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1、云南省富民县散旦中学八年级物理下册6.2 力的合成学案 新人教版 课堂研讨观察视频,看它们有什么共同点?小组讨论: 小组展示:讨论:什么叫合力,什么叫分力?举举生活中的其他例子力的合成思考:同一直线上怎样求两个力的合成?怎样设计实验,需要些什么器材?小组讨论: 小组展示: 教师点评:实验探究:同一直线上两个力的合成F1/NF2/NF/NF1与F2同向大小:大小:大小:方向:方向:F1与F2反向大小:大小:方向:方向:方向:小结:同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于方向 ,即F = F1 F2同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于方向 ,即F = F1 F21如图7-47,两个同学
2、分别用F1=200N,F2=300N的力共同拉动物体水平向右滑动,则物体受到的合力为 。2作用在同一物体上的两个力,方向相反且在同一直线上,大小分别为Fl=8N,F2=15N,则它们合力的大小为 N,方向跟 的方向相同3关于同一直线上两个力的合力,下列说法中正确的是( )A. 两个力的合力一定大于其中较大的一个力B两个力的合力可能小于其中较小的一个力C.两个力的合力一定等于这两个力的大小之和D两个力的合力不能为零4力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是 ( )A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右