《关雎-蒹葭》练习

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1、关雎 蒹葭练习一、 基础知识。1、填空:诗经是 诗歌总集,本来只称诗,后来被 奉为经典,改称 。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称 ,这些诗歌分为 三个部分。2、给下列词语在括号中注音,然后解释: 睢鸠( ): 窈窕( ): 逑( ): 荇莱( ): 寤寐( ): 芼( ): 3、给下列词语注音: 蒹葭 ( ) 伊人( ) 溯洄 ( ) 唏( ) 湄 ( ) 跻( ) 坻( ) 浚( ) 二、整体把握。1、根据注释,发挥想象,描述内容。关雎是诗经的第一篇。全诗可分为三章。第一章(前四句)爱慕:描述了 第二章(中间八句)思念:描述了 第三章(最后八句)愿望:表达了 2、根据

2、表格内容,将表格空白处填写完整:蒹葭白露道伊人苍苍 采采 晞已长 右水中央水中坻 3、背诵这两首诗,并为一篇写一段赏析文字。【参考答案】基础知识。1、填空:诗经是我国最早的一部诗歌总集,本来只称诗,后来被儒家奉为经典,改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。2、给下列词语在括号中注音,然后解释:睢鸠(j ji)一种水鸟。窈窕(yo tio):文静美好的样子。逑(qi):配偶。荇莱(xng):一种可食的水草。寤寐(w mi):这里指日日夜夜。寤,醒时。寐,睡时。芼 (mo):挑选。3、给下列词语注音: 蒹葭 伊人 溯洄

3、 唏 湄 跻 坻 浚jin ji y rn s hu x mi j ch s二、整体把握。1、根据注释,发挥想象,描述内容。关雎是诗经的第一篇。全诗可分为三章。第一章(前四句)爱慕:描述了一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于是萌发了爱慕之情。第二章(中间八句)思念:描述了男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。第三章(最后八句)愿望:表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。2、根据表格内容,将表格空白处填写完整:蒹葭白露道伊人苍苍萋萋采采霜晞已长跻右水中央水中坻水中沚关雎练习二1关雎选自 它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。按音乐分类,编为“ ”、“ ”、“ ”三类。

4、诗经运用的表现手法是“ 、 、 ”。2本诗围绕一个“ ”字,写一个男子对美好女子的爱慕追求,表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。3全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念,感情发展由 ,到 ,再到 。4诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“ , 。”5诗中被后人常引用的名句是:“ , ”。6诗中的“ ”一句直接赞扬女子的文静、善良,也交代了小伙子追求她的原因;描写思念心上人,使人历历在目的一个细节是“ ” ,现今已成成语。7“ ”、“ ”这一幻想和淑女结合的热闹场面,表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。8这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”

5、,这首诗中的“他物”是 “所咏之词”指 。9关雎巧妙地运用重章叠句,例如:“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表达方法的作用。10“左右流之”中的“流”字用得妙,使全篇生辉,试作分析。11下列说法不正确的一项是( ) A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B 诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意。 C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想像之词。参考答案 1、诗经 风 雅 颂 赋、比、兴 2、求 3、一见钟情 日夜思念 幻想结合4、关关雎鸠,在河之洲 5、窈窕淑女,君子好逑 6、窈窕淑女 辗转反侧 7、钟鼓乐之 琴瑟友之 8、雎鸠和荇菜 男子对女子的相思。 9、使诗的内容递增,逐步深入地展现“君子”炽热的情怀,起到加重感情,增强节奏感的艺术效果。10、描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美,使作品充满动感和生机;突现女子的勤劳;更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。 11、B 2

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