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1、第二节 测量：实验探究的重要环节 一学习目标1.了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位以及其他单位的换算。2.认识到测量是实验探究的重要环节；会使用刻度尺测量长度和使用停表测量时间。了解零刻度线、分度值、量程等概念。3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。二学法指导1.通过一些实例练习测量长度和时间。训练使用测量工具的规范操作。2.通过测量活动，从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。三课前导学1.国际单位制中，长度的基本单位是_,符号是_。常用单位还有_、_、_、_、_、_等。2.单位换算200cm=
2、_m=_nm=_mm. 3105m=_km=_nm3.用刻度尺测量时，尺要_所测长度；不要用已_的零刻度线；读数时视线要与尺面_;测量结果由_和_组成。4.测得的数值与_之间的差异叫误差。_可以减少误差。四合作探究学习1.小组讨论：计量统一的重要性。2.认识长度的单位、测量长度的要点、了解误差的概念。3.小组实验：用刻度尺测量物理课本的长度并记录数据。4.练习使用停表。五学习检测1.下列数据是否符合实际学生书桌约200cm.中学生脉搏跳动一次的时间是5s1min跳绳跳了100次物理课本厚度为2cm2.给下面数据填单位课桌的高度约为0.8_.一支新铅笔的长度约为18_.一张试卷的厚度约为70_.小军的身高约为1.6_.
