高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt

上传人:caoka****i123 文档编号:129644668 上传时间:2020-04-23 格式:PPT 页数:22 大小:1.52MB
返回 下载 相关 举报
高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt_第1页
第1页 / 共22页
高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt_第2页
第2页 / 共22页
高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt_第3页
第3页 / 共22页
高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt_第4页
第4页 / 共22页
高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二政治下册个人活动与社会发展的关系.ppt(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、个人活动与社会发展的关系 南京大屠杀幸存者联名写给赵薇的一封公开信 赵薇 你好 我们是一些在当年日军南京大屠杀中的幸存者 对于当年侵华日军屠杀我同胞的罪行 我们有着刻骨铭心的亲身体会 而作为行将入土的老者 这些年来 我们也时刻不忘用自己的亲身经历教导我们的后辈 教导所有的身处幸福生活中的人 牢记当年的血泪史 奋发有为 为国争光 赵薇 日本军旗装 她的确做错了 曾经有一位当红影视明星做了一件让喜欢她的人很难过的事 她在美国拍摄时装宣传照时 身穿印有日本军旗图样的服装 引起全国上下普遍的不满和指责 一 个人活动与社会发展存在着相互联系 相互制约的关系1 个人活动对社会发展产生能动影响2 个人活动受

2、到社会发展的制约 有人说 盖茨对软件的贡献 就像爱迪生对灯泡的贡献一样 集创新者 企业家 推销员和全能的天才于一身 无论是杰出的历史人物 还是普通个人的实践 总会或多或少地 直接间接地对社会历史产生一定的作用 不同人的活动对社会发展所起的作用是不同的 A 每个人在自己的岗位上从事各种有意识 有目的的活动 作用于社会 1 个人活动对社会发展产生能动影响 比一比 毛泽东与汪精卫 孙中山与袁世凯谈谈你的看法 当个人活动符合社会的发展规律 反映了人民群众的根本利益时 就能对社会的发展进步起积极的推动作用 反之 就会阻碍社会的发展 1 在性质上 有的人对社会发展起促进或推动作用 而有的人则起阻碍乃至破坏

3、作用 分析产生这种不同情况的原因是什么 2 在程度上 个人活动对社会发展的作用有大小之分 分析产生这种不同情况的原因是什么 由于个人的思想道德素质 科学文化水平 实际工作能力以及主观能动性发挥的程度等等不同 因此 个人活动对社会发展所起的作用的大小 也就有所区别 甚至有天壤之别 议论试比较搞 两弹一星 的与卖茶叶蛋的 拿手术刀的与拿剃头刀的人的活动对社会的不同影响 中国历史上有两个最具代表性的伟人 一个是秦始皇 一个是毛泽东 有人曾经说过 毛泽东是当代的秦始皇 两位伟人的活动各有哪些 两位伟人对社会发展起了什么作用 没有毛泽东 至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间 正是有了秦始皇 中国才

4、出现了第一个统一的封建中央集权制国家 毛泽东和秦始皇虽有相似之处 但更有本质不同 毛泽东是当代的秦始皇 的观点没能透过现象看本质 因而是错误的 另外 无论是毛泽东还是秦始皇都曾对中国社会的发展起过促进作用 但毋庸讳言 也有消极的负面影响 在作用程度上 秦始皇是不能与毛泽东相提并论的 毛泽东是领袖 也是导师 他无疑是中国历史上最伟大的无产阶级领袖 在世界历史上 只有列 斯等苏联领袖能够相比 但他是世界人口第一大国的领袖 在中国历史上 只有秦皇汉武唐宗宋祖可以一比 但这些封建皇帝都没有能和毛泽东思想相匹比思想体系 作为导师 恐怕只有马克思恩格斯和中国的孔子相比了 但马恩基本没有领导人民的革命斗争活

5、动 孔夫子顶多教了几十个学生和留有一部 论语 创立儒家学派并被后来历代统治者改头换面 面目全非的 儒家思想 而已 毛泽东立志做 马克思加秦始皇 他成功了 做到了 毛泽东和秦始皇都创下了辉煌的业绩 但却迥然不同 为什么 秦统一时的社会情况政治 封建社会初步形成 诸侯割据 战国称雄 经济 铁器时代 井田制瓦解 封建经济发展 思想 百家争鸣 法家思想成为秦始皇统一的理论基础新中国建立时的社会背景政治 半殖民地半封建社会 阶级矛盾是主要矛盾 经济 世界进入第三次工业革命时期 中国是世界资本主义经济的附庸 生产力严重落后 思想 马克思主义 毛泽东思想成为中国革命的指导思想 个人活动对社会必然会产生一定的

6、影响 那么 社会对个人活动也会产生什么样的影响呢 思考下列问题 这里的社会环境 既包括一定社会的物质条件 也包括一定社会的政治 思想 文化等精神条件 1 个人活动受到社会环境的制约 人民群众总是在既定的条件下创造历史 2 个人活动受到个人的社会地位 工作环境的制约 每个人都在社会中生活 总是归属于一定的群体 从事一定的职业 他的活动自然会受到自己在社会中所处的地位 工作环境 人事关系等条件的限制 3 个人活动受到社会发展规律的制约 人的活动是在一定的动机支配下有目的的进行的 但这种动机 目的只有符合社会发展的规律时 才能收到效果 都有预期目的 否则就会受到社会发展规律的惩罚 2 个人活动受到社

7、会发展的制约 现阶段 我国青年成长的条件 有利条件 经济条件 改革开放政治条件 人民民主专政的国家政权社会民主和法制不断健全思想文化条件 教育 文化 卫生 体育事业巨大发展政策和社会风气等条件 尊重人才 尊重知识 不利条件 经济上 生产力还比较落后政治上 民主法制建设程度还不高思想文化上 腐朽生活方式的存在 党内的腐败现象等 想一想 说 个人是大海中的一滴水 这体现了个人与社会之间的什么关系 一方面是说明个人与社会密不可分 另一方面 个人与社会相比较 社会更为根本 个人是大海中的一滴水 就是侧重于强调这后一方面而言的 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一

8、起的时候 才能最有力量 雷锋 1 个人与社会相互区别 不能等同个人与社会具有各自特殊的规定性 个人是部分 社会是整体 根本 起着决定作用 二 个人与社会是辩证统一关系 2 社会也离不开个人 社会是由个人组成的社会 1 个人离不开社会 个人是社会中的个人 2 个人与社会相互依存 密不可分 个人结成社会而生活 存在和发展 社会的存在和发展都是所以个人集体努力的结果 3 割裂个人与社会的关系是错误的 2 忽视个人的努力也是错误的 容易走向历史唯心主义 容易走向形而上学 1 把个人凌驾于社会之上是错误的 把社会与个人对立起来的观点是错误的 个人与社会的关系道理告诉我们 青年学生应根据社会主义现代化建设

9、的需要和个人的兴趣爱好 充分利用社会提供的成才条件 努力掌握科学文化知识 加强思想道德修养 以便走上工作岗位后 为社会的进步发挥个人的聪明才智 三 青年学生应当正确认识和处理个人和社会的关系 个人活动受到社会发展制约 1 在性质上 有的人对社会发展起促进或推动作用 而有的人则起阻碍乃至破坏作用 个人活动与社会发展存在着相互影响 相互制约的关系 个人活动对社会发展产生能动影响 2 在程度上 个人活动对社会发展的作用有大小之分 是受到社会环境的制约 生产力 生产关系 政治制度 文化制度 是受到个人的社会地位 工作环境的制约 是最终受到社会发展状况的制约 个人与社会是辩证统一关系 1 个人与社会相互

10、区别 不能等同 2 个人与社会相互依存 密不可分 3 割裂个人与社会的关系是错误的 青年学生应当正确认识和处理个人和社会的关系 课堂练习1 下列关于个人与社会关系的说法中错误的有A 个人比社会更为根本 更起决定作用B 个人是社会中的个人 社会是由个人组成的社会C 个人与社会相互区别 不能等同D 个人与社会相互依存 密不可分 答案 A 2 人们只能使用当时的生产工具 在现有的生产关系之中进行劳动 这说明A 人的活动受主观能动性的制约B 人的活动受社会发展规律的制约C 人的活动受社会生产方式的制约D 人的活动受社会政治制度的制约 答案 C 3 在下列选项中 体现个人和社会关系的有A 人生自古谁无死

11、 留取丹心照汗青B 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟C 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛D 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 答案 ACD 4 1999年9月 英国BBC广播公司通过新闻网页举行公开投票 由公众推选过去一千年中最大的思想家 前三名依次是 马克思 爱因斯坦 达尔文 他们推选的依据应当是A 个人活动对社会发展产生的影响程度B 个人活动与社会发展的相互依赖性C 个人活动摆脱社会发展规律制约的程度D 个人活动是否受到社会发展的制约 答案 A 思考 历史上 孟母三迁 的故事 以及现实生活中人们在学习 工作中想找一个理想的学校或工作机构学习或供职 运用人生哲学的有关道理说明其中的原因 答案 个人

12、活动受社会发展的制约 受社会环境的制约 具体表现为受经济 政治 文化制度条件的客观性和整体性的制约 还受到家庭 社会环境以及工作环境 人际关系等的制约 同时这些条件对个人的活动与发展有的是有利的 有的则可能是不利的 人们选择社会环境是认识到了社会环境对人们发展的制约 也看到了社会环境对人的存在和发展既有有利的 也有不利的 但我们必须看到选择社会环境并不能使人逃避社会环境的制约 个人必须重视自身素质的提高 因为社会环境之于个人的活动和发展是外部环境的制约 而事物的发展主要根据和根本动力是事物内部矛盾 所以我们必须正确地认识社会环境与个人活动的关系 正确对待个人发展中的社会条件 才有可能正确处理二者的关系 才有可能创造成功的人生

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号