《湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级物理上册《第三章 物态变化》3.2 熔化和凝固导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级物理上册《第三章 物态变化》3.2 熔化和凝固导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 物态变化3.2 熔化和凝固 一、【目标导学】1、学习目标：1.了解物质存在三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化2、能力目标：1认识熔化和凝固的含义，知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律3、情感目标：培养探究能力和合作精神4、学习重难点：固体熔化（凝固）温度变化规律及其应用，用图像表示熔化凝固的过程二、【自主学习】情景一： 春天来了，河面上的冰开始熔化成水，炎炎的夏天，洒在地上的水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪.想了解这是为什么吗？ 本节知识点较多，要进行认真细致的自学1、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 (吸热或放热)2、物质从 态变成
2、态的过程叫凝固；物质凝固的条件是 3、液体凝固成晶体的过程要 ，温度 4、凝固点： 同一种物质的凝固点和它的熔点 (填“相同”或“不相同”)三、【合作探究】1、探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是 法，这样加热的目的是 。2、实验记录表格：时间/min01234567891011萘的温度/实验表格数据与图像分析是所有学生必须掌握的技能，在观察和比较中要注意控制变量法的使用萘的状态蜡的温度/蜡的状态3、 画出萘和蜡熔化时温度随时间变化的图像4、 分析萘和蜡的熔化过程知道：(1)萘熔化前，不断 温度 ；熔化时，不断 温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；(2)蜡在熔化前，不断
3、 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；5、分析得出固体熔化的条件是 ；四、【展示质疑与小结】1、分析下图并回答问题： （1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态；（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟； (3)该物质是 体，熔点是 。2、熔点： ，晶体熔化的条件是 ；非晶体 (“有”或“没有”)确定的熔点。3、分析得出液体凝固的条件是 晶体在凝固时要 热，但是温度 ，这个温度叫 ，晶体凝固的条件是 本节课我们学习了哪些内容？五、【能力检测】1
4、、小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整固体分类举例熔化过程是否吸热温度有无熔点晶体非晶体2、在铅的熔化过程中：（ ）A、铅的温度升高，同时吸热 B、铅的温度降低，同时放热C、铅的温度不变，不吸热也不放热D、铅的温度不变，同时吸热3某固体从200开始熔化，直到250还未熔化完，则这种固体物质一定是_.（选填“晶体”或“非晶体” ）六、【课外拓展】1纯水的凝固点是0，海水的凝固点是-2.5，这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0的碎冰块放在保温杯中，在冰中撒一些食盐，搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度，发现所测得的温度降到0以下.小华觉得很奇怪，他认为物体只有放热后温度才会降低，周围环境的温度都比0高，冰块怎么会向周围放热呢？请你帮助小华想一想，这个现象有几种可能的解释.你能设计实验来验证或否定你的解释吗？ 2我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？七、【星级评价】自评 他评 师评 及时订正
