《辽宁大连四十四中高中历史 第六课雅典城邦的民主政治二 必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁大连四十四中高中历史 第六课雅典城邦的民主政治二 必修1.ppt（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雅典城邦的民主政治 复习提问 导入新课1 爱琴文明包括哪几部分 这些文明都有哪些特点 爱琴文明包括克里特文明与迈锡尼文明 克里特文明特点 君主制国家 王宫建筑群 象形文字 青铜器 陶器 迈锡尼文明特点 新君主国 王宫 卫城 王室陵墓 线形文字B 崇尚武力 2 古希腊城邦的特点是什么 小国寡民 各邦长期独立自治 城邦自治权或多或少属于各邦公民 3 古希腊城邦都有哪些政体 这些政体中最为流行的是什么政体 有什么特点 有君主制 贵族制 民主制 寡头制 僭主制等政体 贵族制特点 贵族掌握政权 公民权有所上升 民主制特点 公民掌权 公民大会是最高权力机关 同学们 你们知道英语Democracy 民主 P
2、olitics 政治 Freedom 自由 Law 法律 Republic 共和 这些专有名词是怎么来的吗 他们都诞生于古希腊的雅典共和国 当东方 中国 埃及 印度 的文明古国在逐渐形成专制皇权的时候 在爱琴海的希腊半岛上 雅典人却开拓了民主政治之先河 这无疑是人类历史上伟大的创举 它为现代民主政治提供了研究和实践的历史原型 研究它 对于今天中国民主法制的建设无疑大有裨益 雅典城邦的民主政治 课标要求知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义 本课重点雅典民主制度的特点及其体现 民主的含义 古希腊语中意思是人民掌握权力 今天的民主通常是指与专制相对立 少数服从多数的人民
3、或公民 当家作主的一种政治模式 民主意味着在形式上承认公民一律平等 承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利 一 雅典民主制的产生 从君主制到民主制 1 雅典是城邦民主制的典型 也是民主政体的发源地 2 雅典民主制的确立过程 雅典民主政治的确立经历了一个怎样的过程 引上轨道 提供条件 最终确立 全面繁荣 贵族制取代君主制 梭伦改革 克里斯提尼改革 伯利克里时期 梭伦改革 时间 措施 历史作用 公元前594年 将国家引上民主的轨道 废除一切债务和债务奴隶制 设立民众法庭 确立了抽签选举和差额选举的方法 按财产多少划分公民的等级 打破了贵族制强调出身的世袭原则 背景 贵族与平民对立 克里斯提尼
4、改革 时间 措施 历史作用 公元前509年 A 颁布 陶片放逐法 把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下 B 组建10个地域部落取代原来的4个血缘部落 这种从血缘关系向地域关系的转变 是雅典迈向民主制度关键的一步 标志着雅典民主制的最终确立 伯利克里 思考 在古希腊雅典民主化进程中 有哪些因素推动民主不断向前发展 平民和贵族的斗争杰出人物的作用 二 雅典民主制的基本特点 阅读思考 雅典民主制的基本特点是什么 雅典民主制的特征体现在哪些方面 二 雅典民主制的基本特点 1 雅典民主制的基本特点 人民主权 政权不是在少数人手里 而是在多数人手里 即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里 轮
5、番而治 就是 轮流统治与被统治 基本原则是平等的原则 每个公民可是统治者也可以是被统治者 人民主权与轮番而治 二 雅典民主制的基本特点 2 雅典民主制的特征体现 公民大会 是最高权力机关 负责审议并决定一切国家大事 甚至个人小事 五百人议事会 是公民大会的附属机构 负责为大会准备提案并主持大会 民众法庭 是日常的司法机关 遵循原则 最大限度地保持公正 避免行贿舞弊现象的发生 众多规模不大的行政和军事机关 1 雅典民主制的基本特点 人民主权与轮番而治 三 雅典民主的意义与局限 1 优越性 伟大文明的催化剂 1 民主的创举 2 多数人参政 3 群众监督 4 推动文化事业发展 A 提供集体管理的新形
6、式B 创造民主运作的新方式 2 局限性 社会不公的一种暴力机器 1 与现代民主不同 仅针对公民群体 2 不是现代意义上的民主 而是男性公民的民主 毕达哥拉斯 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 希罗多德 古希腊三大悲剧家之一 埃斯库罗斯 一 雅典民主制的产生 从君主制到民主制 二 雅典民主制的基本特点 人民主权与轮番而治 三 雅典民主的意义与局限 第6课雅典城邦的民主政治 课堂总结通过学习 我们知道 雅典民主政治在灿烂辉煌的同时 也有着种种难以克服的弊端 而且恰是这些弊端最终导致雅典城邦走向灭亡 但无论如何 我们还是要肯定雅典开创的民主机制 它有效地制约了权力的集中专制 极大地鼓舞了人性的自由发挥
7、创造出令人惊叹的伟大文化 留给人类一笔珍贵的财富 另外 通过这节课的学习 我们大家都应该意识到 一个国家 只有每一个人都为国效力 尽职尽责 才会繁荣昌盛 我们应该学习雅典公民的这种精神 做国家的主人翁 努力实现中华民族的伟大复兴 温故知新 最终确立了雅典民主制的是下列哪一位 A 梭伦B 铁米斯托克里C 克里斯提尼D 伯利克里 C 巩固训练一 关于雅典民主制 不正确的说法是 A 基本特点是人民主权与轮番而治B 促使雅典政治 经济 文化等全面辉煌C 使所有雅典人既是统治者又是被统治者D 是社会不公的暴力机器 C 巩固训练二 巩固训练三 火眼金睛 下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力 这些权力
8、哪些是雅典民主政治创造的 A 美国大选期间 美国公民积极投票 B 全国人大会议上 代表对国家事务举手表决 C 美国国会议员聆听政府报告 D 英国议会议员就国家事务进行辩论 选举权 决策权 知情权 发言权 以上各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力 这些权力哪些是雅典民主政治创造的 图A 美国大选期间 美国公民积极投票 答案 选举权 图B 全国人大会议上 代表对国家事务举手表决 答案 决策权 图C 美国国会议员聆听政府报告 答案 知情权 图D 英国议会议员就国家事务进行辩论 答案 发言权 答案 ABCD中的权力均为雅典民主政治创造 巩固训练四 身临其境 听故事 一个雅典公民的政治生活 结合所学知
9、识 回答故事中的小问题 帕罗耶是雅典郊区的农民 今年30岁 是家中的男主人 今天他要去雅典参加公民大会 虽然影响干农活 可是帕罗耶还是愿意去 答案 因为雅典民主政治生活有津贴制度保证 帕罗耶为什么愿意去 帕罗耶和妻子来到会场门口 会场门口的执勤人员冲着他喊道 喂 你的妻子不能进入会场 帕罗椰的妻子为什么不能进入会场 答案 女人 儿童 外邦人 奴隶不是雅典公民 无权参加公民大会 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者 帕罗耶有权投票 但他不识字 只好请旁边一个贵族代写 写了谁也不知道 最后帕罗耶听到大会宣布 贵族李维被放逐 这项议程属于雅典民主政治的什么内容 你如何评价它 答案 陶片放逐法 它
10、驱逐了反对民主政治的敌人 保证民主政治的顺利进行 但容易被人利用 成为人们争权夺利 相互倾轧的工具 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决 帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台 想发表演说 突然听到一个声音 这个人有什么资格发言 原来是帕罗耶揭发他 立即 在一片臭骂声中 亚哥斯被轰下台 亚哥斯为什么会被人们轰下台 答案 根据雅典公民大会的辩论章法 亚哥斯没有发言资格 会议结束后 帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名 这次他审判的对象是苏格拉底 帕罗椰为什么可以审判苏格拉底 答案 因为根据雅典民主政治的要求 任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员 哲学家苏格拉底 现年70岁
11、 被控犯有 不敬国神 另立新神 和 败坏青年 的罪行而送交审判 在法庭上 苏格拉底为自己辩护 并再一次重申了自己的哲学观点 帕罗耶本听不懂是什么意思 但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判 被邀怒了的帕罗耶决定举手投他有罪 参加审判的501位法官投票表决 以略过半数的281票通过有罪判决 苏格拉底拒不认罪 只是在朋友们的请求与担保下 才提出以三十个钱币的罚款作为刑罚 并表示他愿意为真理而献身 结果 第二次表决以360票通过了死刑判决 如果你是当时民主法庭上的一名审判员 你会投票判苏格拉底死刑吗 答案 不会 苏格拉底作为雅典公民在当时应该有言论自由权 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外 没有犯任何其它罪行的哲学家提出起诉并判处死刑
