《通过激素的调节上课用教程文件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过激素的调节上课用教程文件（93页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节通过激素的调节 第2章动物和人体生命活动的调节 一 激素调节的发现 科学家发现 狗进食后 胃便开足马力 把食物磨碎 当食物进入小肠时 胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠 和磨碎的食物混合起来 进行消化活动 那么 食物到达小肠的消息 胰腺是怎样得到的呢 激素调节的发现 沃泰默实验 胰液的分泌是如何调节的 胃酸刺激小肠神经 神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液 假设不成立 胰液的分泌不是靠神经调节的 这是一个十分顽固的神经反射 小肠上微小的神经难以剔除干净 激素调节的发现 斯他林 贝利斯实验 胰液的分泌是如何调节的 不是神经调节 而是化学调节 受盐酸刺激 小肠黏膜产生一种化学物质 随血流到达胰腺
2、引起胰液分泌 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 提取液 狗的血液中 促进胰腺分泌胰液 支持假设 胰液的分泌是化学调节的结果 促胰液素 稀盐酸 狗的血液中 不促进胰腺分泌胰液 人类发现的第一种激素 二 体液调节 激素等化学物质 如CO2等 通过体液的传送的方式对生命活动所进行的调节 一 概念 激素调节是体液调节的主要内容 由内分泌器官 或细胞 分泌的化学物质进行调节的方式 这就是激素调节 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 P24 外分泌腺 腺体内有导管 分泌物通过导管排出 如消化腺 汗腺 皮脂腺 导管 血管 内分泌腺 腺体内没有导管 分泌物直接进入体内的毛细血管 随着血液循环运输到全身 如垂体 甲状腺 胸腺
3、 胰岛等 1 人体内腺体 下丘脑 垂体 甲状腺 胰腺中的胰岛 分泌甲状腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 抗利尿激素 2 人体内的一些主要激素及其生理作用 激素名称 激素的主要生理作用 分泌部位 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 抗利尿激素 下丘脑 下丘脑 下丘脑 垂体后叶释放 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 促进垂体合成和分泌促性腺激素 促进肾小管和集合管对水的重吸收作用 从而减少尿量 2 人体内的一些主要激素及其生理作用 激素名称 激素的主要生理作用 分泌部位 垂体 垂体 垂体 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素 促进甲状腺的生长发育 调节甲状腺激素的合成和分泌 促进性腺
4、的生长发育 调节性激素的合成和分泌等 促进生长 主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 参与糖类 脂质 蛋白质代谢 2 人体内的一些主要激素及其生理作用 激素名称 激素的主要生理作用 分泌部位 甲状腺 肾上腺髓质 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育 尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响 提高神经系统的兴奋性 肾上腺素 加速代谢 提高多种组织的兴奋性 促进肝糖原的分解 提高血糖浓度 性激素 主要是睾丸 激素名称 分泌部位 雌性激素 雄性激素 胰岛素 激素的主要生理作用 胰腺中的胰岛 主要是卵巢 唯一降低血糖的激素 1 促进血糖进入组织细胞 氧化分解 并合成糖元 转化成非糖物质2 抑制肝糖元分解和
5、非糖物质转化为葡萄糖 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成 激发和维持各自的第二性征 续上表 胰高血糖素 升血糖 促进肝糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖浓度升高 生长激素促激素促激素释放激素 胰高血糖素胰岛素 甲状腺激素 3 部分激素的化学成分 氨基酸类衍生物激素 蛋白质或多肽类激素 类固醇激素 雄性激素 雌性激素 可以口服 只能注射 肾上腺素 侏儒症巨人症肢端肥大症 生长激素 垂体 Pr 分泌异常导致疾病 幼年分泌不足 幼年分泌过多 成年分泌过多 巨人症 侏儒症 侏儒症患者 智力正常 正常面容典型肢端肥大症面容 肢端肥大症患者头骨 甲状腺激素 甲状腺 分泌异常 分泌过多
6、幼年分泌过少 成年缺碘 呆小症患者 智力不正常 生殖器官不发育 地方性甲状腺肿患者 甲亢患者 甲状腺激素失调引起的疾病 甲亢 甲状腺功能亢进症 l 新陈代谢过于旺盛 患者食量很大 却身体消瘦 2 患者神经系统兴奋性过高 情绪易激动 难以入眠 呼吸和心跳加快等 胰岛素 胰岛B细胞 分泌异常 分泌过多 分泌过少 例1 19世纪 世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素 但都没有获得成功 后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺退化 然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素 下列关于失败原因的分析中 最可能的是 C A 当时研磨技术比较落后 研磨不充分B 研磨时选取的胰腺部分正
7、好不含有胰岛C 研磨过程中 胰腺中的消化酶把胰岛素分解了D 胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合 不容易分离 1 下列腺体中 既能分泌生长激素 又能分泌多种其他激素的腺体是 A 甲状腺B 垂体C 唾液腺D 卵巢2 某人身材矮小 但智力正常 病因是幼年某种激素分泌过少 缺少的激素和所患疾病是 A 甲状腺激素 呆小症B 甲状腺激素 侏儒症C 生长激素 侏儒症D 生长激素 呆小症3 有些地区的土壤和食物中缺碘 生活在这些地方的人易患 A 地方性甲状腺肿B 甲状腺功能不足C 甲状腺功能亢进D 侏儒症 教学目标巩固 B A C 4 关于激素的叙述 正确的是A 由无导管的腺体分泌B 直接进入血液C 激素的化学
8、的成分都是蛋白质D 血液里的含量极少 但是对动物起重要的调节作用5 把睾丸移植到阉割过的母鸡体内 结果是A 母鸡变成公鸡B 母鸡仍保持正常的性周期C 母鸡出现公鸡的第二性征D 母鸡长出雄鸡生殖器官6 下列叙述与呆小症有关的是A 婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B 新陈代谢过于旺盛C 生殖器官发育正常D 婴幼儿时生长激素分泌过少 教学目标巩固 A B D C A 7 胰岛素分泌不足患 常用来治疗 8 下列腺体中 哪种腺体功能退化后 其他腺体的功能也随之减退A 甲状腺B 垂体C 性腺D 肾上腺9 下列各组疾病 由激素分泌失调引起的是A 色盲和软骨病B 侏儒症和肢端肥大症C 呆小症和白化病D 夜盲症和甲
9、亢 糖尿病 胰岛素制剂 B B 血糖平衡的意义 为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质 C6H12O6 6O2 6H2O6CO2 12H2O 能量 酶 血糖含量过低 头晕 心慌 四肢无力 严重时导致死亡 血糖含量过高 超过肾脏重吸收能力 从肾脏排出 形成糖尿 营养流失 激素调节的实例 血糖平衡的调节 0 8 1 2g l或80 120mg dL 正常血糖浓度 问题探究1 饭后 大量的葡萄糖被吸收到了体内 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 很快就恢复正常 这是为什么 实例一 血糖平衡的调节 血糖0 8 1 2g L 人体中血糖的去向 正常情况下 尿糖 2 长跑时消耗了大量的葡萄糖 你认为
10、血糖的浓度会大幅下降吗 3 研究表明 在长跑过程中 尽管血糖在不断被消耗 但它的含量基本维持在0 9g L左右 血糖可以通过哪些途径得到补充 人体中血糖的来源和去向 正常情况下 一 血糖的平衡 来源 消化 吸收 肝糖原分解 非糖物质转化 去路 氧化分解 合成糖原 转变成脂肪 某些氨基酸 血糖含量升高 血糖含量降低 糖代谢途径 三 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节 B细胞 胰岛素 促进血糖进入肝脏 肌肉 脂肪等细胞 并促进细胞中糖类的氧化分解 合成糖原 转化为非糖物质 从而使血糖水平降低 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 A细胞 胰高血糖素 促进肝糖原分解 并促进一些非糖物质转化
11、为葡萄糖 从而使血糖水平升高 二者对同一生理过程起拮抗作用 胰岛素 胰高血糖素 拮抗作用 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 生长激素 甲状腺激素 激素间的相互作用 不同激素对于同一生理效应都发挥作用 从而达到增强效应的结果 协同作用 血糖降低 血糖升高 胰岛素分泌 胰岛B细胞 组织加速摄取 利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 促进糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 结论 血糖的平衡既受胰岛素和胰高血糖素的激素调节 也受神经调节 肾上腺 肾上腺素 血糖平衡的调节 血糖升高 胰岛B细胞 胰岛素 血糖氧化分解 合成糖原转化为脂肪等 下丘脑某区域 血糖降低 肾上腺髓质 胰高血糖素 胰岛A
12、细胞 肝糖元分解非糖物质转化 下丘脑另一区域 肾上腺素 总结 促进 抑制 肝糖原分解非糖物质转化 使血糖浓度降低 趋向正常 0 8 1 2g L 血糖浓度升高 趋向正常 胰岛B细胞分泌胰岛素 胰岛A细胞分泌胰高血糖素 血糖水平升高 血糖水平降低 胰岛的工作 工作的效果 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 对机体维持稳态具有重要意义 正反馈 促进原来生命活动 使系统工作加强 排尿反射 血液凝固过程 分娩过程等 负反馈 抑制原来生命活动 使系统工作减弱 血糖调节 体温调节等 对机体维持稳态具有重要意义
13、 例 较大剂量注射一种激素后 小白鼠渐渐反应迟钝 活动减少 以至昏睡 该激素是 A 甲状腺素B 雄性激素C 雌性激素D 胰岛素 答案 D 给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后 小白鼠进入休克状态 要使其苏醒 可适量注射 A 生理盐水B 甲状腺激素C ATP溶液D 葡萄糖 D 例 人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要 那么 在一定时间内 能使血糖基本维持在80 120mg dL左右的器官是 A 大肠B 胃C 肝脏D 骨骼肌 C 问题情境 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节 二 激素调节的实例
14、 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢加强 产热 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 负反馈 TRH TSH 抑制 抑制 甲状腺激素的作用 垂体 促 激素释放激素 枢纽 下丘脑 促 激素 腺体 激素 垂体 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 激素调节有什么特点呢 资料分析 美国学者E C Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg mL 激素分泌量很少 微量 资料1 资料分析 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克 如果该激素分
15、泌稍微多一点 可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者 生理作用显著 高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 资料分析 资料3 能被特定激素作用的器官 细胞就是该激素的靶器官 靶细胞 作用于特定细胞 器官 资料分析 研究发现 甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用 而促甲状腺激素只作用于甲状腺 作用于靶细胞 靶器官 资料4 1 微量和高效2 通过体液运输3 作用于靶器官 靶细胞 激素调节的特点 激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解 失活 因此体内需不断的产生激素 B D 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合
16、成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 唾液腺 垂体 肠腺 肾上腺 甲状腺 胰岛 睾丸 汗腺 皮脂腺 卵巢 胃腺 肝脏 1 下列各组腺体分泌的物质 均能够直接排放到血浆中的是 2 关于下丘脑功能的叙述 正确的是 A B C D 巩固练习 3 糖尿病 坏血病 侏儒症 呆小症 脚气病的原因 按顺序是 缺乏胰岛素 甲状腺激素 生长激素 维生素C 维生素B1 缺乏胰岛素 维生素C 甲状腺激素 维生素B1 生长激素 缺乏维生素C 生长激素 胰岛素 维生素B1 甲状腺激素 缺乏胰岛素 维生素C 生长激素 甲状腺激素 维生素B1 D 4 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周 与对照组比较 实验组小白鼠表现为 B A 耗氧量增加 神经系统的兴奋性降低B 耗氧量增加 神经系统的兴奋性增强C 耗氧量减少 神经系统的兴奋性降低D 耗氧量减少 神经系统的兴奋性增强 5 下图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的叙述 错误的是 A 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D 血液中的甲状腺激
