文明交往主题班会活动方案

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1、 文明交往主题班会活动方案第一篇:文明交往高二(2)主题班会活动方案 “文明交往”主题班会活动方案 宿豫区实验高级中学 活动主题：文明交往 活动背景： 1. 青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。 2. “学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。 3. 本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程

2、度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。 4. 社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。 活动目的： 1通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。 2在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。 3学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。 活动形式：小合

3、唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，点评。 活动指导教师：班主任 活动主持人： 班长，团宣传委员，文艺委员 参加对象：全体学生，班主任， 活动地点：教室 活动思路及准备： 1. 观看ppt了解有关青春期问题，特点及解决方法。 2. 班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。 （1）在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行 归类，并对调查结果作分析评价 （2）调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对 中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析 （3）经小组讨论总结出解决交往问题的

4、途径，并通过情景剧表现这些方法的实 施效果，指导大家如何解决问题。 （4）调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法，班主任向大家赠送青春寄 语。 3布置班会活动教室。 活动过程： 1. 序： 1）主持人宣布主题班会开始，介绍出席人员。 2、 放音乐对面的女孩看过来伴着这首阿牛的对面的女孩看过来，我们开始今天的讲座，在正式开始之前，我们先来做一张卷子，看看自己对异性同学了解多少。 3、男女同学分别做卷子你对异性同学了解多少？ 在下列词语中请做出你的选择：爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细腻敏感、急躁、顺从、想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅

5、、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维、踢足球、写作、玩电脑、做手工艺、逛街、摄影。女生卷： 你印象中什么样的人比较像男子汉？在哪些方面男生比女生强？ 男生卷：你印象中什么样的人比较像女孩子？在哪些方面女生比男生强？ 二、异性接近期 1、异性交往经历阶段：心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。文明交往主题班会活动方案 a) 男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。 b) 男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁）这时候，儿童已经有了完整的男女性别概念，并且，男女生开始分开活动，各玩个的。有时还会互相敌视对方。这时期有个更形象的名字，叫“三八线时期”-男女同桌为了做到互不侵犯，会在桌上画条三八线。 c) 男女接近期（中学阶段，即13、14岁-18、19岁）这阶段是我们进入初二后，同学们的生理心理发育成熟，女同学会显得多愁善感，男同学显得强壮有力，信心十足。也就是在这个时期，处于异性接近期，双方在一起时有一种愉悦的心情。 d) 男女恋爱期（20岁以后） 这是同学们读大学和参加工作后的事，是同学们现在不能进入的阶段。