《一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (14)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (14)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版小学一年级道德与法治下册7、可爱的动物 一、教学目标：1引导学生亲近身边的动物，知道动物的种类、名称。2培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。二、教学重点：引导学生亲近身边的动物，提升珍爱动物生命的意识。三、教学难点：提升珍爱动物生命的意识。四、课前准备：多媒体课件，录像、调查表五、教学程（一）活动一、 猜谜导入，揭示课题。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了两个谜语，看哪位同学最快把谜底猜出来。（课件出示谜语）1.：小乖乖，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在跳。（打一动物）（指名猜：小白兔）2.小河水，轻轻流，黑衣娃娃排队游，细细尾，
2、大大头，长大捉虫是能手。 （打一动物）（指名猜：青蛙）3.师：同学们，动物们可爱吗？今天，我们就一起来学习第七课可爱的动物(一)（贴课题，齐读课题）师：小白兔和青蛙说要带我们一起去参观他们的动物王国，你们想去吗？但小白兔和小青蛙有个要求，我们要按照它的要求去做，才能拿到进入动物王国的门票，这个要求就是看到动物图片的时候，我们要看看这些动物有什么种类？贴板书：种类，叫出这些动物的名称，贴板书：名称。你们能做到吗？（课件播放动物世界。开火车边看边说出动物的名称）同学们可真棒！课外认识的动物真多！4. 请同学们打开书本26，27页，自己看一下书。看看书里讲了什么动物？还有小朋友和动物的故事。（二）活
3、动二：激发学生对动物的喜爱之情。1、师：下面，我们来听听书中的小朋友是怎么介绍动物的（课件出示）假如你是图中的小朋友，你会怎样介绍呢？2、师：同学们，你喜欢什么动物？你为什么喜欢它？（指名回答）师相机贴板书：金鱼、小狗、燕子师相机贴板书：游、走、飞3、师：课前，我们做了一次小调查，现在，请同学们拿出调查表，小组内互相交流你喜欢的小动物。（课件出示）我喜欢的动物名字图片叫声喜欢的原因4、师：哪个小组出来展示一下，说说自己喜欢的小动物？（实物投影）指名2个小组。5、师总结：同学们喜欢动物可真多呀！而且对动物的了解也很深。老师这里还有很多同学们跟动物的合影，你们想看吗？我们一起去看看。（快速出示班中
4、其余同学与动物的合影）6、师：其实，生活中有很多人都在用行动关爱着身边的动物，从他们身上，老师深切地体会到人类对动物的关爱。下面，我们一起来看看我们班的同学关爱动物的录像（录像出示后请海睿说说她和动物的故事）7、师：海睿对她的小狗可真好！同学们，你们也想来说说你和动物的故事吗？下面，我们就来开个小小的故事会，说说你和动物的故事，介绍你和你的动物朋友。课件出示书中的图片，假如你是图中的小朋友，你和你的大白鹅会有什么故事呢？谁来讲一讲？（指名回答）8、小组交流。9、推荐学生上台讲自己与动物的故事，介绍自己最亲密的动物朋友。10、师：小朋友又会给动物喂食，天冷了又会给动物穿衣，还给他一个温暖的窝，多
5、有爱心啊！说明你们都非常关爱小动物。师相机贴板书：关爱（三）活动三：深化对动物的喜爱之情。1、师：为了考考大家对动物的了解。下面，我们一起来玩个游戏好吗？课件出示：猜一猜（看）：让学生看动物的尾巴和脚印猜动物。（指名回答）师：你真棒！你真厉害！2、师：看来，同学们的眼睛真的很厉害。不过，不同的动物有不同的特征，你看，这些小朋友，一个做动作，一个就能猜出是什么动物？多厉害。你们能做到吗？课件出示书本的插图3、课件出示：猜一猜（做）（指名回答）4、师：同学们真棒！你们还想继续来玩游戏吗？下面，我们来玩游戏：听音乐猜动物。听听歌曲里都唱了有哪些动物，知道的，请告诉老师。课件出示：猜一猜（听音乐，猜动
6、物）（指名回答）5、师：哇！同学们真厉害！一听就知道歌曲里唱的是什么动物了。老师加大点难度，认真听，听听歌曲里唱的是哪两种动物？（指名回答）为了赞美动物，作曲家写了那么多动听的歌曲。这是因为动物对我们人类有很大的帮助！那谁知道动物对我们人类有哪些帮助呢？（指名回答）课件出示书本的插图6、师：动物不仅对我们人类有很大的帮助，它还是我们的老师。课件出示书本的插图。师：我们人类受到动物的启发，发明了什么？指名回答：蛙泳、蛇拳、飞机、潜水艇。 7、师：既然动物是我们的朋友、老师，所以，我们一定要保护动物，贴板书：保护。让我们一起来唱响这首保护动物拍手歌，永远记住要关爱动物，保护动物吧！课件出示：保护动
7、物拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，壁虎断尾没关系。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，小兔见狼把腿溜。保护动物要持久，人人争做小卫士。7、师：同学们唱得真好听！同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？（课件出示）（指名回答）（四）活动四：总结全课。师：同学们，你们的发言让老师明白了，动物与我们人类都一样，都有着宝贵的生命，它们与我们朝夕相处，是我们的朋友、老师。动物为人类带来很多快乐，也给人类做了很多好事。所以，我们要保护动物。（课件出示）这节课上到这里，下课！板书： 7.可爱的动物 （一） 种类 （关爱） （保护） 名称 走 飞 游 小狗 燕子 金鱼
