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1、九年级物理 第十三章力和机械1如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（ ）A重力 B弹力 C压力 D摩擦力2图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 （ ）轮滑鞋装有滚轮图2ABCD旅游鞋底有凹凸的花纹浴室脚垫做得凹凸不平防滑地砖表面做得较粗糙3如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 （ ）A行李箱安装滚动的轮子B轮胎上制有花纹 C车轴加润滑油 D磁悬浮列车悬浮行驶4杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是 （ ）A小丑的鞋子可能很
2、重，有助于降低重心B小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等5、滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ）OA6、如图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、6个7. 如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是 （ ）A镊子 B钳子 C托盘天平 D瓶起子8下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A单杠运动员上杠前在手上涂镁粉B门的转轴处加润滑油C拉杆旅行箱底部装有轮
3、子D气垫船运行时在船底和水面之间形成一层空气垫9如图5所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是( )10汶川大地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬开。如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（）A沿F1方向B沿F2方向C沿F3方向11如图4所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 ( )AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆12. 刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图11所
4、示）。胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA_GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)13. 如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？14. 如图3，一根铁棒在水平拉力F的作用下，以O点为轴，由竖直逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F与动力臂L的大小变化是（ ）A. F增大，L增大 B. F减小，L减小C. F增大，L减小 D. F减小，L增大15. 工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是 （ ）16在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）图16OBAA一个定滑轮
5、 B一个动滑轮C杠杆 D斜面17在图中A点画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图并画出它的力臂。G18如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力，这是一个 (选填“省力”或“费力”19如图是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法。20、图9是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为 N。21. 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平
6、桌面上的小车作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是 N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）22. 汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 _ 来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 _ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 _ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。23 图8是利用杠杆吊起重物的情景，Q是支点。请在图8中画出重物G的重力示意图以及重力和力F的力臂，并用字母L1和L2表示。图724建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是 ，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是 力，所以绳子
7、的拉力方向是 。25（1）如图所示，画出足球所受重力G的示意图。2）一个重为9N的物体A，静止放在如图7所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。3）如图13所示，水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶受力示意图。26.下列各图中，O点为杠杆的支点,画出各力的力臂（标出L1、L2）:27如图16所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。图17O（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态。这
8、样做的好处是：便于在杠杆上直接测量。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：。他这样得出的结论是否合理？；为什么？。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。28下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测
9、力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。(1)甲图中铁块受到的摩擦力是 N。(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是 。(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关。(4)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。29如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g10N/kg）30在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图15甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 。（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图15乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 。31，如图所示滑轮组，用F=25N的拉力在10s内将G=100N的物体提高5m，求：（1）动滑轮重；（2）手拉绳端的距离和速度（3）拉力的功率
