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1、2018高考专题 简明连贯得体准确鲜明生动 一 简明 连贯 得体 简明 是 简要 明白 使对方能够明白无误地理解 不会产生歧义 此点可以落实在病句中考查 也常和压缩语段 语法的综合修改 修辞 连贯等一起考查 连贯 是表达中句间排列组合的规则 以及加强语言联系与衔接通畅的方法 常常以排序题形式出现 得体 就是指能根据语境条件恰当地使用语言 即用语能根据表达的目的 对象 场合 方式的差异来调整 与语境保持和谐一致 分寸得当 多以情景对话题方式出现 一 简明语言表达的 简明 主要包括 简 和 明 两个方面 简 即 简练 就是话语力求简练 不啰嗦 不说多余的话 它反映了量的要求 明 即 明晰 就是要把
2、意思表达清楚 使对方准确理解其含意 它含有效果方面的要求 例1 重庆高考 下面一段文字有四处重复累赘 请予删除 只填序号 要求 删除后应简明连贯 不损害原意 4分 清晨7时 重庆的 天空微微发亮 参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园 为即将开始的 2011年重庆 马拉松赛热身 在起点处 参加比赛的运动员正在进行准备 慢跑 拉神韧带 一举一动都显示出专业素养 虽然比赛还没有开始 尚在安排之中 但空气中已经透露出一丝如箭在弦 的紧张 解析 因为后面有 重庆马拉松赛 这里可以承后省略 由于前面已经出现 2011年重庆马拉松赛 此处的 2011年重庆 可以承前省略 在此处与上
3、文重复 显得赘余 尚在安排之中 与 比赛还没有开始 重复 答案 语言表达简明 4法 1 围绕中心 突出重点要做到语言简明 首先是每一句话都要围绕既定中心 不要节外生枝 游离中心和话题的内容应删去 不过仅仅围绕中心还是不够的 还应该突出重点 俗话说 简明扼要 从表达上说 只有扼住 要 才能做到简明 如 春花秋月 夏云冬雪 造化多情 大自然的色彩是美好的 人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力 让大海永远蔚蓝 让草原永远青翠 但是人类不以自然美为满足 艺术美的着意创造 有待心灵的加工 注入艺术家的豪情 色彩只有注入了画家的情感 才能成为审美对象 本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题 把握
4、了这个方向 就可以发现 句是游离句 因为它谈的是环保问题 删掉它 语言就简洁了 2 善于概括 巧用指代无论是书面表达还是口头表达 都不能总是具体叙述而不作必要的概括 只有把必要的叙述和概括结合起来 表达才能简明 再者 运用必要的复指成分 也是表达中必不可少的 不用复指成分 就会啰嗦 如 这艘新舰艇 机器性能良好 如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法 来延长机油使用期 就可避免不必要的人力和机油的浪费 第二个 延长机油使用期 与前面重复 可用 做 代替 同时去掉 来 字前面的逗号 另外 不必要的 多余 浪费都是 不必要 的 没有 必要的浪费 3 避免含糊 消除歧义在语言运用中 一些句子往往由
5、于运用兼类词 多义词或因语序不当 标点不当产生了歧义 从而影响了语意表达 为达到语意明确清晰的目的 就要消除歧义 注意遣词用句 避免语意含糊 消除歧义可以采取如下方法 1 添加语境法 如 班长说服了我和王佳一起去爬山 后边加上 他自己却游泳去了 歧义即可消除 2 变换词语法 此法主要运用于以下情况造成的歧义 多义词的词义不确定 多音字的读音不确定 兼类词的词性不确定 如 同桌好说话 只要把句中的 好 改成 喜欢 就消除了歧义 3 加注标点法 如 中国女排打败了俄罗斯队获得冠军 加上标点 变为 中国女排打败了俄罗斯队 获得冠军 表意就明确了 4 调整语序法 如 李明是一位博闻强识的李教授的得意门
6、生 调整为 李明是李教授的一位博闻强识的得意门生 歧义就可以消除了 4 防止重复 删除多余要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容 交叉或重复的情况 若有 要考虑删除 还要尽量删除语段中可有可无的文字 以确保表达的简明 如 市场管理员说 目前 个体户收入悬殊很大 他们当中的多数是守法的 个别人有违法行为 对这些人已经依法给予了法律制裁 同时还要加强对他们的教育 绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥 悬殊 就是相差很远的意思 很大 可删去 依法 和 法律 可任意去掉其中的一个 任其 就有 让 的意思 与前面1的 让 重复 可删去 任其 二 连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间 或者是一个
7、复句的各个分句之间 在内容和形式上都接得上 扣得紧 意思一贯而下 话题前后统一 合乎逻辑 事理 词句前后照应 搭配得当 脉络清晰 文气顺畅 能够准确 完整地表达一个意思 要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列 使之有序 主要有嵌入式排序 衔接式排序和无语境式排序三种形式 高考多采用第三种形式作为主观题考查 其他两种形式多以客观选择题形式出现 例2 2013 新课标全国卷 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 3分 在学校的日子里 我没有什么特别的感觉 我默默地注视着学校红色的大门 由衷地感谢她带给我的一切 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突
8、然发现它写得真好 你回过头来 其实一切都在改变 不禁哼出一句 月亮的脸偷偷地在改变 现在要离开这个工作了七年的学校A B C D 解析 本题考查语言表达连贯的能力 解答此类试题可以采用排除法 先通读所给语句了解大意 然后从局部入手 第一空前有 在学校的日子里 我 句说 我 现在要离开学校 符合第一空的要求 排除A项和B项 第 句 突然发现它写得真好 中的 它 应指 月亮的脸偷偷地在改变 这句歌词 所以应该是 排除C项 此时可再通读一遍 看是否通顺 答案 D 例3 2014 新课标1卷 依次填人下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 3分 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法 借助
9、算盘和口诀 通过人手指拨动算珠 就可以完成高难度计算 2013年12月4日 中国珠算 被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录 即便是不识字的人也能熟练掌握 珠算算盘结构简单 操作方便 包含了珠算的所有秘密 蕴含了坐标几何的原理 用珠算运算 无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A B C D 答案 B 排列句序应注意以下几点 1 抓中心一个句群 虽然由若干句子组成 却表述一个中心 句序的安排必然围绕这一中心问题 因此 抓住了句群的中心 就抓住了要害 对句序的认识就会由暗到明 分析句子 如总领句 总结句 过渡句 解说句 观点句 材料句等 的性质和作用
10、是抓准中心的重要手段 一个句群的中心 大多用一个关键句表达 这一关键句往往放在句群的开头 也有放在结尾的 2 抓思路从总体上看 句群小层次一般呈现出相并 并列 对照 相承 顺接 层进 相属 总分 的关系 从局部看 句与句之间往往呈现出并列 承接 解说 对比 递进 转折 因果 总分等逻辑关系 理顺句序 要尽可能多地确定出必然相连接的句子 找到 句链 这是最常用 最基本的方法 一般的排序题都采用此法 请大家结合以上例题认真分析 从文体来看 记叙文常常以时间 空间为顺序 议论文常常把观点句放在前面 把材料句放在中间 把总结句放在后面 形成或总分 或并列 或对照 或层进的结构 说明文同议论文一样 往往
11、把事理句放在前面 把材料句放在后面 因为材料是用来说明事理的 材料的内部又遵循一定的顺序 时间 空间 逻辑等 3 抓标志 1 关联词语的呼应 即关联词语之间的搭配关系 或并列 或转折 或条件 或假设 或递进 或因果 2 暗示性词语的使用 换句话说 表示等同关系 与此同时 与此相反 反过来说 表示相反 相对关系 中间不可插入别的词语 首先 其次 再次 表示主次轻重的顺序 不可倒置 先前 与 后来 过去 现在 与 将来 表示时间先后 总之 综上所述 由此看来 表示要提出结论 诸如此类 表示综合 所谓 表示有所解释 例如 表示举例 抓标志是解答排序题的基本方法 3 关键词语 相同句式的重复出现 4
12、句子之间的对应关系 内容上 形式上 也往往体现语言顺序的一致性 肯定 否定的一致性 5 陈述对象前后一致 议论角度一致 对于嵌入式排序 衔接式排序 我们还要注意所提供的语境 要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上 语句复位题是定位选句 主要采用选择题的形式 例4 2009安徽卷 将下面的短语组成两副七字对联 并填写在相应的横线上 4分 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联 教师办公室对联 答案 新春对联 翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联 桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香 解析 该题属于老题新考 变化一下形式 也是为了降低难度 考生只要具备简单的对联知识
13、就能做好 如上下联词句结构 意义相关 数量短语对数量短语 仄起平落等等 解答语句复位题的6个注意点1 事理是否相承逻辑关系 因果 条件 递进 并列 总分 大小 轻重 快慢 难易 表里 先后 动静 多寡等 语段在表达一定的意思时 总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理 而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征 2 话题是否统一陈述主体 陈述内容 叙述角度应保持一致 在文段所提供的语境中 讲述的话题或陈述的对象应该保持一致 而不能彼此混杂 3 前后是否勾连句子的重点往往在谓语部分 形成句群或复句的分句之间明显有顺承 因果 并列等关系 从而使文段在表意上思维清晰 层次井然 4 意境是否协
14、调文段的画面 环境 情调 氛围 风格应和谐统一 或阴沉凄凉 或热烈欢乐 或直截了当 或隐晦曲折 或贬或褒 文段中所体现出来的情感 意蕴同其中的物象 景致高度契合统一 才能感染读者 5 句式是否一致 一致 的内容比较多 像句子结构 关联词搭配等 贵在找出照应点 语段中的信息前后吻合 彼此响应 才能在表意上形成一个完美的整体 6 音节是否和谐要符合诗歌或语句在字数 句式 平仄 音韵等格律方面所特有的规定 三 得体 得体 就是语言表达符合具体的情境 对象 语体 要求分清不同场合 不同时间 不同身份 不同对象 不同目的 选用恰当的语句来表情达意 语言得体的重点是分清文学类语体色彩 实用类语体色彩和口语
15、类语体色彩 前两种属于书面语 并且还要正确应用日常交际中的谦辞 敬辞 表达得体要注意恰当地选用褒义词 贬义词 中性词 得体类题目考查包括用词得体 分寸得当 身份相符 场合相配 角色转换 语体转换等 例5 2013 大纲卷 下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容 有五处用词不当 请指出并改正 要求修改后语言得体 语意连贯 5分 我是一位退休的先生 长期以来一直自费订阅贵刊 我之所以如此 除了它内容丰富 知识性强之外 也有一点就是它格调高雅 因为贵刊今年第1期刊载的 烟酒与健康 一文不仅与你们一贯的风格明显不合 况且还有一些科学性错误 让我大感意外 参考答案 一位 改为 一个 先生 改为
16、医生 或其他职业性称谓 也 改为 还 因为 改为 不过 况且 改为 而且 每改对一处给1分 只指出问题而未作修改或修改错误 均不给分 如有其他答案 只要言之成理 可酌情给分 例6 2013 安徽卷 在某班宣传交通文明的文艺节目中 李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导 下面是表演的对话片段 请补写出其中的空缺部分 要求 符合情境 简明得体 正确使用标点符号 5分 李华 路萍 哟 红灯啊 我没注意 李华 阿姨 您看 路萍 嗯 是不该跟着别人抢 李华 路萍 小伙子 你讲的在理 下次我会注意的 李华 谢谢您 再见 答案 示例 阿姨 请问您刚才注意到那红灯了吗 那儿亮着的是红灯 红灯亮了就要停下 不能跟着别人抢 会有危险的 以后您一定要注意交通安全 看好信号灯 不能闯红灯 这是对自己安全负责 语言表达 得体 的6种技法1 看准对象 掌握分寸语言交际总是双向的 既有说或写的一方 也有听或读的一方 因此 说 写者就不能一厢情愿 想说什么就说什么 想写什么就写什么 而要从对象的年龄 职业 思想 性格等不同特点出发 说恰当的话 写恰当的文字 即所谓 对什么人说什么话 同一个意思 对不同的人
