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1、第一章 走近细胞 1.1 细胞生活的环境（第2课时）【教学目标】知识目标1.描述内环境的组成和理化性质 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介过程与方法尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型情感态度与价值观关注维持内环境稳态与健康的关系【教学重点】 1.内环境的组成和理化性质 2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【教学难点】1.内环境的理化性质 2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【教 具】挂图、投影、多媒体课件【教学过程】三、细胞外液的理化性质 （三个主要方面： 渗透压 、 酸碱度 、 温度 ）1.渗透压：指溶液中 溶质微粒 对 水 的吸引力；溶液渗透压的大小取决
2、于 单位体积溶液中溶质微粒的数目 ：溶质微粒越 多 ，即溶液浓度越 高 ，对水的吸引力越 大 ，溶液渗透压越 高 。2.细胞外液的渗透压、酸碱度和温度理化性质正常指标相关因素渗透压（血浆）约为770kPa血浆渗透压的大小主要与 无机盐和蛋白质 的含量有关细胞外液渗透压的90%以上来源于 Na+和Cl-酸碱度7.357.45 血浆PH能保持相对稳定的原因：与血浆含有 HCO3-、HPO42- 等离子有关温度37 左右 3.PH相对稳定的调节机制：当人体摄入碱性物质，如碳酸钠进入血液后，就与血液中的 H2CO3 发生作用形成碳酸氢钠，由肾脏排出，使血浆酸碱度不会发生很大的变化。四、内环境是细胞与外
3、界环境进行物质交换的媒介 探究10.仔细观察P5图1-3，分析下列过程涉及哪些系统。（1）外界环境中的淀粉分解为葡萄糖并最终被肝脏组织细胞吸收。（2）肝脏组织细胞中的代谢废物CO2最终排到外界环境。（3）在此过程中，联系体内细胞与外界环境的桥梁是什么？ 总结：内环境的作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 （体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行间接的物质交换）与内环境的物质交换直接有关的四大系统：循环、消化、呼吸、泌尿；与物质交换间接有关的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统 （起调节作用的系统）外界的O2进入组织细胞参与有氧呼吸至少需要穿过 11 层膜；人体组织液中的O2进入组织细胞参
4、与有氧呼吸至少需要穿过 3 层膜；细胞代谢产生的CO2排出体外至少需要穿过 9 层膜；牛奶中的蛋白质必须经过 蛋白质的消化 、 氨基酸的吸收 、 脱水缩合反应 等变化才能转变成人体的组织蛋白，其间共跨膜 7 层CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中CO2浓度注意：消化系统中的营养物质除部分脂质（如脂肪酸）直接进入淋巴外，其余的都直接进入血浆。【二次备课】【作业布置】基础训练1.关于渗透压说法不正确是 A.溶液渗透压大小与溶质微粒数目关系不大 B.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-C.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关D.37时，
5、人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压2.下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 A.构成了人体的内环境 B.主要包括血浆、组织液和淋巴C.是人体内所有液体的统称 D.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质3.内环境中的氧进入组织细胞并用于有氧呼吸至少要通过几层磷脂分子 A.2 B.4 C.6 D.84.可发生在人体内环境中的生化反应有 A.蛋白质消化分解为氨基酸 B.蛋白质的生物合成C.葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸5.如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：（1）A液为_ ，B液为_ _，C液为_ _，三者共同构成了胰腺组织细胞生活
6、的液体环境，这个液体环境称为_，其中 与 的成分最相似。（2）毛细淋巴管壁细胞的内环境是 。（3）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_ （4）正常人B液的pH通常维持在_ 之间，肺气肿呼吸不畅，会使内环境的pH变_，此时直接起调节作用的是血液中的_缓冲物质。（4）用箭头在图上表示出A液、B液、C液、胰腺组织细胞之间的物质交换关系。（5）胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素，其中_ 可进入血液，参与物质代谢的调节。如果胰岛素分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_病的发生。拓展提升7.（多选）下列说法不正确的是 A.某些细胞可以直接与外界环境进行物质交换 B.血液是血细胞直接生活的内环境C.血浆渗透压主要取决于无机盐的含量 D.组织液中含有较多的蛋白质，血浆和淋巴中含量较少8.（多选）下图为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，是有关的生理过程，正确的是A.内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.过程是指食物中营养物质的消化C.表示重吸收作用 D.表示的器官是皮肤【教学后记】 3
