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1、求索真理的历程 考点展示 1 实践 实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础 常考点 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 3 真理 常考点 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 4 认识过程 常考点 认识的反复性 认识的无限性 认识的上升性 命题特点 1 从考查内容看 本课考查的重点有实践是认识的基础 认识的反复性 认识的无限性等 2 从考查形式看 高考非选择题的考查主要集中在实践是认识的基础和认识的反复性两个考点上 3 从能力考查看 突出考查学生获取和解读信息 调动和运用知识 论证和探讨问题的能力 核心提示 1
2、 一个基本观点实践是认识的基础2 两个概念实践 真理3 三个特点实践具有客观物质性 能动性 社会历史性4 三个原理真理是客观的 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程5 三个方法论真理面前人人平等 一切以时间 地点 条件为转移 在实践中追求和发展真理 核心考点一实践的概念和特点 一 实践的概念实践是人们改造客观世界的物质活动 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 二 实践的特点客观物质性 能动性 社会历史性 三 实践的基本形式改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 其中 生产实践是最基本的
3、实践活动 准确把握实践的基本特征 1 实践具有客观物质性 实践的基本要素包括实践的主体 实践的对象和实践的手段 它们都是客观的 实践活动的过程是物质相互作用的过程 这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 也具有客观性 实践的客观物质性是与人的认识活动的区别所在 2 实践具有能动性 实践是人有目的 有意识的活动 在改造自然获取物质生活资料的实践中 人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料 在改造社会的过程中 人创造出新的社会结构和社会关系 实践的能动性是与动物的本能的 盲目的活动的区别所在 3 实践具有社会历史性 实践不是单个人的孤立的活动 而是处在一定社会关系中的人的活动 离开了他人和
4、社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的 人的实践活动是历史的发展着的 在不同的历史发展阶段上 实践活动的内容 形式 规模和水平是各不相同的 1 追求真理比占有真理更宝贵 认识不能停滞 而应该不断扩展和深化 2 陆游 冬夜读书示子半 古人学问无遗力 少壮功夫老始成 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 实践是认识的唯一来源 3 仁者见仁 智者见智 一个人的知识构成影响着认识客观事物作出的结论 4 马克思说 蜘蛛的活动与织工的活动相似 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧 但是 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方 是在他用蜂蜡建筑蜂房以前 已经在自己的头脑中把它建成 实践是有意识
5、有目的的能动性的活动 5 汉代思想家王充在 论衡 中说过 知屋漏者在宇下 知政失者在草野 实践是认识的来源 6 真理是时间的女儿 不是权威的女儿 真理要靠历史和实践来检验 7 只要再多走一小步 仿佛是向同一方向迈一小步 真理便会变成错误 真理有它适用的条件和范围 8 不登高山 不知天之高也 不临深渊 不知地之厚也 人的一切知识都是从实践中获得的 9 造烛为照明 求知为运用 学而不用 如同耕地不播种 终无收获 实践是认识的目的 命题探究 命题点实践的概念和特点解题指导 正确理解实践的概念和特点 1 正确理解实践的概念 1 实践以人为主体 这意味着实践是人类特有的活动 不同于动物的本能活动 2 实
6、践是以客观事物为对象的物质性活动 实践不是纯粹的思维活动 认识活动 3 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 提醒不能扩大实践的外延 如不能认为 实践是人们认识世界和改造世界的活动 或 实践是人们改造整个世界的活动 也不能缩小实践的外延 如不能认为 实践是人们改造自然界的活动 或 实践是人们改造社会的活动 2 全面把握实践的特点 2014 江苏高考 曾几何时 由于技术所限 人类眼中的海洋只是邻近的一方水域 随着造船技术的提高和海上罗盘的使用 人类进入地理大发现时代 视野投向更广阔的海域 而今 借助载人深潜器 大洋钻探船等高新技术设备 深海世界的神秘面纱逐步被揭
7、开 这表明 实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力 实践具有直接现实性 实践是认识的目的和归宿A B C D 解析不同时期 受技术水平的制约 不同时代的人们对海洋的认识是不同的 这体现了实践具有社会历史性 深海世界的神秘面纱逐步被揭开体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展 符合题意 选A项 在材料中没有体现 A 依托自然科学型选择题解法此类题目多以自然科学的最新认识成果及其应用对经济社会发展的影响 自然科学的发展历程 人们在处理人与自然的关系时所获得的经验教训等为背景 主要考查生活与哲学模块的有关知识 解答此类试题 首先 看题肢表述的是什么知识 其次 分析材料中有关自然科学变化的表述 分
8、析变化的动态过程所对应的题肢表述的知识及其相关的意义 方法1关键词 句 法 就是从材料中找出关键词 句 然后通过分析 比较选出能够体现这些关键词 句 的题肢 方法2归纳法 就是根据材料中的具体做法归纳总结出具有普遍意义的一般做法和要求 即从个性中找到共性 易错点1不能准确理解实践的基本特征提醒在涉及实践的基本特征时 材料中强调 计划 方案 规划 的制定一般体现的是实践具有能动性 材料中强调历史过程的一般体现的是实践的历史性 材料中强调 合作 等的一般体现的是实践的社会性 2013 重庆高考 莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源 他以丰富的想象力 将魔幻现实主义与民间故事融会在一起 从 高密东
9、北乡 的历史与现实中提炼出富有张力的 民间深层经验 这表明 A 丰富的想象力对文学创作起决定作用B 文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动C 民间深层经验 体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一D 莫言作品中的 高密东北乡 是对其家乡历史与现实的客观描述 解析A项错误 夸大了想象力的作用 社会实践决定文化创作 B项错误 不存在可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 D项错误 意识对物质的反映是一种能动地反映 C 易错点2认识是主体对客体的直接现实性改造活动提醒实践是主体对客体的直接现实性改造活动 认识不具有直接现实性 2013 安徽高考 为破解当前家庭经营中存在的 低 小 散 难题 推动传统农
10、业升级 党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用 这表明认识是 在实践基础上不断丰富发展的过程 不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 主体对客体的直接现实性改造活动 在实践的基础上主体对客体的能动反映A B C D 解析当前家庭经营中存在的 低 小 散 等问题 影响了农业的进一步发展 党和政府为破解这些问题 强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用 说明党和政府对农业发展的认识在发展 而这一认识也是基于实践的能动反映 故 符合题意 表述有误 B 2014 海南高考 3D打印是以数字模型文件为基础 以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料 通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术 3D打印
11、不用模具 无需机械加工 能够降低生产成本 提高劳动生产率 3D打印技术的发明应用表明 观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在 观念的存在与现实的存在没有本质的差别 生产实践活动的具体形式是不断发展的 实践是主观与客观的交汇点和联接纽带A B C D 解析 错误 观念的存在必须通过实践才能转化为现实的存在 明显错误 观念的存在与现实的存在有本质的差别 D 2012 大纲全国卷 早期人类的生产生活往往依赖河流 视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜 工业革命后 人类以河流的主人自居 肆意开发利用河流 遭到了河流的报复 今天 人们重新认识人与河流的关系 致力于追求人与河流的和谐 由此可见 实践是物质性的活
12、动 实践对认识具有决定作用 实践具有目的性 认识的最终目的是形成理性认识 实践具有历史性 认识必然打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动 认识是促进实践发展的动力A B C D 解析人们对河流的正确认识基于实践活动 正确 说法错误 认识的最终目的是回到实践中去指导实践 而不是形成理性认识 不同时期人们对河流的利用有不同的认识 说明认识具有历史性 正确 实践是认识发展的动力 说法错误 B 核心考点二实践和认识 实践和认识 实践和意识的辩证关系和方法论原理 实践决定认识 实践是认识的来源 动力 目的和归宿 唯一标准 认识对实践有反作用 科学理论对实践有指导作用 方法论 我们既要坚持实践第一的观点
13、 在实践中认识和发展真理 在实践中检验和发展真理 又要重视科学理论的指导作用 坚持理论和实践相结合 一 准确把握实践是认识发展的动力1 认识产生于实践的需要 实践不断产生新问题 提出新要求 推动着人们进行新的探索和研究 2 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 这些工具延伸了人类的认识器官 促进人类认识的发展 3 实践锻炼和提高了人的认识能力 因为人类在改造客观世界的同时 也改造着自己的主观世界 提高自己判断和推理的能力 从而推动认识不断深化 二 正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准1 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物 如果不超出认识的范围 人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相
14、符合 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西 才能检验主观认识与客观事物是否相符合 2 实践处于主观和客观的交汇点上 通过实践 人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 在这一过程中 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照 从而检验认识是否正确地反映了客观事物 命题探究 命题点1实践是认识的基础解题指导 正确理解实践是认识的基础 提示 实践是认识的来源 强调的是认识来源于实践 实践是认识发展的动力 强调的是认识的动态发展是由实践推动的 实践是检验认识的真理性的唯一标准 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 实践
15、是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去 服务于实践 2014 大纲全国卷 农谚说 蚯蚓叫 大雨到 一位农民气象员对此感到怀疑 经过反复观察和实验 他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓 于是把这条农谚改成 蝼蛄叫 大雨到 经过进一步观察和研究 他又发现 春秋蝼蛄叫 大雨定会到 但 盛夏蝼蛄叫 大雨不会到 这表明 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 实践是认识的来源和发展的根本动力 实践是认识的最终目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准A B C D 解析本题考查实践与认识的知识 农民气象员在实践中不断检验认识的正确与否 并推动了认识的深化和发展 这体现了实践是认识的来源 发展动力和检验标
16、准 符合题意 选C项 说法错误 在材料中没有体现 C 命题点2综合考查实践与认识的辩证关系解题指导 实践与认识的辩证关系原理 2014 新课标全国 阅读材料 完成下列要求 冯洪钱是一名基层兽医工作者 1959年 当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪 这使年轻的冯洪钱深受震撼 他立志传承发展传统兽医药事业 编撰 民间兽医本草 满足社会的需求 他访问过数百个兽医站 拜访了成百上千位老兽医 老药农 广泛收集民间处方 查阅古医书 古农书 地方志 追踪国外最新科技成果 创办中草药百草园 中草药制药厂 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂 治愈了数以万计的疫病牲畜 经过千辛万苦 历时半个世纪 冯洪钱终于在2008年完成了系列著作 民间兽医本草 共计638万字 插图2353幅 书中收录3505种中草药 附方40000多则 民间兽医本草 汇古今兽医本草之大成 集民间兽医经验之精华 冯洪钱被誉为 当代的李时珍 被评为全国优秀科技工作者 并荣获全国五一劳动奖章 结合材料 运用实践与认识的相关知识 分析实践在冯洪钱创作 民间兽医本草 过程中的作用 解析本题原理限定为用实践与认识的相关知识分
