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1、福建省福州文博中学2012-2013学年七年级下学期期中考试语文试题 新人教版（完卷时间：120分钟，总分：100分）页脚第卷 选择题（每题2分，共10分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、确凿（zo） 脑髓（su） 骊歌（l） 讪笑（shn）B、炽痛（ch） 默契（q） 哺育（b） 筹划（chu）C、彷徨（png） 锲(q)而不舍 义愤填膺(yng) 亘(gn)古D、喧嚣（xio） 深邃（su） 澎湃（bi） 踌躇（zh）2、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）A、来势凶凶 锲而不舍 荒草妻妻 鲜为人知 B、九曲连环 一泻千里 锋芒必露 当之无愧C、毛骨悚然 人声鼎沸 炯炯有神 秩
2、序井然 D、砺尽心血 人际罕至 一拍即合 鞠躬尽瘁3、下列句子没有语病的一句是（ ）A、学生能熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。B、这家化工厂排出大量废气和噪声，群众对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。C、为了防止酒驾事件再发生，深圳市加大了巡查整治力度。D、在阅读名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。4、下列句中成语使用不恰当的是（ ）A、新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好充分准备，功败垂成在此一举。B、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。C、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。D、中
3、国寺庙建筑宏大精美，巧思妙想因势构筑，真可谓鬼斧神工，令人叹服。5、下列加点字解释完全正确的一项是（ ）A、未尝识书具（曾经） 见往事耳（了解） 贤于材人（贤惠）B、借旁近与之（附近） 蒙辞以军中多务（推托） 旦辞黄河去（早晨）C、及鲁肃过寻阳（经过） 但当涉猎（只是） 指物作诗立就（完成）D、即更刮目相待（重新） 世隶耕（属于） 父利其然也（认为有利可图）第卷 非选择题 （90分）一、积累与运用（17分）6、古诗默写（每空1分，共8分） （1）山际见来烟， 。（2） ，何人不起故园情。（3）夜发清溪向三峡， 。（4） ，弹琴复长啸。（5）木兰诗中描写边塞战地夜景的句子是： ， 。（6）有一个
4、成语出自木兰诗，它的原文是： ， 。7、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。（3分）（1）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”所蕴含的意义。（2分）材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”8、名著阅读：（6分）（1）童年讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。作品刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢善良的
5、外祖母，自私残暴的外祖父，乐观纯朴的“ ”和执着的“ ”。 (3分)（2）在作者眼里，外祖父是个怎样的人，请结合具体情节谈。（至少从两个角度谈）(3分) 二、阅 读(38分)（一）阅读伤仲永，完成912题。（14分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
6、。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9、划分句子节奏（2分）（1）借旁近与之（划一处） （2）余闻之也久。（划一处）10、解释下面加点的字。（4分）（1）日扳仲永环谒于邑人 （ ） （2）不能称前时之闻 （ ） （3）父异焉 （ ） （4）收族为意（ ） 11、翻译下面的句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 12、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“
7、”；其二，从其父的角度来看，“ ”； (用原文语句回答) 。 最终“泯然众人”的实例，说明 （4分）（二）阅读“微博”时代来临，完成13-15小题。（8分）“微博”时代来临2010年底，由国家语言资源监测与研究中心等权威机构，包括北京语言大学等几所高等院校，联合发布“2010年度中国媒体十大流行语”，微博、给力等榜上有名。经Google Trends被搜索频率统计，“微博”在地震、世博会之后排第三。微博正在改变我们生活，推动社会进步，它对中国社会诸领域的介入和渗透与曰俱增，社会影响力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟给我们带来了什么呢？创造多功能虚拟聚合社区。比如新浪微博，只要你点击描述自己职
8、业和兴趣的某一标签，就会链接到与此相关的微博群，结交到新的博友。它可以创造个人发展的各种机会，还可以与关注自己微博的粉丝进行交流。这种人际交流，偏重人们的情感、心灵、趣味、审美、爱好等方面的沟通，比起地域社区的交流，内容更加丰富精彩。它将建构起网络全新社区的时尚、礼仪、道德、情操等文化规范。当然，微博的网络聚合社区也不是纯虚拟的，是现实社会的一种网络化形态。对社会突发事件的快速反应。手机微博的报道，已达到“秒互动”地步。它填补了网络终端无法覆盖的盲区，成为新闻报道的利器。它可在几秒钟内向用户报道事件实况，有时甚至不到1分钟用户就做出反馈，就像实况转播一样。任何人的每一条信息都能以广播形式通知其
9、跟随者和其他所有用户。这种信息快速扩展方式，有点像细菌裂变式繁殖那样成几何级数增长。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟买恐怖袭击事件、2009年6月迈克尔杰克逊死讯，都是由Twitter（微博客服务的网站）首发。连权威新闻机构CNN、BBC也不得不先后在Twitter上进行注册。可见，微博已抢占新闻报道的制高点。提供社会判断的思想参照系。人们在面临社会热点问题时，常常会参照当下微博网站的舆情倾向。据报道，目前87.3%的受调查人士表示，他们会通过微博了解公众对社会事件看法然后发表意见。微博群往往成为网络舆情的某种导向。微博群中涌现的意见领袖，就是无序网民舆情的有序集中体现。2
10、010年74起与微博有关、影响较大的舆情案例中，有近一半存在意见领袖。他们代言广大微博发挥着巨大影响力。其评论可将某一事件舆论迅速推向高潮，甚至还可代表网民设置新的议程，改变舆论走向。微博群体正在担当起引导网络舆论的把关人角色。微博的导向作用引起了政府部门的高度重视，许多领导人先后开设微博，甚至各地公安部门纷纷开通官方微博，与网友进行互动交流。微博的崛起是中国改革开放、社会进步的重要标志。微博发展如日中天。微博将使这个世界更加开放，更加文明，更加生机勃勃。13结合全文，说说微博深入人心的原因。（3分） 14、第段画线句子，通过举例子，充分有力地说明了 。（2分）15、 “微博正在改变我们生活，
11、推动社会进步”，除微博外，还有很多新科技产品正得到广泛运用，并且给人们的生活带来了便利。请举一例加以说明。（3分） （三）阅读我说，你听，完成16-20小题（16分）我说，你听 木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。
12、”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考
13、虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，
