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自主学习任务单三年级上册语文27、陶罐和铁罐设计：董有忠 肥城市白云山小学 学校： 班级： 姓名： 一、学习指南达成目标1能正确认读“懦、辩、耻、逝、殿、掘”6个二类字及“骄傲、傲慢”等19个词语，联系上下文、结合生活实际理解词语“傲慢、懦弱、奚落”。2能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受到铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，从而有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。3明白要正确对待自己和他人的道理。学习方法建议可以采用上网、阅读书籍或等方式完成学习任务。课堂学习形式预告一、组内合作探究，1、根据任务单谈出自己的见解，整理自己的课前调查收获。2、在组长的带领下小组成员展示自己的成果，组长进行调控。1、展示字词认读情况。2、展示课文朗读情况。组长进行总结归纳。二、小组展示课本剧完成情况，班级合作探究1、小组选代表汇报本组的交流成果，组间质疑互补。2、总结归纳大家制作的课本剧的优缺点。三、班级展示1、展示第一幕，组间评价。2、合作展示第二幕，班级评价。四、拓展延伸利用学习到的课本剧制作方法，完成本单元其他课文的课本剧制作。二、学习任务1、我通过 等几种方式了解到，课本剧就是 。我观看过的课本剧有 。2、我了解到编制课本剧需要注意 。 3、我掌握的字词。4、我喜欢的课文中的一句话5、课本剧创作时间：地点：人物：道具以及背景：人物台词角色动作和神态备注三、困惑与建议
