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1、湖南省张家界市2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.在用豌豆做杂交实验时，下列操作错误的是A. 对父本去雄B. 对母本授以父本的花粉C. 去雄后要套袋D. 人工授粉后要套袋以阻止其它花粉【答案】A【解析】【分析】大豆为雌雄同株，为自花传粉且闭花受粉植物，自然状态下都是自交，豌豆杂交实验的一般步骤：去雄套袋授粉套袋。【详解】A、在开花前，要对母本去雄，A错误；B、雌蕊成熟后，对母本授以父本的花粉后再套袋，B正确；C、对母本去雄后，为了防止其他花粉的干扰，需要对母本套袋，C正确；D、人工授粉后要进行套袋，阻断其它花粉，D正确。故选A。【点睛】考查豌豆杂交实验过程，
2、考查识记和理解实验操作过程。2.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是A. 两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子B. 实验中重复次数越多，结果越准确C. 每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D. 抓取的彩球不一定都要放回原桶中【答案】D【解析】【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的
3、随机组合。【详解】A、两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，A正确；B、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，C正确；D、每次抓取小球后，需要将小球放回桶内，以保证桶内不同颜色的彩球数量相等，D错误。故选D。【点睛】本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等3.下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基
4、因分离定律实质的是（）A. F2的表现型比为3：1B. F1产生配子的比为1：1C. F2的基因型比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：1【答案】B【解析】【分析】基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】基因分离定律的实质是杂合子Aa可以产生A：a=1:1，测交后代1:1、自交后代基因型1:2:1、表现型3:1均是杂合子产生2种比例相等配子的结果。其中最能说明基因分离定律的实质是F1产生配子的比为1：1。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
5、4.黄色圆粒豌豆（YYRR）与 绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1再自交，F2中与亲本不同的重组类型占F2总数的A. 3/16B. 1/8C. 1/16D. 3/8【答案】D【解析】【分析】根据孟德尔杂交实验，控制粒色和粒型的基因是自由组合的，重组类型个体是指表现型和亲代表现不一致的个体。【详解】F1自交子代表现型及比例黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1，所以重组类型个体的比例为3/8。故选D。【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，清楚重组型和亲本型的概念。5.对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型是A. rrbbB. RrBbC.
6、RRBbD. Rrbb【答案】C【解析】【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。【详解】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式。对某植物进行测交，即某个体rrbbRrbb和RrBb，其中rrbb只能产生一种配子rb，则该个体能产生Rb和RB两种配子，因此该植物的基因型为RRBb。故选C。【点睛】本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，能根据题干信息判断该个体产生的配子的种类，再进而判断该
7、植物的基因型。6.关于科学家方法与结论判断都正确的一项是科学家方法结论A孟德尔假说演绎法 基因是具有遗传效应的DNA B萨顿类比推理法 DNA是主要的遗传物质 C摩尔根假说演绎法 基因在染色体上 D艾弗里同位素标记法 DNA是遗传物质 A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】本题主要涉及到的知识点有遗传物质的发现过程、孟德尔的杂交实验等知识点，回忆相关实验的科学家、实验过程、原理、方法和结论等，据此答题。【详解】A、孟德尔利用豌豆为实验材料，采用假说演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律，A错误；B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B错误；C、摩尔根利用果蝇为实
8、验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上，C正确；D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验没有采用同位素标记法，D错误。故选C。7.如图若O表示某精子，据图分析，下列叙述不正确的是（） A. A细胞内含有8条染色单体和两个四分体B. C细胞含有4条姐妹染色单体和两对同源染色体C. D细胞中含有四条染色单体且不含同源染色体D. 图中B细胞不属于该精子形成的过程【答案】B【解析】A 细胞内含有8 条染色单体和两个四分体，A正确；C是减数第二次分裂后期，没有单体，也没有同源染色体，B错误；D处于减数第二次分裂，C正确；图B细胞质不均等分裂，形成次级卵母细胞和第一极体。D正确。【考点定位】减数分裂图像8. 基
9、因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是A. 均发生在第一次分裂后期B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C. 均发生在第二次分裂后期D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂
10、，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】在高等动物的减数分裂过程中，等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的，发生在减数第一次分裂后期；在同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，与此同时非同源染色体上的非等位基因也自由组合，故非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期；在减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。故选：D。9.一对色觉正常的夫妇（他们的父母色觉均正常）生了一个患红绿色盲的儿子，此色盲基因来自A. 祖父B. 祖母C. 外祖父D. 外祖母【答案】D【解析】色
11、盲为伴X染色体隐性遗传病，据此并结合题意可知：一对色觉正常的夫妇及其患红绿色盲的儿子的基因型依次为XBY、XBXb、XbY，即患红绿色盲的儿子的色盲基因来自于母亲；又因为该对夫妇的父母色觉均正常，说明外祖父母的基因型分别为XBY、XBXb，即母亲的色盲基因来自于外祖母。综上分析，A、B、C三项均错误， D项正确。10.下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定3的致病基因只来自于1。相关分析正确的是A. 该病为常染色体隐性遗传病B. 1、2均为杂合子C. 1和2再生一个孩子为患病男孩的概率是1/2D. 1与正常男性婚配生一孩子不患此病概率是1/4【答案】B【解析】【分析】由遗传系谱图可知，该遗传
12、病是隐性遗传病，题干信息可知3的致病基因只来自于1因此该遗传病是X染色体隐性遗传病。【详解】A、由分析可知，该病是X染色体隐性遗传病，A错误；B、由题1是正常女性，其儿子患病，因此1是致病基因携带者，由B分析可知，2也是致病基因携带者，B正确；C、图可知，1是患者，2是致病基因携带者，再生一个患病男孩的概率是1/4，C错误；D、1的基因型是XaXa，与正常男性（XAY）结婚，所生的孩子不患病的概率是1/2,D错误。故选B。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律实质、人类遗传病类型和特点，学会根据遗传系谱图判断遗传病的类型及相关个体的基因型，并应用分离定律对遗传概率进行推算。11.艾弗里及其同
13、事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述中有误的是A. 肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜（无成形的细胞核）B. 在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后，观察发现只有S型菌落C. 该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用D. 该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，而蛋白质不是【答案】B【解析】【详解】肺炎双球菌属于原核生物，其细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核，A正确；因为S型菌DNA能够将R型菌转化为S型菌，因此添加S型菌DNA的培养基中，有S型菌落长出，但也有大量没有转化的R型菌落，B错误；艾弗里在实验设计思路就是将
14、S型细菌的各种成分分离开，单独地直接地观察它们各自的作用，最终证明DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是，C正确；实验结论是DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质；而蛋白质不能使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即蛋白质不遗传物质，D正确。12.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或
15、2个DNA分子【答案】C【解析】试题分析：一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定，A正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，只有链首的脱氧核糖直接相连的是一个磷酸和一个碱基，C错误；DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，且一条染色体上含有1个（间期或末期）或2个DNA分子（分裂期），D正确。考点：本题考查的是基因和染色体之间关系的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。13.已知某DNA分子有100个碱基对，其中G有40个，则该DNA分子中A的个数为A. 60B. 30C. 10D. 160【答案】A【解析】【分析】DNA分子的碱基遵循碱基互补配对的原则进行配对的，所以在DNA分子中A=T，G=C。【详解】由题
