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1、第1页 共5页 氧化还原反应五 班级 姓名 小组 分数 A 卷基础题 20 分 1 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如右图所示 则下列化 学反应属于阴影 3 区域的是 A Cl2 2NaI I2 2NaCl B NH4HCO3NH3 H2O CO2 C 4Fe OH 2 O2 2H2O 4Fe OH 3 D 3Cl2 6KOH 5KCl KClO3 3H2O 2 下列叙述中 正确的是 A 失电子难的物质得电子一定容易B 在氧化还原反应 中 非金属单质一定是氧化剂 C 某元素由化合态变为游离态 该元素一定被还原D 金属阳离 子被还原不一定得到金属单质 3 反应 2KMnO4 16HCl 浓
2、2KCl 2MnCl2 5Cl2 8H2O 中 被氧化的 HCl 与未被氧化的 HCl 的质量之比是 A 1 1 B 1 8 C 3 5 D 5 3 4 下列分子或离子中 既有氧化性 又有还原性的是 A Fe 3 B I C H2O2 D MnO4 5 在2FeBr2 3Cl2 2FeCl3 2Br2的反应中 被氧化的元素是 分解反应 第2页 共5页 A Fe B Br C Fe 和 Br D Cl B 卷拓展题 60 分 6 在氧化还原反应中 氧化剂 电子 发生的反应是 反 应 还原剂电子 发生的反应是 反应 铁与氯气 反应的方程式为 生成物中铁是 价 铁与盐酸的反应的方程式 为 生成物中铁
3、是 价 事实证明 氯气的氧化性比盐酸的氧化性 填 强 弱 7 在下列反应中 A CaCO3 2HClCaCl2 CO2 H2O B Fe2O3 3CO2Fe 3CO2 C 2KClO3 2 MnO 2KCl 3O2 D 2H2O 电解 2H2 O2 以上属于非氧化还原反应的是 氧化剂和还原剂是同 种物质的是 8 一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为 5NH4NO3 2HNO3 4N2 9H2O 在反应中被氧化与被还原的氮原子数之比为 9 实验室里用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气的化学方程式为 MnO2 4HCl 浓 MnCl2 Cl2 2H2O 第3页 共5页 1 在上述反应中 元素的化合价升
4、高 被 而 元素的化合价降低 被 2 当生成 71g氯气时 有 g 氯化氢被氧化 10 已知 2FeCl2 Cl2 2FeCl3 2FeCl3 2KI 2FeCl2 I2 2KCl I2 SO2 2H2O H2SO4 2HI 根据下列反应判断Cl2 I 2 SO2 FeCl3 氧化性由强到弱的顺序为 C 卷挑战题 20 分 11 对于司机酒后驾车 可对其呼出的气体进行检验而查出 所利用 的化学反应如下 2CrO3 红色 3C2H5OH Cr2 SO4 3 绿色 3CH3CHO 6H2O 被检测的气体成分是 上述反应中的氧化剂 是 一般说来 教师 概念之形成经历了十分漫长的历史 杨士勋 唐 初学
5、者 四门博士 春秋谷梁传疏 曰 师者教人以不及 故谓师 为师资也 这儿的 师资 其实就是先秦而后历代对教师的别称之 一 韩非子 也有云 今有不才之子 师长教之弗为变 其 师长 当然也指教师 这儿的 师资 和 师长 可称为 教师 概念的雏形 但 仍说不上是名副其实的 教师 因为 教师 必须要有明确的传授知识 的对象和本身明确的职责 还原剂是氧化产物 是 还原产物是 12 实验室里制取氯气的化学方程式为 MnO2 4HCl 浓 MnCl2 Cl2 2H2O 第4页 共5页 唐宋或更早之前 针对 经学 律学 算学 和 书学 各科目 其相应 传授者称为 博士 这与当今 博士 含义已经相去甚远 而对那些
6、特 别讲授 武事 或讲解 经籍 者 又称 讲师 教授 和 助教 均原为 学官称谓 前者始于宋 乃 宗学 律学 医学 武学 等科目的讲授 者 而后者则于西晋武帝时代即已设立了 主要协助国子 博士培养 生徒 助教 在古代不仅要作入流的学问 其教书育人的职责也十分 明晰 唐代国子学 太学等所设之 助教 一席 也是当朝打眼的学官 至明清两代 只设国子监 国子学 一科的 助教 其身价不谓显赫 也称得上朝廷要员 至此 无论是 博士 讲师 还是 教授 助教 其今日教师应具有的基本概念都具有了 1 在上述反应中 元素 的化合价升高 被 而 元素的化合价降低 被 2 当生成 71g 氯气时 有 g 氯化氢被氧化
7、 13 在 3Cu 8HNO33Cu NO3 2 2NO 4H2O 的反应中 有 64g 铜被氧化 则参加反应的HNO3的质量是多少克 其中被还 原的 HNO3的质量是多少克 课本 报刊杂志中的成语 名言警句等俯首皆是 但学生写作文运用 到文章中的甚少 即使运用也很难做到恰如其分 为什么 还是没 有彻底 记死 的缘故 要解决这个问题 方法很简单 每天花 3 5 分钟左右的时间记一条成语 一则名言警句即可 可以写在后黑 板的 积累专栏 上每日一换 可以在每天课前的3 分钟让学生 轮流讲解 也可让学生个人搜集 每天往笔记本上抄写 教师定期 检查等等 这样 一年就可记 300 多条成语 300多则名言警句 第5页 共5页 日积月累 终究会成为一笔不小的财富 这些成语典故 贮藏 在学生脑中 自然会出口成章 写作时便会随心所欲地 提取 出 来 使文章增色添辉 14 在铜与浓硝酸的反应中 有2mol HNO3被还原 则参加反应 的 HNO3的物质的量是多少 其中被氧化的铜是多少 转移多 少 mol 电子 生成的 NO 在标准状况下的体积是多少
