《高中生物《植物激素的调节》单元测试课件 新人教版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《植物激素的调节》单元测试课件 新人教版必修.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版必修三植物激素的调节单元测试新人教版必修31如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是(A)左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质AB C D2下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是(C)A当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B当探究植物向光性产生的外因时
2、，应设置c和a对照C当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘3下图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250、500分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是(C)A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性B细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大C细胞分裂素具有促进子房发育的作用D生物的个体发育是多种激素共同作用的结果4如下图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确(C)A在OA段范围内 B在BC段范围内C在BD段范围内 D在BA段范围内5下列问题与图有关，其中与该图符
3、合的是(C)茎对植物生长素没有反应根对植物生长素没有反应根与茎对植物生长素的反应不同高浓度的植物生长素促进根的生长加入生长素总会使茎生长加快促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小根的生长受茎的生长抑制根的生长受茎的生长促进A B C D6下图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是(B)A向右弯曲向右弯曲向右弯曲B向右弯曲向右弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲D向右弯曲直立生长向左弯曲7下列关于激素应用的叙述，正确的是(C)A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C促性腺激素类药物
4、用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D乙烯能够促进果实的发育8假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析，正确的是(A)AfabdegcBafdebgcCcafdebg Dcfdabeg9下列关于植物激素的叙述中，不正确的是 B A赤霉素能促进细胞伸长 B细胞分裂素合成于植物体任何部位C乙烯是一种气体激素 D脱落酸能抑制细胞分裂10下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是DA在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的上下端，防止
5、颠倒C所用每个枝条都应留34个芽D此探究活动中不存在对照实验11. 下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（D） A. B. C. D.12、初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，有无适宜的补救办法 （ D ）A、没有适宜的补救办法 B、适当地整修枝条C、喷施一定浓度的营养液 D、喷施一定浓度的生长素溶液13下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是(C)细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体14.以枪乌贼的
6、粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差膜外电位膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是(B )A B C D15植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是(D )A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大16.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5
7、种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。处理雄花雌花比值(雄花雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6分析上表数据，其中表述不正确的是(B )A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D.该实验浓度下的赤霉素
8、、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成17下列关于植物激素的叙述不正确的是(D)A用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 C脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D乙烯有催熟果实和延迟开花的作用18某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时， 放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近DA50只 B42只 C92只 D160只19、人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群
9、的BA、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量20下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 A A.过程体现了细胞膜的流动性 B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D. 胸腺不是T细胞成熟的场所21.突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成BA突触小泡与细胞膜的融合 B“化学信号电信号”的转变C突触前膜释放神经递质 DATP的合成与分解22、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是 （ B ）A、路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多B、光照抑制了脱落酸的合成 C、夜晚的光照抑制了顶端优势D、光照促进了生
10、长素的合成23关于植物激素的叙述，正确的是B A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多24吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是BA在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C在人体的肾脏中有将色
11、氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用25如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。 如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是BA、 B、 C、 D、26、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的（B ）A、当生长素浓度为109mol.L1时，抑制根的生长
12、B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于106mol.L1C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于108mol.L27丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：分析上表数据，下列叙述中不正确的是A浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水(对照)21.13.85.6甲(赤霉素(100毫克升)4.74.71O乙(CP(100毫克升)7.86.21.26丙(乙烯利(1000毫克升)19.63.75.3丁(整形素(10毫克升)33.11.227.6 A甲液对丝瓜
13、花性别分化影响不大 B乙液较利于雌花的形成 C丙液对丝瓜花性别分化影响不大 D丁液有利于雄花的形成28.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明AA产生生长素的部位是根尖和茎尖 B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应29用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素，下列方法收集生长素最多的是（图中长方形代表琼脂块）（B ）30.下列生产措施中与植物激素原理无关的一组是（D ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A.B.C.D.31盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（D ）A、小麦B、玉米C、黄豆
