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1、第17讲 期末串讲稳态与环境综合复习(一)金题精讲题一：如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是( )A豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示C甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧题二：在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜条件下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是( )A培养过程中，酵母菌的无氧呼吸占优势B
2、5小时内，酵母菌经历了约1个细胞周期C培养5小时后，酵母菌种群密度约为原来的260倍D培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值题三：在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如下图所示的曲线(图中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列分析正确的是( )A因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B02年内种群的年龄组成为稳定型C种群数量下降是从第4年后开始D第4年和第8年种群数量相等题四：下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述不正确的是( )A图中B、C、D可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源B密封飞船中的能量
3、循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定C分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳D该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控：题五：传出神经可以支配肌肉运动。乙酰胆碱(Ach)是一种兴奋型递质，当兴奋传到神经末梢时，Ach与 Ach受体结合，引起肌肉收缩(如下图)。下列叙述正确的是( )A.当兴奋传导到时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况是内负外正B.正常情况下释放到内环境的Ach可以持续作用于肌肉细胞C.若某抗体能与Ach受体结合，则阻碍兴奋的传递会导致肌无力D.某药物可以抑制分解Ach酶的活性，故可治愈肌无力疾病题六：下图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙
4、述不正确的是( )A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的题七：科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下表所示的实验。下列对该实验的相关分析中，不正确的是( )A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白题八：下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环
5、节涉及的能量值(单位为103 kJ/(m2y)。下列说法错误的是( )A. 图中A代表的生理过程是呼吸作用B. 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6104 kJ/(m2y)C. 碳从动物流向分解者的形式为有机物D. 捕食关系一般不可逆转，这使得能量流动具有单向性课后拓展练习题一：下列关于内环境和稳态的叙述正确的是( )A葡萄糖、胰高血糖素、O2、血红蛋白等均属于内环境的成分B马拉松运动员在长跑时，肝糖原可分解为葡萄糖以维持血糖C当人体内环境稳态失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱D参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，导致血浆pH发生较大变化题二：为了验证某大豆品种的矮化特性与赤
6、霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：取2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将 和 喷洒在A、B两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 。(2)预测实验结果： 。(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性? 。为什么? 。(4)该实验原理是： 。题三：近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如构建稻一
7、萍一鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。(各举一例)(2)在稻田三重营养关系中，水稻通过_信息引来天敌，防治害虫。(3)转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为 。(4)画出稻萍鱼生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系)。第17讲 期末串讲稳态与环境综合复习(一)金题精讲题一：B 题二：C 题三：C 题四：B 题五：C 题六：C 题七：D 题八：B课后拓展练习题一：B 题二：(1)蒸馏水 赤霉素溶液 高度；(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度；(3)有影响 因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差；(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度。据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。 题三：(1)捕食：虫吃水稻(或杂草)，或鱼吃虫；竞争：水稻(或红萍)与杂草竞争；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝藻共生；(2)化学；(3)昆虫会进化(或产生抗性)；(4)见下图4
