《辽宁丹东宽甸第一中学高中生物2.2基因在染色体上学案必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁丹东宽甸第一中学高中生物2.2基因在染色体上学案必修2.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 第2节 基因在染色体上预习案下图为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（代表着丝点）。请在下图右侧画出该图减数第一次分裂后期染色体分配的各种可能组成示意图（无交叉互换）。 （1） 根据你画出的染色体各种组成图，写出该图可能形成配子的基因型。 。（3）同源染色体是指： 。 （4）【试一试】将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍，这个替换 （是、否）可行的。这种替换说明孟德尔假设的一对遗传因子的分离与减数分裂中同源染色体的分离 。问题：基因和染色体的行为似乎是一致的。那么，基因与染色体是一一对应的关系吗？资料：人只有23对染色体，却有几万个基因。看来，基因与染色体不可能
2、一一对应了，那么基因与染色体之间究竟是什么关系呢？探究案一、学习目标：1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。重点：1基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2孟德尔遗传规律的现代解释。难点：1运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。2基因位于染色体上的实验证据二、学习过程(一) 萨顿的假说1.萨顿发现 的分离与减数分裂中染色体的分离极为相似？2.推论：基因位于 上，基因和染色体行为存在着明显的 。 萨顿做
3、出了哪四个假说？（1）_在杂交过程中保持完整性和独立性；_在_形成和_过程中也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中_成对存在，_也是成对的；在_中只有成对基因中的一个，同样也只有成对_中的一条。（3）体细胞中成对的_一个来自父方，一个来自母方。_也是如此（4）_在形成配子时自由组合，_在减数第一次分裂后期也是自由组合3.他的这种科学研究方法是什么方法？ 举例说明什么叫做类比推理：_ _ 类比推理应当注意：_ (二)基因位于染色体上的实验证据摩尔根及实验材料：果蝇的优点是：_ _ 雌雄果蝇体细胞的染色体图解实验及结果分析：P红眼（雌）白眼（雄）红眼（雌、雄）F1雌雄交配F1红眼（雌、雄）白眼（
4、雄）F23/41/4 1 根据那个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？_2 果蝇的白眼性状遗传符合分离规律吗？是否与性别有关呢？_3 如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的图解吗？4、摩尔根又通过测交的方法进一步验证假设，如果你是摩尔根，你将如何设计？为什么？5、结论： 基因在染色体上。6、了解摩尔根发明的测定基因位于染色体上的相对位置的方法。 测定方法是：_7、联系“技能训练”的类比推理，思考染色体、DNA与基因的关系染色体与基因的关系：_ _ （三)、孟德尔遗传规律的现代解释基因的分离定律的实质：在杂合子细胞中，位于一对 上的 ，具有
5、一定独立性；在 形成配子的过程中， 会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个 中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质：位于 上的 的分离或组合是互不干扰的；在 过程中， 的等位基因彼此分离的同时， 上的 自由组合。例题领悟：例:右图为果蝇体细胞的染色体图解，图中II、III、IV、X、Y表示染色体，A、a、W表示基因。试据图回答下列问题：（1）此图所示果蝇的性别是什么？细胞中有 几条染色体？其中性染色体和常染色体分别是哪些？（2）此果蝇的基因型是什么？如果此图表示果蝇的一个精原细胞，则减数分裂该精原细胞产生的配子的基因型有几种？该果蝇可产生哪几种基因型的配子？在产生配子时，遵循的
6、遗传规律有哪些？（2） 若W、w分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是什么？（4）若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配，请用遗传图解表示后代的性状表现和基因型。（5）从果蝇的眼色遗传中可以反映出基因与染色体的关系如何？训练案1、一对同源染色体上 （ ）A、只有一对等位基因 B、至少有一对等位基因 C、可能有多对等位基因 D、最多一对等位基因2. 猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是 （ ）A、受精卵和次级精母细胞 B、受精卵和初级精母细胞C、初级精母细胞和雄猴的神经元 D、精子和猴的肠上皮细胞3人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗
7、传病。在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是 （ ）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 肌肉细胞 成熟的性细胞A B C D4在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有 （ ）A22对常染色体+XY B22对同源染色体 C44条常染色体+XY D44条常染色体+XX5.果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ）A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇白眼雄果蝇6下列有关性染色体的叙述正确的是（ ）A存在于所有生物
8、的各个细胞中 B其基因表达产物只存在于生殖细胞中C在体细胞增殖时从不发生联会行为 D在次级性母细胞中只可能含一条性染色体7.图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图。分析回答： (1)图中各细胞可同时在该动物的 结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为 染色体。(2)若甲细胞形成乙细胞，分裂方式为 ，其最终产生的子细胞的基因型一般为 。(3)丙细胞内有 个染色体组，其产生的子细胞的基因组成可能是 (4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，若它与正常的雌性个体交配，后代中患病的几率为 。(5)在甲细胞形成乙细胞过程和甲细胞形成丙细胞过程中均可发生可以遗传的变异，但前者比后者少 （方式）。4
