《河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.1 力》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.1 力》学案（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省唐山市第十六中学八年级物理下册7.1 力学案 学习内容：教材2-4页学习目标：1、知道力是物体对物体的作用2、知道物体间力的作用是相互的；力总是成对出现的3、会分析已知力的受力物体和施力物体4、知道力可以使物体变形也可以使物体的运动状态发生改变5、在生活经验的基础上，通过观察、活动清晰认识力的存在学习重点：1、在给出已知力的条件下，能指出施力物体和受力物体2、形成力的概念，形成对力的清晰认识自学过程：一、什么是力1、阅读图7-1-1，知道力是_的作用。2、比较图（g）（h）（i）所示的物体间的作用与前几幅图中的作用有何不同，同时思考：物体间是否一定要接触才有力？从图7-1-1中可以看出，
2、物体与物体间力的作用可以分为_两种情况。二、力的作用是相互的1、力既然是一个物体对另一个物体的一种作用，因此力_。只要有力发生，就一定会涉及到两个物体：一个是_，另一个是_。2、观察图7-1-2和图7-1-3，体验力的作用是相互的。大量事实表明，两物体之间发生力的作用时，每一个物体既是_，又是_。它们之间力的作用是_的，力是成对出现的。3、参考图7-1-4对图7-1-1进行讨论，指出每幅图的施力物体和受力物体。三、力的作用效果观察图7-1-5和图7-1-6，知道力有两种作用效果：_，_。讲案：（15分钟）活动一：组长验收（5分钟）活动二：组内研讨并汇总出自学中的问题,教师点拨,师生互动,解决问
3、题（10分钟）练案：（10分钟）1、下列关于力的说法中,正确的是( )A、只有人对其他物体才能产生力的作用B、只有相互接触的物体之间才能产生力的作用C、一个物体受到力的作用，其施力物体一定存在D、没有物体力也能存在2、磁铁靠近铁钉时，下列说法正确的是（ ）A、磁铁对铁钉有吸引力，此力的施力物体是铁钉B、只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C、磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁D、它们虽然没有直接接触，但也会产生力的作用3、穿旱冰鞋的人用力推墙，此人会（ ）A、站在原地不懂 B、向后退 C、向前进 D、无法判断4、下列物体运动状态没有改变的是（ ）A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在
4、草地上滚段的气球C、在竖直方向上匀速上升的气球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶5、下列现象中，属于力的作用效果引起物体发生形变的现象是（ ）A、铅球在操场上越滚越慢 B、汽车启动C、车座下的弹簧被压缩 D、小球在空中下落6、游泳的人用手和脚向后划水，人就前进。下列说法正确的是（ ）A、人是施力物体不是受力物体B、水是施力物体同时也是受力物体C、水是施力物体不是受力物体D、人先给水一个推力，然后水再给人一个推力7、足球运动员用头顶球攻门，球应声入网，这时施力物体是_，受力物体是_；同时，运动员的头也感到疼，施力物体是_。由以上事实说明：物体间力的作用是_。8、暴风雨来临前，大风把小树吹弯了腰，把落
5、叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，大风使小树发生了_，使落叶的_发生了改变。9、粉笔盒放在水平桌面上，对于支持力施力物体是_，受力物体是_10、利用一只气球球设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例用手按气球感觉气球也在挤手力的作用是相互的12测案：（10分钟）1、力是_的作用，力的作用是_的。2、力总是成对出现的，只要有力发生，就一定会涉及到两个物体：一个是_，另一个是_，因此力不能脱离_而独立存在。3、发生力的作用时，两物体_（一定或不一定）接触，当两物体接触时，_（一定或不一定）有力的作用，当两物体不接触时_（一定或不一定）有力的作用。4、力可以改变物体的_（包括运动_的改变和运动_的改变）；或者使物体发生_（即改变物体的_）5、用球拍击球时，是_与_之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。6、湖面上静止的两只小船，一只小船中的人用力推开另一只小船，两只小船将_运动，是因为_。
