高中语文 夯基达标优化训练6鸿门宴夯基达标优化训练 鲁教版必修2.doc

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1、语文鲁教版夯基达标优化训练系列我夯基 我达标1.下列加点词的注音有误的一项是( )A.王关中(wng) 好(ho)美姬(j) 飨士卒(xing)B.为龙虎(wi) 间行(jin) 为击破沛公军(wi)C.参乘(shng) 刀俎(z) 不胜杯杓(shng)D.鲰生(zu) 瞋目(chn) 数目(sh) 解析:D项中的“数”应读“shu”。答案:D2.下列词语书写无误的一项是( )A.卮酒 彘肩 遣将守关 秋豪无犯B.目眦 白壁 项庄舞剑 意在沛公C.瞋目 诛杀 劳苦功高 为人不忍D.拜谢 有郤 人为刀诅 我为鱼肉 解析:A项,“豪”应为“毫”,B项,“壁”应为“璧”,D项,“诅”应为“俎”。答案

2、:C3.下列加点词语解释有误的一项是( )A.旦日飨士卒(犒劳) B.此亡秦之续耳(后继者)C.沛公起如厕(如同) D.今事有急,故幸来告良(幸而) 解析:C项中“如”在这里是动词,到去。答案:C4.对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是( )使子婴为相,珍宝尽有之 旦日飨士卒,为击破沛公军 吾令人望其气,皆为龙虎 谁为大王为此计者 约为婚姻 若入前为寿若属皆且为所虏 如今人方为刀俎A./ B./C./ D./ 解析:动词,担任。,介词,给,替。动词,是。动词,结为。介词,表被动。答案:A5.下列各句没有通假字的一项是( )A.具告以事 B.吾属今为之虏矣C.要项伯 D.距关,毋内诸侯 解

3、析:“具”通“俱”,“俱”是本字。“要”通“邀”,“邀”是本字。“距”通“拒”,“拒”是本字;“内”通“纳”,“纳”是本字。答案:B我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成68题。 坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢,良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏

4、侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” 沛公已去,间至军中。张良入谢。曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。6.下列加点词解释有误的一项是( )A.沛公起如厕 如:动词,“去”“上”。B.沛公则置车骑 置:放弃。C.从郦山下,道芷阳间行 道:道路

5、。D.闻大王有意督过之 过:动词,责备。 解析:C项“道”是名词作动词,取道。 7.下列加点字用法与其他三项不同的一项是( )A.沛公不胜杯杓 B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.如冠玉耳,其中未必有也 D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 解析:A项中“杯杓”代指“酒”。其余三项为比喻。 答案:A8.翻译下列语句。 大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 解析:文言文的翻译要注意“信”“达”“雅”。注意语句中的主要字词和修辞手法。参考答案:干大事不必顾及细小(的地方),行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是宰割者(刀和案板),我们是被宰割者(鱼和肉),还告辞什么呢?(二)阅读

6、下面的文字,完成912题。 晁错者,颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时,天下无治尚书者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还,因上便宜事,以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。书数十上,孝文不听,然奇其才,迁为中大夫。当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。 景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有隙。错

7、所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之,从颍川来。谓错曰:“上初即位,公(汉时君称臣,父称子,平辈互称,皆为公)为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也,不如此,天子不尊,宗庙不安。”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰:“吾不忍见祸及吾身。”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。 晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。还,上书言军事,谒见上。上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”

8、邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。计画始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。” 太史公曰:晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。语曰“变古乱常,不死则亡”,岂错等谓也。(选自史记袁盎晁错列传) 赞曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。其父睹之,然长于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗。悲夫!错虽不终,世哀其忠。故论其施行之语著于篇。(汉书袁盎晁错传)9.下列各组句子中加点词语的意义全相同的一组是 ( )A.以其辩得幸太子 幸可广问讯,不得便相许B.错所

9、更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错 后擅权,多所变更C.数上书孝文帝,言削诸侯事 书数十上,孝文不听D.孝文帝时,天下无治尚书者 不效则治臣之罪 解析:A项,宠幸、宠爱,希望;C项,屡次、多次,几;D项,研究,惩处、处置;B项,均为更改。答案:B10.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一组是( )A.乃诏太常使人往受之 乃三顾臣于草庐之中B.太常遣错受尚书伏生所 故列叙时人,录其所述C.以其辩得幸太子 吴楚七国果反,以诛错为名D.且臣恐天下之士噤口 卿但暂还家,吾今且报府 解析:B项,地方;所字结构。C项,介词,凭借;拿、用。D项,况且、而且;暂且。A项,于是;这才。虽然翻译略有差别,但在字典

10、里,“于是”和“这才”属于同一义项,都表示前后两件事在情况上的顺承或时间上的紧接 答案:A11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.晁错为人严肃刻薄,不近人情,但是他能言善辩,才能出众,足智多谋,深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地,收取他们四边的郡城,只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安定。C.晁错的改革遭到了诸侯们的反对,晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他,晁错不为所动,父亲饮药自尽。不久,晁错也被斩于东市。D.晁错死后,邓公作为抗击吴楚叛军的将领,向景帝谈及他对诛杀晁错的看法,他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。 解析:A项错在“

11、太子及景帝”,太子就是景帝。答案:A12.联系全文看,下列对司马迁和班固评述的认识,不正确的一项是( )A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后,晁错并不急于匡救国家之难,却想着公报私仇 B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计,而没有看到改革给自身带来的危害。C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度,不计个人得失,是难能可贵的。D.班固认为晁错虽然没能终其天年,但其忠心可鉴,为后代人所同情。 解析:由太史公曰中“变古乱常,不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥的态度。答案:C二、语言运用13.(2010四川,12)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。夜 归 周 密夜深归客依筇注行,冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥

12、径滑,竹窗斜漏补衣灯。注:筇:此代指竹杖。(1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析 解析:本诗用“夜归”统摄全篇,应把握时令是“夜”和事件是“归”,因此要找出“夜”中的意象和“归”中的意境。既然已“夜深”了,还要归家,那么思家怀乡之切自不必说;“竹窗斜漏补衣灯”,这是游子(夜行人)快至家门时所见,夜已深了,家里还亮着“补衣灯”,家中亲人对游子的关切和思念之情,扑面而来。参考答案:(1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后,诗人以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。(2)这幅画面描绘的是诗人想象(见到)的情景:竹篱茅舍中,一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下,诗人日思夜盼的妻子(母亲)正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情,家中亲人对游子的关切和思念之情,正从这幅画面中流溢出来。4用心 爱心 专心

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