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1、福建省福州文博中学2012-2013学年七年级下学期期中考试语文试题 新人教版(完卷时间:120分钟,总分:100分)页脚第卷 选择题(每题2分,共10分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、确凿(zo) 脑髓(su) 骊歌(l) 讪笑(shn)B、炽痛(ch) 默契(q) 哺育(b) 筹划(chu)C、彷徨(png) 锲(q)而不舍 义愤填膺(yng) 亘(gn)古D、喧嚣(xio) 深邃(su) 澎湃(bi) 踌躇(zh)2、下列词语中字形完全正确的一项是( )A、来势凶凶 锲而不舍 荒草妻妻 鲜为人知 B、九曲连环 一泻千里 锋芒必露 当之无愧C、毛骨悚然 人声鼎沸 炯炯有神 秩
2、序井然 D、砺尽心血 人际罕至 一拍即合 鞠躬尽瘁3、下列句子没有语病的一句是( )A、学生能熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。B、这家化工厂排出大量废气和噪声,群众对此意见很大,纷纷打电话到环保部门投诉。C、为了防止酒驾事件再发生,深圳市加大了巡查整治力度。D、在阅读名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。4、下列句中成语使用不恰当的是( )A、新产品的试验已经到了关键时刻,大家要做好充分准备,功败垂成在此一举。B、在现代化建设中,我们不能墨守陈规,要有创新精神。C、我校有一位年过古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬。D、中
3、国寺庙建筑宏大精美,巧思妙想因势构筑,真可谓鬼斧神工,令人叹服。5、下列加点字解释完全正确的一项是( )A、未尝识书具(曾经) 见往事耳(了解) 贤于材人(贤惠)B、借旁近与之(附近) 蒙辞以军中多务(推托) 旦辞黄河去(早晨)C、及鲁肃过寻阳(经过) 但当涉猎(只是) 指物作诗立就(完成)D、即更刮目相待(重新) 世隶耕(属于) 父利其然也(认为有利可图)第卷 非选择题 (90分)一、积累与运用(17分)6、古诗默写(每空1分,共8分) (1)山际见来烟, 。(2) ,何人不起故园情。(3)夜发清溪向三峡, 。(4) ,弹琴复长啸。(5)木兰诗中描写边塞战地夜景的句子是: , 。(6)有一个
4、成语出自木兰诗,它的原文是: , 。7、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与。(3分)(1)阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”所蕴含的意义。(2分)材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族”材料二 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”8、名著阅读:(6分)(1)童年讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。作品刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢善良的
5、外祖母,自私残暴的外祖父,乐观纯朴的“ ”和执着的“ ”。 (3分)(2)在作者眼里,外祖父是个怎样的人,请结合具体情节谈。(至少从两个角度谈)(3分) 二、阅 读(38分)(一)阅读伤仲永,完成912题。(14分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣
6、。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?9、划分句子节奏(2分)(1)借旁近与之(划一处) (2)余闻之也久。(划一处)10、解释下面加点的字。(4分)(1)日扳仲永环谒于邑人 ( ) (2)不能称前时之闻 ( ) (3)父异焉 ( ) (4)收族为意( ) 11、翻译下面的句子。(4分)(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 12、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“
7、”;其二,从其父的角度来看,“ ”; (用原文语句回答) 。 最终“泯然众人”的实例,说明 (4分)(二)阅读“微博”时代来临,完成13-15小题。(8分)“微博”时代来临2010年底,由国家语言资源监测与研究中心等权威机构,包括北京语言大学等几所高等院校,联合发布“2010年度中国媒体十大流行语”,微博、给力等榜上有名。经Google Trends被搜索频率统计,“微博”在地震、世博会之后排第三。微博正在改变我们生活,推动社会进步,它对中国社会诸领域的介入和渗透与曰俱增,社会影响力日益巨大。微博如此深入人心,它究竟给我们带来了什么呢?创造多功能虚拟聚合社区。比如新浪微博,只要你点击描述自己职
8、业和兴趣的某一标签,就会链接到与此相关的微博群,结交到新的博友。它可以创造个人发展的各种机会,还可以与关注自己微博的粉丝进行交流。这种人际交流,偏重人们的情感、心灵、趣味、审美、爱好等方面的沟通,比起地域社区的交流,内容更加丰富精彩。它将建构起网络全新社区的时尚、礼仪、道德、情操等文化规范。当然,微博的网络聚合社区也不是纯虚拟的,是现实社会的一种网络化形态。对社会突发事件的快速反应。手机微博的报道,已达到“秒互动”地步。它填补了网络终端无法覆盖的盲区,成为新闻报道的利器。它可在几秒钟内向用户报道事件实况,有时甚至不到1分钟用户就做出反馈,就像实况转播一样。任何人的每一条信息都能以广播形式通知其
9、跟随者和其他所有用户。这种信息快速扩展方式,有点像细菌裂变式繁殖那样成几何级数增长。2008年5月12日汶川地震,2008年11月印度孟买恐怖袭击事件、2009年6月迈克尔杰克逊死讯,都是由Twitter(微博客服务的网站)首发。连权威新闻机构CNN、BBC也不得不先后在Twitter上进行注册。可见,微博已抢占新闻报道的制高点。提供社会判断的思想参照系。人们在面临社会热点问题时,常常会参照当下微博网站的舆情倾向。据报道,目前87.3%的受调查人士表示,他们会通过微博了解公众对社会事件看法然后发表意见。微博群往往成为网络舆情的某种导向。微博群中涌现的意见领袖,就是无序网民舆情的有序集中体现。2
10、010年74起与微博有关、影响较大的舆情案例中,有近一半存在意见领袖。他们代言广大微博发挥着巨大影响力。其评论可将某一事件舆论迅速推向高潮,甚至还可代表网民设置新的议程,改变舆论走向。微博群体正在担当起引导网络舆论的把关人角色。微博的导向作用引起了政府部门的高度重视,许多领导人先后开设微博,甚至各地公安部门纷纷开通官方微博,与网友进行互动交流。微博的崛起是中国改革开放、社会进步的重要标志。微博发展如日中天。微博将使这个世界更加开放,更加文明,更加生机勃勃。13结合全文,说说微博深入人心的原因。(3分) 14、第段画线句子,通过举例子,充分有力地说明了 。(2分)15、 “微博正在改变我们生活,
11、推动社会进步”,除微博外,还有很多新科技产品正得到广泛运用,并且给人们的生活带来了便利。请举一例加以说明。(3分) (三)阅读我说,你听,完成16-20小题(16分)我说,你听 木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。
12、”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考
13、虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,