《宁夏银川市九年级物理 第十四章《第三节 大气压强》学案(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宁夏银川市九年级物理 第十四章《第三节 大气压强》学案(无答案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:九年级物理第十四章第三节 大气压强班级: 姓名: 一、学习目标 :1、知道大气有压强。能说出与大气压有关的生活事例,并能进行简单解释。2、知道测量大气压的方法以及估测方法。二、资料准备:三、学习过程:环节一:预习展示1液体因为受到_作用及具有_性,不但对_和_有压强,而且在内部向_都有压强,液体压强的计算公式是_.像液体那样,大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做_,简称_或_.大气压强产生的原因:_2历史上著名的_实验第一次证明了大气压的存在。3最早比较精确地测出大气压的值的实验是 _实验4. 吸盘工作原理:将吸盘内的空气压出,制造一个真空的环境,内部就没有空气压力了,外部_(填“有”或
2、“无”)大气压力,这样外部大气压力_(填“大于”或“小于”)内部,吸盘就能被吸在墙上了。环节二:学习探索体验大气压的存在实验一:瓶吞鸡蛋剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上,广口瓶的口径太小,鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中,迅速用鸡蛋塞住瓶口。实验二:覆杯实验将玻璃瓶装满水,用纸片盖住杯口,一手压纸片,把玻璃平倒过来,小纸片为什么不掉下来?( _ 压着纸片,所以不掉)将托纸片的手移开,现在是谁压着纸片呢? _,进一步实验慢慢将杯口向各个方向转一圈,又看到什么现象?这又说明了大气压强的方向有什么特点?、估测大气压的值提出问题: 大气压到底有多大呢?你能不能设计一个实验测量出大气压的值呢?回忆已学过的压
3、强公式: 怎样测大气压作用的压力?_工具是什么?_怎样测大气压作用的面积?_实验器材用什么?_请小组讨论,设计实验方法,选择实验器材,用文字和实验设计图表达出来。 (三)、看P39图7.3.-3思考为什么水银柱产生的压强等于大气压的值。1、1标准大气压=_水银柱产生的压强=_Pa2、大气压的测量:气压计的种类:_和_。3、大气压的大小与_有关,还与_有关。大气压随高度的升高而_。根据此原理可以用气压计制造出高度计。此种高度计的准确性很高吗?四、拓展应用:1.大气压强这么大为什么人体感觉不到呢?2.想象一下如果房子封闭,抽出内部的空气,会发生什么?五、反馈达标:完成学习之友P44-45三、大气压强