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1、第1页 共11页 第 13 讲 地理环境的整体性圈层相互作用 案例分析 剖析桂林 山水 的成因 本栏目内容 在学生用书中以独立形式分册装订 一 单项选择题 2019 昆明调研 中国南方喀斯特 是我国列入世界自然遗产的 项目 其独特的地质地貌景观成为人们关注的焦点 读图 回答1 2 题 1 关于图示各部位地质作用的叙述 正确的是 A 为地下河 因断层面被侵蚀而成 B 和 两个小地貌均为侵蚀作用而成 C 和 两个小地貌均为流水侵蚀而成 D 和 之间是断层 为地壳运动而成 2 下列与 喀斯特 的相关叙述 正确的是 岩石的透水性越好 喀斯特地貌发育越典型 气候越湿润 喀斯特地貌的发育程度就越好 气温愈
2、高 愈有利于喀斯特地貌的 发育 喀斯特地貌与生物活动没有关系 A B C D 解析 第 1 题 由岩石状态可知 该处并没有断层出现 A D 两项错 为峰林 为溶洞 为流水侵蚀形成 为钟乳石 为石柱 为流水淀积作用形成 第2 题 水的溶蚀作用不仅取决于二 氧化碳的含量 而且与水中有机酸和无机酸的浓度有关 而水中酸性 物质含量与生物的活动密切相关 答案 1 C2 C 读某岛国地理环境要素关系图 回答3 5 题 第2页 共11页 3 该国地形形成中主要的外力作用是 A 风力侵蚀与沉积作用 B 流水侵蚀与沉积作用 C 冰川侵蚀与沉积作用 D 海浪侵蚀与沉积作用 4 该国可能出现的自然现象是 A 亚热带
3、纬度范围界线低于其他国家 B 同种植物在各地开花日期大体相同 C 山脚森林茂密 山顶白雪皑皑 D 一年四季降水量总是东岸大于西岸 5 该国传统民居多为木制结构 其原因可能是 原料丰富 木材保温性能好 该国多地震 木制结构抗震 性能好 该国面积狭小 木结构占地少 A B C D 解析 第 3 题 从图中可以看出 该国气候以海洋性季风气候 为主 则外力作用不会以风力作用为主 处于亚热带和温带地区 河 流水量丰沛 外力作用应以流水作用为主 第4 题 由图可得出该国 森林茂密 水力资源丰富 受冬夏季风不同风向的影响 降水东西岸 多的季节不同 纬度位置不同 热量不同 开花日期不同 第5 题 从图中可以看
4、出 该国林木丰富 多地震 建木制房屋既原料丰富 又利于防震 该国位于亚热带地区不需要利用木材的保温性 答案 3 B4 C5 B 自然地理环境是一个整体 一个自然地理要素的变化可能引起其 他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化 读北美地区的某河流水文 第3页 共11页 站 1990 年和 2019 年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图 完成 6 7 题 6 近几十年来 有关该地区自然地理要素变化的叙述 正确的 是 A 年降水量增加B 河流流量增加 C 植被覆盖率上升D 河流含沙量增加 7 近几十年来 导致该地区河流水文特征发生变化的可能是 耕地面积不断增加 水库面积增加 经济林面积增大 灌溉面积
5、增加 A B C D 解析 第 6 题 与 1990 年相比 该河雨后流量曲线变化和含 沙量曲线波峰降低 说明植被覆盖率提高 涵养水源和保持水土能力 提高 第 7 题 除植被增加因素外 水库也有明显的调节径流量和拦 截泥沙的作用 答案 6 C7 B 生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数 重量或 其含能量 下图是我国某区域地上生物量 年均温和年降水量随经纬 度的线性变化示意图 读图 回答8 9 题 8 该区域地上生物量的空间分布特征是 A 从东北向西南递减B 从西南向东北递减 C 从东南向西北递减D 从西北向东南递减 9 关于该区域气候要素与生物量关系的叙述 错误的是 A 地上生物量
6、随年均温的升高而减少 B 地上生物量随年降水量的增加而增多 第4页 共11页 C 若该区域变暖 则光合作用增强 地上生物量增多 D 若该区域变暖 则水分蒸发和蒸腾加剧 地上生物量减少 解析 第 8 题 结合两幅图可判断该区域地上生物量从东北向 西南递减 第 9 题 从图中可以看出 该区域地上生物量随年均温升 高而减少 随年降水量增加而增多 答案 8 A9 C 图 至图 为一组景观剖面示意图 反映了某地区土地利用状况 由图 时期到图 时期的变化过程 图 时期到图 时期气候变化甚 微 可忽略不计 图中河流断面位于河流分段中的中游 读图回答 10 11 题 10 依据图中信息 分析河流径流量季节变化
7、最大的是 A B C D 11 图示中河流水文特征的变化 反映了 A 地理环境的差异性B 地理环境的整体性 C 地理要素的稳定性D 地理要素的孤立性 解析 第 10 题 据图中信息可知 植被减少 其涵养水源 稳定径流的能力下降 导致河流径流季节变化增大 第11 题 植被 的减少不仅影响到径流量的变化 且使河流含沙量增大 反映出植被 对水文的影响 河流下游泥沙淤积增加 土壤肥沃 耕地增多 这些 反映了环境的统一演变的整体性 答案 10 D11 B 二 非选择题 要练说 得练听 听是说的前提 听得准确 才有条件正确模仿 才能不断地掌握高一级水平的语言 我在教学中 注意听说结合 训 第5页 共11页
8、 练幼儿听的能力 课堂上 我特别重视教师的语言 我对幼儿说话 注意声音清楚 高低起伏 抑扬有致 富有吸引力 这样能引起幼儿 的注意 当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 就随时表扬那些静 听的幼儿 或是让他重复别人说过的内容 抓住教育时机 要求他们 专心听 用心记 平时我还通过各种趣味活动 培养幼儿边听边记 边听边想 边听边说的能力 如听词对词 听词句说意思 听句子辩 正误 听故事讲述故事 听谜语猜谜底 听智力故事 动脑筋 出主 意 听儿歌上句 接儿歌下句等 这样幼儿学得生动活泼 轻松愉快 既训练了听的能力 强化了记忆 又发展了思维 为说打下了基础 12 2019 东营调研 大约在 4 000万
9、年前 青藏高原从海底开始隆起 经过漫长的地质年代缓慢抬升 今天青藏高原平均海拔已高达4 500 多米 形成独特的自然景观 其要素如图所示 阅读并分析实践联系 框图 回答下列问题 1 按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上 太阳辐射强 气温低 空气稀薄 2 组成地理环境的各要素具有 牵一发而动全身 的特点 在青藏 高原地区 牵一发 指的是什么 3 据图简述青藏高原地理环境的演化过程 解析 第 1 题 依据结构图中的因果关系 地势高 气温低 多冰川 冻土 地势高 空气稀薄 太阳辐射强 第 2 题 地理 环境各要素发展演化具有整体性 牵一发 指的是其动来源 第 3 题 地理环境具有统一的演化过程
10、应从各要素的变化分别叙述 答案 1 自上而下分别是 2 地壳隆起 海拔不断升高 3 随着印度洋板块北移 青藏高原地壳不断隆起 海拔不断升 第6页 共11页 高 地势高 气候逐步寒冷 干燥 终年气温低 多冰川 土壤贫瘠 多冻土 植被为高寒草甸草原 以食草 抵御寒冷能力强的动物为主 如牦牛 13 2019 长沙模拟 读下列材料 回答问题 材料一甲 乙两幅区域图 材料二凌汛是冬季封河期和春季的开河期 冰凌对河水阻碍 使河水水位抬升而形成的水位上涨现象 1 比较甲 乙两图所示区域内的相关内容 完成下列表格 江汉平原宁夏平原 自然带类型 宋以后 京师所 设小学馆和武 学堂中的教师 称谓皆称之为 教谕 至
11、元明 清之县学一律 循之不变 明朝 入选翰林院的 进士之师称 教 习 到清末 学堂兴起 各科 教师仍沿用 教 习 一称 其实 教谕 在明清 时还有学官一 第7页 共11页 意 即主管县一 级的教育生员 而相应府和州 掌管教育生员 者则谓 教授 和 学正 教 授 学正 和 教谕 的副手 一律称 训导 于民间 特别是 汉代以后 对于 在 校 或 学 中传授经学者 也称为 经师 在一些特定的 讲学场合 比如 书院 皇室 也 称教师为 院 长 西席 讲席 等 草原 荒漠 过渡带 要练说 得练听 听是说 的前提 听得准确 才有 条件正确模仿 才能不断 小麦 第8页 共11页 地掌握高一级水平的语 言 我
12、在教学中 注意听 说结合 训练幼儿听的能 力 课堂上 我特别重视 教师的语言 我对幼儿说 话 注意声音清楚 高低 起伏 抑扬有致 富有吸 引力 这样能引起幼儿的 注意 当我发现有的幼儿 不专心听别人发言时 就 随时表扬那些静听的幼 儿 或是让他重复别人说 过的内容 抓住教育时 机 要求他们专心听 用 心记 平时我还通过各种 趣味活动 培养幼儿边听 边记 边听边想 边听边 说的能力 如听词对词 听词句说意思 听句子辩 正误 听故事讲述故事 听谜语猜谜底 听智力故 事 动脑筋 出主意 听 儿歌上句 接儿歌下句 等 这样幼儿学得生动活 泼 轻松愉快 既训练了 第9页 共11页 听的能力 强化了记忆
13、又发展了思维 为说打下 了基础 主要粮食作物 根据当地问题自然 社会 等特点 拟定一个研究性 学习课题 地区酸雨现状调查与 对策研究 宋以后 京师所 设小学馆和武 学堂中的教师 称谓皆称之为 教谕 至元明 清之县学一律 循之不变 明朝 入选翰林院的 进士之师称 教 习 到清末 学堂兴起 各科 教师仍沿用 教 习 一称 其实 教谕 在明清 时还有学官一 意 即主管县一 级的教育生员 而相应府和州 掌管教育生员 者则谓 教授 和 学正 教 第10页 共11页 授 学正 和 教谕 的副手 一律称 训导 于民间 特别是 汉代以后 对于 在 校 或 学 中传授经学者 也称为 经师 在一些特定的 讲学场合
14、 比如 书院 皇室 也 称教师为 院 长 西席 讲席 等 2 试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响 3 试解释黄河在本区河段易发生凌汛现象的原因 4 请根据地理环境整体性原理 将乙图中贺兰山以西荒漠化自 然因素 大气 水 岩石 土壤 生物等 之间的关系选择填入下列表 格中 A 下渗减弱 径流加强 蒸发加强 B 地面变干燥 C 植被蒸腾减弱 空气湿度减少 解析 第 1 题 两地中甲为江汉平原 亚热带季风气候区 自然带为亚热带常绿阔叶林 农作物为水稻 乙为宁夏平原 温带大 陆性气候 气候干旱 荒漠化明显 研究性学习针对当地情况 合理 第11页 共11页 选择即可 第 2 题 湖泊在生
15、态环境中的作用有调节气候 对气温和 降水都有明显的影响 调节河流径流的作用 能净化水体 影响水 生生物生存 保持生物多样性等多方面的作用 湖泊减小 湖泊变为 陆地 气候的大陆性增强 洪涝灾害频发 水体净化能力减弱 生物 多样性减少 体现自然环境的整体性 第 3 题 河流出现凌汛现象 的原因是有结冰期的河流 自低纬向高纬流动 结冰和融冰期都有可 能出现 该河段自南向北流 冬季气温低有结冰期 因此可能出现凌 汛现象 第 4 题 自然环境是一个统一的整体 植被减少 涵养水 源的能力降低 下渗减少 蒸发增强 地面变得干燥 植物的蒸腾作 用减弱 空气的湿度降低 降水减少 会加剧荒漠化的趋势 答案 1 亚热带常绿阔叶林带水稻荒漠化研究 2 气候大陆性增强 气温变化增大 降水减少 变率增大 对河 流调节作用下降 水体净化能力下降 影响水生生物生存 湿地景观 演化为陆地景观 任答四点 3 冬季气候寒冷 河流有结冰期 河流从低纬度向高纬度流动 4 从上至下依次为 A B C
