利用了液体的 的性质。4古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 和 两类。5热可以沿着物体传递,从温度 的部分传向温度 的部分,这种传热方法叫 。6古希腊天文学家托勒密提出“ ” 理论后,波兰天文学家 在其著作天体运行论提出了“日心说”。 7我国古代把一昼夜分为

2、 时辰,每个时辰相当于现在的 个小时。8我们把物体在水中排开水的体积叫做_。二、判断题 (1、5、6、7、9、10根据课堂作业本改编,其余的为原创)1水里只要溶解了其他物质,马铃薯一定能浮起来。 ( )2毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 ( )3人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( )4乌鲁木齐比北京先迎来黎明。 ( )5日晷和水钟都是根据太阳的影子的关系来计时。 ( )6在水中搬石头比在陆地上搬同样的石头要省力。 ( )7“傅科摆”证明了地球在自转。 ( )8地球仪做成倾斜的样子是为了好看。 ( )9夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎

3、。( )10橡皮在水中是沉的,把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。 ( )三、选择题 (1、3、4、6、10、12根据课堂作业本改编,其余的为原创)1塑料在( )中会沉。A.清水 B.盐水 C.食用油 2自行车爆胎多发生在什么时间?( )A.春天 B.夏天 C.冬天 3原来浮起来的马铃薯,可以用什么方法让它沉下去。( )A.加糖水 B.加盐水 C.加清水4测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会( )。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方5石头沉在水底静止时,它受到的浮力( )它受到的重力。A.大于 B.等于 C.小于6地球绕太阳公转一

4、周的时间是( )。A.24小时 B.一个月 C.一年7300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较( )A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快8一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与( )有关。A.大小 B.轻重 C.形状9地球的自转方向是( )。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 10下面( )图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 A B C11下列物体中传热能力最强的是( )。A.塑料 B.木条 C.

5、铝片12在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐( )移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南13如下图用一支蜡烛作太阳,用一只小地球从西向东绕蜡烛。当转到位置时,北半球阳是( )季 A.夏 B.秋 C.冬四、综合题 (原创) 1丁丁发现在寒冷的冬天,用手摸户外的金属制品和木质制品,感觉金属的比木质的凉;吃饭时放在热汤中的金属勺很快变烫,而塑料勺就不会烫手对此现象请回答。(1)在寒冷的冬天,用手摸户外的金属制品和木质制品,感觉金属的比木质的凉,这是为什么?(2)请你分别举出生产生活中利用和防止物体传热的事例。2右图是一个浮在某种液面上是小铁球,你能运用学

6、到的知识解释这种现象吗?3在研究摆的摆动实验中,小红猜测如下:摆长越短,小球摆动越快;小刚认为,小球重量越轻,小球摆动越快。你支持( )的想法,请你写出实验方案。我的假设实验的器材不变的条件改变的条件实验的方法2010学年第二学期期末质量检测答案及评分标准五年级科学试卷 (时间:40分钟)一、填空题(每格1分,共15分)1昼夜 四季 2浮力 向上3热胀冷缩4泄水型 受水型5高 低 热传递6地心说 哥白尼712 28排开水量 二、判断题(每题2分,共20分)15 610三、选择题(每题2,共26分)15 C B C A C 610 C A B A A 1113 C B C四、综合题(共39分)1

7、(共12分)(1)因为金属的导热能力比木头强。用手摸户外金属制品时手上的热很容易传递出去,使手的温度降得很快。 (6分)(2)电饭锅的锅胆选用导热性能较好的金属铝; (3分) 热水瓶的软木塞。 (3分)2(共9分)(1)小铁球可能是空心的。 (3分)(2)小铁球中间填充了泡沫等很轻的东西。 (3分)(3)这种液体可能是水银。 (3分)3列:研究的问题,摆绳的长短(共18分)我的假设摆绳长的摆摆得快,摆绳短的摆,摆得慢。 (3分)实验的器材重物,线,铁架台等 (3分)不变的条件摆幅,摆重 (3分)改变的条件摆绳的长短 (3分)实验的方法()用实验器材做一个摆绳稍长的摆,测15秒,摆动的次数,测三次。()仍用刚才的摆,摆绳缩短,测5秒,摆动次数,也测三次。()实验记录,并得结论。 (6分)五、建议60分及以上为合格等级,86分及以上为优秀等级

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