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1、免疫调节第一部分：考点解读一、人体免疫系统在维持稳态中的作用（B）包括以下几个核心内容，免疫系统的组成、主要功能；人体的三道防线及免疫系统的防卫功能；淋巴细胞的起源、分化；抗原与抗体；体液免疫与细胞免疫的过程及两者的关系等。二、艾滋病的流行和预防（A）包括免疫接种、过敏反应、器官移植、爱滋病的流行和预防等相关内容的认识。第二部分：考点复习考点一、免疫系统的组成、功能1、免疫系统组成免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官：它是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如 免疫细胞：它是参与发挥免疫作用的细胞，如 免疫物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如 2、免疫系
2、统三大功能除防卫功能外，还有 和 功能，如对癌细胞具有 功能，对已经衰老或癌变的细胞等具有 功能。如果机体的免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现为多种免疫系统的疾病。考点二、人体免疫系统的三道防线1、说出免疫系统的三道防线第一道防线：第二道防线：第三道防线：2、列表比较特异性免疫与非特异性免疫比较项目非特异性免疫（包括第一、二两道防线）特异性免疫（专指第三道防线，包括体液免疫和细胞免疫）作用对象出现时间作用强度两者联系考点三、淋巴细胞的起源、分化1、下图是淋巴细胞的“起源与分化”图解，先在横线上填上恰当的内容 2、根据以上淋巴细胞“起源与分化”图解，思考下列问题先天性胸腺发育不良的
3、人与正常人相比，机体主要缺少哪类淋巴细胞、哪类免疫活性物质？哪类免疫类型将会受到严重影响？比较B、T淋巴细胞的形态、结构、功能、所含的遗传信息的异同，并阐述原因。指出图中能反映“细胞分化”的箭头考点四、抗原与抗体1、什么叫抗原？抗体是什么？2、依据抗原、抗体的概念，思考下列问题抗原能否来自于机体内部？抗体的基本组成单位是什么？与合成分泌过程有关的细胞器有哪些？控制其合成的直接模板是什么？已知一种抗原刺激机体一种B淋巴细胞产生一种相应的抗体，请推测人体血液中B淋巴细胞的类型。考点五、体液免疫概念： 过程： _次免疫反应 直接刺激 _细胞抗原 _细胞 产生吞噬细胞 T细胞 _细胞 _被吞噬 讨论1
4、、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，参与体液免疫的免疫细胞有哪些？主要的淋巴细胞是什么？参与的免疫活性物质有哪些？主要的免疫活性物质是什么？2、在抗原第一次进入机体时，机体对抗原处理的主要线路是什么？试描述其过程。3、在“相同的”抗原再次进入机体时，机体对抗原处理的线路是什么？试描述其过程。4、上述两条线路的免疫特点有什么不一样？5、在体液免疫中T淋巴细胞的主要作用是什么？6、请归纳吞噬细胞在免疫过程中的作用7、在体液免疫过程中，能识别抗原的免疫细胞有哪些？能特异性识别抗原的有哪些？ 8、免疫细胞为什么能识别抗原？这体现了细胞膜哪方面功能？9、简述体液免疫中下列细胞增殖分化情况：T细胞、B细胞、
5、记忆B细胞、效应B细胞10、人体长期营养不良，为什么会导致免疫能力下降？考点六、细胞免疫阅读教材，根据细胞免疫的过程和特点回答下列问题1、细胞免疫是在什么前提条件下发生的？为什么？2、在细胞免疫过程中，参与作用的淋巴细胞有哪些？它们的作用分别是什么？3、在细胞免疫中，参与免疫作用的活性物质是什么？这种免疫活性物质的作用是什么？4、靶细胞（含有病原体的宿主细胞）最终的死亡属于“细胞坏死”还是“细胞凋亡”？5、填表：体液免疫与细胞免疫之间的关系 免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫作用对象作用方式6、运用免疫学知识，阐述机体对入侵“感冒病毒”的免疫过程考点七、认识免疫缺陷病1、什么叫过敏（超敏）反应？
6、有什么特点？2、什么叫自身免疫病，请举例说明3、关于“爱滋病”解释“HIV”、“AIDS” 描述爱滋病毒侵染人体T细胞的过程 爱滋病的传播途径主要有哪些？ 考点八、免疫学应用（免疫接种与器官移植）1、什么叫疫苗？接种疫苗有什么意义？接种疫苗可以预防所有的传染病吗？为什么？接种一次疫苗能终生有效吗？为什么？2、目前，器官移植面临的最大问题是什么？你认为可以通过哪些途径解决？第四部分：例题赏析例1、下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是（ ）A过程、为体液免疫的效应阶段 B通过过程产生的“某物质”是淋巴因子 C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原D当同一种抗原再次进入机体
7、时，细胞会迅速增殖、分化例2、HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。 因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是（ ）A.HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合征B红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关C入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后会被免疫系统清除DT细胞与红细胞发育成熟的场所相同例3、（多选）右图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图。下列说法正确的是（ ）A免疫活动既可以由神经
8、系统直接调节，也可以通过有关激素间接调节B由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由正变负C若图中的免疫细胞表示效应B细胞，则免疫活性物质最可能是淋巴因子D若该免疫细胞进行体液免疫时，裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的例4、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：（1）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的 ，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 作用，从而使血液
9、中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织 对葡萄糖的摄取和利用，与 （激素）的作用相反。（2）病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2，使效应T细胞的功能增强，从而增强 免 疫功能。IL-2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能。这种调节机制的意义是 。（3）有研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因： 。第五部分：习题巩固1、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ）A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌2、病
10、毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（ ）A.氨基酸和核糖体 B.氨基酸和高尔基体 C.核苷酸和核糖体 D.核苷酸和高尔基体3、受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）A细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱C细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强4、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫5、下列关于免疫调节的叙述中，正确的是（ ）A衰老和破损
11、细胞的清除需免疫系统参与B自身细胞在任何条件下都不会转化为抗原C特异性免疫中发挥作用的主要细胞是浆细胞D病毒侵入人体后，通过浆细胞识别再经效应T细胞作用6、下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（ ）A病原微生物侵入机体，可引起机体产生特异性免疫B体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞CHIV病毒攻击T细胞，可导致机体免疫功能严重缺陷D某种过敏原第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应7、在H1N1流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生（ ）A吞噬细胞摄取、处理流感病毒 B记忆细胞增殖并大量分泌抗体CB细胞增殖分化形成记忆细胞 DT淋巴细胞合成并分泌淋巴因子8、下列人体各项免疫反应
12、中，不会发生于体液免疫过程中的是（ ）A吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原BB细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆（B）细胞CT细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化 D效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解9、下列关于免疫调节的叙述,错误的是（ ）A. 神经调节和体液调节都与机体免疫有关B. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C. HIV 病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力10、下列说法正确的有（ ）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应效应B淋巴细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
