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1、兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 0 兰兰州州市市西西固固区区实实验验学学校校 3D One 初级班校本课教材初级班校本课教材 顾毅忠 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 1 前言前言 3D One 课程是创课教学中的重要一环 是学生实现创意设计 物化成果的主要 方法之一 3D One 初级班教学计划 是针对中小学生进行 3D 设计的启蒙课程 让学 生掌握基本的 3D One 操作 了解大部分 3D One 命令的功能和使用方法 培养学生良 好的空间感和审美 同时 还可以增强学生立体几何 机械原理等数学 物理知识 学情分析学情分析 3D One 初级班面对小学四年级以上学生 学习过信
2、息技术课程 因此 学生对计 算机基本操作有一定的基础 而且 3D One 是一门特殊的课程 学习内容生动有趣 操作性强 可以 3D 打印出实物 大部分学生对此有很大兴趣 学习积极性较强 但 是 信息技术课一周一节 时间间隔较长 学生容易遗忘 要引导学生课后通过自学 交流等方式巩固每节课的学习成果 同时 合理运用 3D One 校云网 对课程 学生 任务 作品等进行有效管理 鼓励学生运用学到的知识和技巧 进行自主创作 教学软件分析教学软件分析 3D One 是中央电教馆指定 全国中小学电脑制作活动 参赛软件 它简洁 实用 易于上手 是学生 3d 设计启蒙的绝佳工具 整个 3D One 课程包分成
3、三个阶段 3D One 初级班 3D One 中级班 3D One plus 高级班 本教学计划为 3D One 初级班 涉 及的知识点有 软件界面 功能区域 文件存取 导入导出 基本实体 草图绘制 草图编辑 特征造型 拉伸 旋转 扫掠 圆角 倒角 特殊功能 抽壳 实体分 割 基本编辑 移动 缩放 镜像 自动吸附 组合编辑 距离测量 材质渲染 教学目标教学目标 1 树立学习 3d 创课的信心 激发学习兴趣 2 掌握常用功能和基本命令 为后续课程打下基础 3 融会贯通多学科知识 体验自主创造设计的乐趣 4 提高空间想象 逻辑思维能力 5 拓展创新思维与创新能力 6 提升审美情趣 主动发现美 欣赏
4、美 创造美 教学方法教学方法 教学主要包括以下方法和环节 1 展示法 讲授法 通过 PPT 和多媒体展示 讲解 3D 创课的内容和意义 2 任务驱动法 通过教师演示和学生练习完成明确的任务目标 3 项目教学法 模拟竞赛环境和步骤 让学生自主创造设计 教学内容安排教学内容安排 教学时间段 上学期 课时安排 周课时 1 学时 总学时 16 学时 本课程是一门实践性 应用性很强的课程 突出实践教学 特别是基本技能实践 和项目实训 项目实训内容来自竞赛要求等 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 2 三 课时安排 第 1 课我创作 steam 梦 1 课时 第 2 课做个简易笔筒 1 课时 第 3
5、课制作我独特的笔 1 课时 第 4 课制作椅子 2 课时 第 5 课 制作熊猫橡皮擦 2 课时 第 6 课制作我的钢笔 2 课时 第 7 课 制作铅笔盒 2 课时 第 8 课 制作我的直尺 2 课时 第 9 课 制作班牌 2 课时 第 10 课 儿童珠算玩具 2 课时 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 3 第一课第一课 我创作我创作 steam 梦梦 学习目标学习目标 1 STEAM 是什么 3D 打印是什么 2 欣赏 3d 打印作品 3 在 上创建账号 4 将自己的作品上传到云盘我 一 一 STEAMSTEAM 是什么 是什么 3D3D 打印是什么 打印是什么 STEAMSTEAM是美
6、国政府提出的教育倡议 即加强美国关于科学 技术 工程 艺术以及数学的教育 STEAM 的原身是 STEM 理念 即科学 Science 技术 Technology 工程 Engineering 数学 Mathematics 的首字母 其核心内容是鼓励我们在科学 技术 工程和数学领域的发展和提高 培养我们的综合素养 从而提升其全球竞争力 3D3D 打印打印 是快速成型技术的一种 它被喻为第三次工业革命的核心技术之一 是一种以数字模型 文件为基础 运用 PAL ABS 或粉末 金属 塑料等可黏合材料 通过逐层打印的方式来构造物 体的技术 3d 打印是能够实现 STEM 创作的一种方式 它能让我们通
7、过设计 建模 打印创造出自己与 众不同的作品 是发挥我们创造力与想象力最重要的载体之一 二 二 优秀的优秀的 3D3D 打印作品打印作品 我们可以登录到这个网址 欣赏到优秀的 3D 打印作品 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 4 三 三 在在 上创建账号上创建账号 1 进入网页 在右上角位置点击注册自己的账号 2 填上相关信息 点击 注册 完成自己的账号注册 请记住自己的用户名和 密码哟 也可以使用自己的 QQ 或微信账号登录 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 5 四 练一练 四 练一练 进入这个网址 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 6 第二第二课课 做个做个简简易笔筒易笔
8、筒 课程简介 这是本教材的第二课内容 第一课让学生了解什么是 3d 打印 注册自己的 3d 账 号和和网盘存储账号 第二课开始制作作品 笔筒是学生的学习用品 距离学生 的学习生活比较近 制作起来又比较容易 让刚刚接触 3d 打印的小学生就一下 子能制作出一个作品 让他们体会到成功 设计思路 第一次使用软件就让学生有成功的体验 能制作出作品来 软件技能 1 掌握六面体 圆柱的建模方法 2 掌握抽壳命令使用技巧 能力 兴趣与情感 1 培训学生的观察能力 2 培训学生的电脑操作能力 3 培训学生的设计制作能力 4 培训学生的动手能力 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 7 5 培养学生的 3d
9、学习兴趣 6 体验一个文具的设计与制作并不容易 课程资源 1 第一 二课 初步认识 3D 打印与笔筒制作 docx 2 笔筒 Z1 源文件 3 笔筒设计模型渲染图 一 一 启动启动 3Done 软件软件 在桌面或开始菜单找到 3Done 软件 双击启动软件 二二 认识 认识 3Done 桌面菜单 桌面菜单 图图 2 1 一 一 拖出个六面体拖出个六面体 1 建六面体 六面体命令位于屏幕最左侧 点击 基本实体 图标 再点击 六面体 图标 然后把鼠标从选择框中拖动到建模舞台中 一个初步的 六面体 草图已经形 成 如图 2 2 图 2 3 图图 2 2 图图 2 3 兰 州 市 西 固 区 实 验
10、学 校 8 2 对齐中心点 使六面体基体中心原点与舞台视图中心原点重合 如图 2 4 对齐 实体原点是为了以后做其他基体做准备 图图 2 4 3 改变长 宽 高 通过拉动基体长 宽 高箭头可以改变基体的长 宽 高 如图 2 5 图 2 6 还可以单击箭头中间的数字改变数值 精准确定其长 宽 高 按回车 后确定 图图 2 5 图图 2 6 点击左上角选择框中的 形成实体 如下图 2 7 图 2 8 图图 2 7 图图 2 8 四 做一个自己喜欢的笔筒四 做一个自己喜欢的笔筒 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 9 抽壳 选择命令工具 特殊功能 里的 抽壳 命令 出现对话窗口 造型 s 点击
11、选中 六面体 厚度 T 输入 2 注 是以 基体外边延 向外做个 基体 壳 是以 基体外边延 向内做个 基体壳 如图 这样一个小笔筒就做 好了 如图 2 9 图 2 10 图图 2 9 图图 2 10 五 小技巧 操作中的五 小技巧 操作中的 后悔药后悔药 撤销与恢复 是操作中的后悔药 在制作过程中有时需 要撤销和恢复 点击 撤销 命令 操作状态向前退一 步 点击下 恢复 命令 操作状态向后进一步 也可 以用键盘的 ctrl z ctrl y 组合键完成此操作 如 图 2 11 图图 2 11 六 小技巧 改变观看视角六 小技巧 改变观看视角 移动舞台视角和位置及变换视图大小 按住鼠标右键移动
12、鼠标可以变换 基体视角 同样点击左下角的 小色子 的不同部位也可以变换基体视角 按住鼠标中间滚轮 移动鼠标可以移动 视图位置 鼠标不动 滚动滚轮可以变化 视图大小 如图 2 12 图 2 13 图图 2 12 图图 2 13 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 10 七 小技巧 复制多个笔筒七 小技巧 复制多个笔筒 复制基体 在键盘上同时按 ctrl c 键 出现窗口 实体选择 目标基体 起 始点 选择基体上的点 目标点 选择视图中的目标位置点 图图 2 14 图图 2 15 八 给作品着色八 给作品着色 给作品着色 鼠标点击左侧命令工具栏最后一个图标 材质渲染 命令 出现对话 框 实体
13、鼠标选择需要渲染的实体 选中自己喜欢的颜色为作品着色 如图 2 16 图 2 17 图图 九 保存作品 保存作品 鼠标点击左上角 文件菜单 另存为 命令 选择相应的位置保存作品 如图 2 18 图 2 19 图图 2 16 图图 2 16 图图 2 17 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 11 图图 2 18 图图 2 19 10 拓展练习 制作不同形状的笔筒 要求长 宽 高分别是 100 100 150 开放面上面是 100 100 厚度是 2 单位毫米 第三课第三课 制作我独特的笔制作我独特的笔 课程简介 这是本教材的第三课内容 铅笔是学生最常用的学习用品 在复习建模实体命令 的基础
14、上 学习拔模命令和拉伸命令 制作铅笔 通过制作铅笔的过程让学生了解铅 笔的结构 设计思路 利用拉伸命令 拔模命令制作出铅笔 从而了解铅笔的结构 软件技能 1 掌握实体的拉伸命令 2 掌握拔模命令使用技巧 能力 兴趣与情感 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 12 1 培训学生的观察能力 2 培训学生的设计制作能力 3 培训学生的认真听讲能力 4 培养学生的 3d 学习兴趣 5 体会文具制作过程比较复杂 产生爱惜文具的情感 课程资源 1 第三课 制作我独特的笔 docx 2 铅笔 Z1 源文件 3 铅笔设计模型渲染图 一 一 制作笔体制作笔体 1 建一个圆柱体 圆柱半径为 4 高为 20 如
15、图 3 1 图 3 2 图图 3 1 图图 3 2 二 二 制作笔尖制作笔尖 1 拉伸圆柱体 拉伸命令位于屏幕最左侧第四个图标 点击 特殊造型 图标 再点击 拉伸 图标 出现对话框窗口 把鼠标移到圆柱最上段 高度输入 15 回车 对话框中 轮廓选择 e2 拉伸类型选择 一边 然后确定 圆柱体被向 上拉伸了 15 毫米 如图 3 3 图 3 4 图图 3 3 图图 3 4 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 13 2 隐藏圆柱体 移动鼠标 把圆柱体放到舞台合适的位置 点击浮动工具栏的第 三个图标 显示 隐藏 中的 隐藏几何实体 命令 然后选中需要隐藏的圆柱体 点击 完成隐藏操作 如图 3 5
16、 图 3 6 图图 3 5 图图 3 6 3 通过 拔模 把柱体变成椎体 点击屏幕左侧的 命令工具栏 第四个图标 特殊功能 命令中的 拔模 命令 如图 3 7 出现对话框 拔模体 选择圆柱下 面 角度 输入 12 方向 让箭头指向向上 确定变成锥型 如图 3 8 图图 3 7 图图 3 8 三 制作笔芯三 制作笔芯 1 拉伸草图 点击试听导航 上 变换观看角度 然后尽量放大模型 点击 屏幕左侧的 命令工具栏 第二个图标 草图绘制 命令中的 圆形 命令 如图 3 9 鼠标移到椎体中间 然后点击鼠标进入 草图绘制 状态 在左上角对话框中选 兰 州 市 西 固 区 实 验 学 校 14 择半径 图中输入数值 0 8 点击确定完成草图圆的绘制 如图 3 10 草图变成蓝色填充 鼠标点击 图形旁出现 迷你棒 工具 点击 拉伸 命令 拉伸 命令也可以在左侧 命令工具 栏中选取 左上角对话框 中轮廓为 草图 1 拉伸类型 一边 在图中输入拉伸数值 215 因为圆柱高 200 锥 型高 15 方向向下 确定完成圆柱拉伸 2 制作笔芯尖 鼠标点击笔芯圆柱 在左侧 命令工具 栏中选取 拉伸 命令 左上角对
