湖北黄梅国际育才高级中学高二生物周考.doc

上传人:cao****hui 文档编号:129495215 上传时间:2020-04-23 格式:DOC 页数:33 大小:2.27MB
返回 下载 相关 举报
湖北黄梅国际育才高级中学高二生物周考.doc_第1页
第1页 / 共33页
湖北黄梅国际育才高级中学高二生物周考.doc_第2页
第2页 / 共33页
亲,该文档总共33页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《湖北黄梅国际育才高级中学高二生物周考.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北黄梅国际育才高级中学高二生物周考.doc(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、湖北省黄梅国际育才高级中学2018-2019学年高二生物4月周考试题一、单选题1. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是:() 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 A. AB. BC. CD. D2. 如图为DNA分子的某一片段,其中、分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是 A. 解旋酶、限制

2、酶、DNA连接酶B. 解旋酶、限制酶、DNA酶C. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶D. 解旋酶、DNA连接酶、限制酶3. 基因工程的正确操作步骤是()目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定提取目的基因A. B. C. D. 4. 科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人类主要蛋白以下有关该基因工程的叙述,错误的是()A. 采用逆转录的方法得到的目的基因不含有内含子B. 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C. 马铃薯的叶肉细胞不可以作为受体细胞D. 用同种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子5. 科学家在某种农

3、杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以Ti质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种下列有关叙述正确的是()A. 质粒是最常用的载体之一,质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用B. 应将抗枯萎病基因导入受精卵,否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的C. 抗枯萎病基因能在金花茶细胞中表达,是因为两者的DNA结构相同D. 通过该方法获得的抗枯萎病金花茶,将来产生的花粉中不一定含有该抗病基因6. 要将基因型为A aBB的生物,培育出以下基因型的生物:A aB b,A aBBC, aB则对应的育种方法依次是()A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养B. 杂交育种、花药离体培养、多倍

4、体育种C. 花药离体培养、诱变育种、转基因技术D. 多倍体育种、花药离体培养、转基因技术7. 下列物质或细胞结构中,一定没有核糖参与组成的是A. 转运RNAB. 质粒C. 酶D. ATP8. 生物育种的原理是可遗传变异,下列育种实例与可遗传变异类型对应正确的是 育种实例可遗传变异类型A利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆基因重组B用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜基因突变C利用大肠杆菌来生产胰岛素基因重组D用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株染色体变异A. AB. BC. CD. D9. 下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()A. 基因工程又叫DNA拼接技术,所用的工具酶是限制酶、DN

5、A连接酶和运载体B. 所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列C. 形成重组质粒时,用DNA连接酶将碱基通过氢键连接D. 基因工程育种能克服生殖隔离且定向改变生物性状10. 不属于基因工程方法生产的药物是()A. 干扰素B. 白细胞介素C. 青霉素D. 乙肝疫苗11. 多莉羊培育过程中,乳腺细胞核与无核的卵细胞融合,融合的细胞发育成了胚。这主要依赖于细胞的A. 分裂和癌变B. 衰老和分化C. 分裂和分化D. 衰老和分裂12. 下列过程中不涉及植物组织培养技术的是()A. 由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B. 由花粉粒培育出的单倍体C. 转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株D. 二

6、倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株13. 植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内D. 脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件14. 下列关于细胞全能性的叙述,正确的是()A. 壁虎断尾后可以重新长出可说明动物细胞具有全能性B. 干细胞诱导分化成各种组织体现了动物细胞具有全能性C. 可以通过植物组织培养技术证明植物细胞具有全能性D. 高度分化的植物细胞一般不具有全能性15. 干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种

7、不同的组织细胞。下列有关叙述错误的是( )A. 造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的B. 心脏干细胞分化形成心脏的过程体现了细胞的全能性C. 运用胚胎干细胞可以培植动物器官或组织,开创了人类疾病治疗的新方法D. 干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质16. 据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了细胞核的牛卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎从遗传学角度来看,这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的()A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 核糖体17. 科学研究表明生物的物种、年龄、性别、细胞核

8、的变化等因素都会影响细胞衰老,衰老的细胞在体外培养时,增殖代数会减少有关实验过程和检测指标不严谨的是()A. 分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,对比物种寿命和细胞分裂的次数B. 在相同的条件下,体外分别培养胎儿、中年和老年人的肺成纤维细胞,统计细胞增殖代数C. 将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,对比年龄、性别和细胞分裂的次数D. 将年轻人的体细胞去核后与老年人的完整体细胞融合,另将老年人的体细胞去核后与年轻人的完整体细胞融合,分别在体外培养,统计细胞增殖代数18. 英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多莉”以下的生殖方式与“多莉”的繁殖方式最相似的是()A. 噬菌体侵

9、染细菌并释放出大量的子代噬菌体B. 蘑菇通过产生大量孢子并形成大量后代C. 通过组织培养快速出大量无病毒植株D. 豌豆自交产生大量后代19. 在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器主要有 ( )A. 线粒体和高尔基体B. 叶绿体和高尔基体C. 线粒体和核糖体D. 叶绿体和内质网20. 干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的下列叙述正确的是()A. 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同B. 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达

10、产物不同C. 胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞D. 胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的21. 人类骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞临床上利用骨髓移植来治疗白血病患者,且在移植前会先清除病人原有的干细胞试问移植后,病人可能会发生下列何种现象?()A. 骨髓来自不同血型的捐献者时,移植后病人的血型会改变B. 骨髓来自不同血型的捐献者时,移植后病人的血型不会改变C. 移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前相同D. 移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前不同,且会遗传给下一代22. 下列科技成果中,根据基因重组的原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交

11、技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛A. B. C. D. 23. 下列事实中,可以体现细胞全能性的是() 利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株蜜蜂未受精的卵发育成雄峰A. 只有B. 只有C. 只有D. 全部24. 韩国某生物技术公司帮助宠物爱好者“复活”死去的爱犬,他们从狗的遗体细胞中获取核DNA移植入去核的卵细胞中,再将进一步分化成的胚胎移植入母狗体内。该“复活”技术的生物学原理是( )A. 细胞核

12、的全能性B. 细胞具有全能性C. 有性生殖D. 受精作用25. 如图表示科学家利用小鼠的纤维母细胞培养体系培养多种细胞的过程,下列叙述正确的是()A. 与纤维母细胞相比,经过程形成的诱导性干细胞的全能性较低B. 过程的结果说明,诱导性干细胞中遗传信息的表达情况不同C. 诱导性干细胞与上皮细胞在功能上有差异,形态上没有差异D. 上述细胞中具有细胞周期的是诱导性干细胞和神经细胞26. 相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞()A. 没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感B. 渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压C. 没有成熟大液泡,渗透压调节能力差D. 生长缓慢

13、,各生长阶段对环境的渗透压要求不同27. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理-酶的专一性B. 原生质体融合和动物细胞融合-生物膜的流动性C. 植物组织培养和动物细胞培养-细胞的全能性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养-细胞分裂28. 美国科学家取胡萝卜韧皮部的一些细胞,放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养,结果形成一个细胞团,继而长出了根、茎和叶,移栽后最终长成了一株新的胡萝卜植株,这个实验属于植物组织培养。下列说法不正确的是A. 该实验能够成功的理论依据是分化的细胞依然具有全能性B. 植物组织培养过程中有细胞的分

14、裂过程,没有细胞分化过程C. 植物组织培养可以应用于快速繁殖花卉和种植蔬菜等作物D. 目前还不可以用类似的方法将已分化的动物体细胞培养成新个体29. 用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵母细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了“多利”羊。下列说法错误的是 ( )A. “多利”羊的特征与甲母羊几乎相同B. 动物体细胞具有全能性C. 这个乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质D. 卵母细胞的细胞质含有促进乳腺细胞的细胞核表达全能性的物质30. 下列关于生物育种的叙述正确的是A. 杂交水稻与八倍体小黑麦的育种原理不同B. 单倍体育种是通过花药离体培养技术最终获得单倍体C. 基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状D. 由于三倍体西瓜没有种子,因此无籽性状不能遗传31. 下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是 A. X是含有胰岛素基因并能合成胰岛素的细菌细胞B. 质粒是细胞核或拟核外能自主复制的小型环状DNAC. 目的基因与质粒的重组需要限制酶和DNA聚合酶D. 该技术为DNA重组技术,又称之为基因拼接技术32. 已知玉米(2N)的高秆(易倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对易感病为显性,控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了如图所示的方法下列

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号