《人教版九年级上册第二单元课题2氧气第一课时教案设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册第二单元课题2氧气第一课时教案设计.pdf（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元我们周围的空气 课题二氧气第一课时 学习目标 1 知识与技能 认识氧气的化学性质 了解氧气的物理性质 2 过程与方法 初步学会运用观察 实验等方法获取信息 学会运用比较 分类 归 纳 概括等方法加工信息 3 情感态度与价值观 通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同 培养辩证观点和严谨 求实的科学态度 学习重点 氧气的化学性质 学习难点 燃烧反应实验的注意事项及现象的描述 课前准备 多媒体课件 集气瓶 酒精灯 硫 木炭 铁丝 火柴 教学过程 一 复习导入 我们生活中很多食品都采用了真空包装 为什么隔绝空气后 就可以延长保质期 呢 食物变质跟空气中的那种成分密切相关呢 让我们进入今天的学习第二
2、单 元课题二氧气 二 新课讲授 讲解 在化学上学习和研究一种物质 一般要从物理性质 化学性质两方面进 行研究 我们先来研究氧气有哪些物理性质 老师这里有一瓶氧气 大家观察一 下氧气有哪些物理性质 学生回答 无色的气体 讲解 大家还记得我们在描述物质性质时要注明条件 那这条性质应该怎么说 呢 学生回答 通常情况下 氧气是无色的气体 讲解 那氧气有气味吗 哪位同学来示范一下如何闻气体气味 告诉大家氧气 有没有气味 学生回答 没有 讲解 我们总结一下刚说的物理性质 通常情况下 氧气是无色无味的气体 那么除了颜色 状态 气味 常见的物理性质还有什么呢 学生回答 密度 讲解 氧气密度是 1 429g L
3、 而空气密度是 1 293g L 所以氧气的密度比空气 的略大 除了密度 溶解性也是常见的物理性质 那么氧气的溶解性如何呢 大 家有没有想过鱼为什么能够在水中生存 学生回答 氧气可以溶于水 讲解 其实在室温下 1L的水中只能溶解约30mL氧气 所以准确地说氧气不 易溶于水 我们都知道水有三态变化 同样氧气也有三态变化 通常状况下 氧 气是无色气体 当压强为101KPa时 温度降到 183 时变为淡蓝色的液体 我 们称为液氧 当压强不变 温度降到 218 时 淡蓝色液体的液氧变成固态氧 此时它是淡蓝色雪花状固体 虽然在氧气的三态变化中 氧气发生了颜色 状态 的改变 但这一过程是物理变化 其中液氧
4、是纯净物 液 指的是状态 我们 通过降温可以将氧气变成液氧 但在工业生产中 一般采用加压的方式获得液氧 并贮存在蓝色的钢瓶中 我们已经了解了氧气的物理性质 那它的化学性质有哪 些呢 讲解 前面在对人体吸入的空气和呼出气体探究实验中 我们简单了解了氧气 能使带火星的木条复燃 今天我们一起验证下这个性质 我们准备一个带火星的 木条 取一瓶氧气 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶 大家注意观察现象 学生回答 带火星的木条复燃 讲解 带火星的木条在氧气中复燃 这说明氧气能够支持燃烧 我们也称为助 燃性 根据氧气能使带火星木条复燃这一性质 我们可以用带火星的木条来检验 氧气 哪位同学来说一下如何检验氧气
5、 学生回答 把带火星的木条伸入集气瓶中 若木条复燃 证明是氧气 接下来 我们来看第二个实验 硫的燃烧实验 这个实验用的药品就是硫 硫的化学符号 是大写的 S 来描述一下硫的颜色状态 学生回答 淡黄色粉末状固体 讲解 那这个实验如何进行呢 我们一起来看一下 我们在燃烧匙中放少量的 硫 我们请一位同学帮老师点燃酒精灯并观察现象然后描述给大家 取少量硫放 入燃烧匙 然后在酒精灯上加热 告诉大家你观察到了什么现象 学生回答 硫融化成液体 讲解 现在大家观察 硫在空气中燃烧了吗 火焰什么颜色 然后把燃烧匙自 上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶 注意观察现象 有什么现象 学生回答 在空气中产生淡蓝色的火焰 在
6、氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 还有一股很呛的味道 讲解 在化学中 我们讲产生了刺激性气味的气体 摸一下集气瓶 你能得到 什么结论 学生回答 反应放热 讲解 我们一起来总结一下 在空气中发出淡蓝色火焰 在氧气中发出蓝紫色 火焰 生成了有刺激性气味的气体 放出热量 这是实验现象 硫的燃烧过程中 产生了刺激性气味的气体是二氧化硫 那么我们可以用文字表达式来表示 硫和 氧气在点燃的条件下生成了二氧化硫 我们也可以用符号表达式来表示 这是反 应原理 在硫的燃烧实验中 我们要注意哪些问题呢 我们在集气瓶中提前放了 少量的水 那它的作用是什么 因为二氧化硫可以溶于水 而且二氧化硫有毒 飘散到空气中会污染空
7、气 所以放水的作用就是为了吸收生成物二氧化硫 防止 污染空气 在操作中 大家会看到我自上而下缓慢的将燃烧匙伸入集气瓶中 大 家想一下这是为什么 学生回答 为了充分燃烧 讲解 没错 是为了充分消耗瓶内的氧气 如果过快的伸入集气瓶中 瓶口的 氧气就会被排出瓶外 所以本节课中所有和氧气反应的实验都需要自上而下缓慢 地伸入 接下来我们来看第三个实验 木炭的燃烧 讲解 这个是实验中所要用到的药品木炭 大家观察一下木炭的颜色状态 学生回答 黑色块状固体 讲解 接下来我们来看一下实验过程 首先点燃 我们用镊子夹一块木炭 加 热 大家观察木炭在空气中点燃的现象 下面老师把镊子伸入充满氧气的集气瓶 中 大家注意
8、观察在氧气中的现象 哪位同学能说一下 学生回答 在空气中燃烧发出红光 在氧气中燃烧发出白光 都放出了热量 讲解 那木炭燃烧生成的产物是什么呢 其实是二氧化碳 怎么证明呢 学生回答 在集气瓶中倒入少量的澄清石灰水 振荡 我们发现澄清石灰水变 浑浊了 讲解 总结一下实验现象 在空气中燃烧发出红光 在氧气中燃烧发出白光 放出热量 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 我们一起来写下反应原理 木炭 的主要成分是碳 碳和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳 接下来 我们来看 最后一个实验 铁的燃烧 我们所要用的药品是铁丝 是一种银白色的固体 那 这个实验是如何进行的呢 我们阅读课本34 页实验 2 4 实验步骤
9、首先用砂纸 打磨细铁丝 盘成螺旋状 在酒精灯加热 大家观察铁丝燃烧了吗 学生回答 没有 产生了红热 讲解 这里的红热 并没有生成新的物质 所以是物理变化 取另一根打磨好 的铁丝 盘成螺旋状 下端系一根火柴 点燃火柴 待火柴快燃尽时伸入集气瓶 中 大家注意观察有什么现象 学生回答 在氧气中剧烈燃烧 火星四射 放出热量 生成黑色固体 讲解 这个黑色的固体是四氧化三铁 那么我们一起来写一下反应原理 铁和 氧气在点燃条件下生成了四氧化三铁 这个实验有几个注意事项 第一个 打磨 铁丝 铁在潮湿的空气中容易生锈 所以打磨铁丝是为了除去铁丝表面的铁锈 第二个 我们将铁丝盘成螺旋状 是为了增加受热面积 第三个
10、 铁丝下端系一 根火柴 我们知道空气中铁丝是不燃烧的 所以需要用火柴去引燃 第四个 待 火柴快燃尽时伸入集气瓶中 我们研究的是铁和氧气的反应 伸入过早火柴燃烧 会消耗氧气 过晚伸入则无法引燃铁丝 所以是为了防止火柴消耗氧气 最后一 个 集气瓶中提前放水或者细沙 是因为反应生成了高温的四氧化三铁融化物溅 落到瓶底容易炸裂集气瓶 很危险 所以是为了防止高温融化物溅落炸裂瓶底 板书设计 第二单元我们周围的空气 课题二氧气 一 物理性质 通常状况下 氧气是无色无味气体 密度比空气略大 氧气不易溶于水 氧气淡蓝色液氧淡蓝色雪花状固态氧 二 氧气的化学性质 助燃性 1 氧气能使带火星的木条复燃 检验氧气
11、把带火星的木条伸入集气瓶 若木条复燃 证明是氧气 183 C 101KPa 218 C 101KPa 2 硫的燃烧 1 药品 硫 S 淡黄色粉末状固体 2 实验现象 在空气中发出淡蓝色火焰 生成了有刺激性气味的气体 放出热量 在氧气中发出蓝紫色火焰 3 反应原理 文字表达式 硫 氧气二氧化硫 符号表达式 S O2 SO2 4 注意事项 集气瓶中预留水的作用 吸收二氧化硫 防止污染空气 自上而下缓缓伸入 充分消耗瓶内氧气 3 木炭的燃烧 1 药品 木炭 黑色块状固体 2 实验现象 在空气中燃烧发出红光 放出热量 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 在氧气中燃烧发出白光 3 反应原理 文字表达式 碳 氧气二氧化碳 符号表达式 C O2 CO2 点燃 点燃 点燃 点燃 4 铁丝的燃烧 1 药品 铁 Fe 银白色固体 2 实验现象 在空气中不燃烧 只发生红热现象 在氧气中剧烈燃烧 火星四射 放出热量 生成黑色固体 3 反应原理 文字表达式 铁 氧气四氧化三铁 符号表达式 Fe O2 Fe3O4 4 注意事项 打磨铁丝 目的是除去铁丝表面氧化物 盘成螺旋状 目的是增加受热面积 下端系一根火柴 目的是引燃火柴 待火柴快燃尽时 再伸入集气瓶中 防止火柴燃烧消耗氧气 集气瓶中提前放水 细沙 防止高温融化物溅落炸裂瓶底 点燃 点燃
