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1、力和运动的描述复习(无答案)一机械运动机械运动:指物体( )的改变注:定义中涉及到两个物体 位置变化是指:1)两物体间距离发生变化; 2)两物体间方位发生变化;3)以上两者都变化。二、参照物1、在描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做( )这( )的物体叫做参照物。注:判断某物体运动时,一定有两个物体,其中一个是研究对象,一个是参照物例题:1).说月亮在云中穿行,是以_为参照物;云彩遮住太阳是以_为参照物.2).站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客,看到地面在上升,他选的参照物是A 电梯 B 地面 C 商场的柜台 D 柜台前购物的顾客3).坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择的
2、参照物是_,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是_.三、运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选定的参照物,选不同的参照物,对物体运动的描述就有可能不同。这就是运动和静止的( )例题:1).宇航员杨利伟乘坐神州五号升空的过程中,地面上的人看到他快速向高空飞去,而他在舱内却感觉不到自己运动,则地面上的人和杨利伟分别以_和_为参照物2).下列两个物体可以认为保持相对静止的是( )A 地球和太阳 B 月球和地球 C 地球和它的同步卫星 D 人行走时左脚和右脚3).世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国
3、子弹,此时子弹相对于_是运动的,相对于_是静止的.经验总结:当两个物体运动的速度和方向都相同时,这两个物体相对于对方来说都是静止的。如:正在空中加油的加油机和受油机、并肩前行的两个同学、列车和车中的乘客、地球同步卫星和地球。【课堂达标1】1.卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于_是运动的,相对于_是静止的.2.据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快的飘过高楼上空.突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人惊叫狂奔.造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是( )A 地面 B 乌云 C 自己 D 高楼3.清晨,太阳从东方冉冉升起,则以_为参照物,太阳是运动的
4、.4.歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前句是以_为参照物,后句是以_为参照物.5.诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_和_.四、什么是力? 力是物体间的相互作用.1.力在产生时,同时存在 个物体,分别是: 和 。2.力的符号是_ 单位是 ,简称 ,单位的符号是 _。针对练习:1.人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,受力物体是 。这时,人也受到推力,施力物体是,受力物体是 。任务二、力的作用效果:力可以_ _力可以_ _备注:无论物体是从静止到运动,还是从运动到静止,是由快变
5、慢,还是由慢变快;还是运动方向发生改变,都可以认为是物体的运动状态发生了改变。)针对练习:2.以下是我们生活中常见的几种现象:用力揉面团,面团的形状发生变化;篮球撞在篮板上被弹回;用力捏小皮球,球瘪了;风吹起地面上的灰尘。在这些现象中,物体因受力而改变运动状态的是( )A B C D 五、影响力的作用效果的因素归纳: 影响力的作用效果的因素是力的_、_、_。称为力的_。1.拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越 ;用的力越小,弹簧被拉得越 。骑自行车时,蹬车的力越大,自行车运动的越 。蹬车的力越小,自行车运动的越 。这说明:力 会影响力的作用效果。2. 我们用力拉弹簧,弹簧会 ;用力压弹簧,弹簧
6、会 ;司机师傅向左打方向盘,汽车会向 拐弯;向右打方向盘,汽车会向 拐弯。我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力,就会将螺母 。这说明:力 会影响力的作用效果。力学2一知识点:1. 力不是物体维持运动的原因;力是改变物体运动状态的原因。2. 一切物体在没有受到力的作用时,总保持禁止状态或匀速直线运动状态。3.惯性:一切物体具有惯性,惯性只和物体质量有关。我们说物体由于惯性或具有惯性但不能说受到惯性。例.如图所示的现象在什么情况下发生( )A、都在小车突然停止时发生B、都在小车突然拉动时发生C、图(1)所示的现象在小车突然停下时发生D、图(2)所示的现象在小车突然
7、停下时发生4(2010元月)如图所示,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)让小车自斜面顶端从静止开始下滑。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。我们发现:平面越光滑,小车运动的距离越_,这说明小车受到得阻力越_,速度减小得越_。由此我们可以推理:如果运动物体不受力,它将_。5、(2020元月)(6分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置),结果记录在下表中。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.3026.83 (1
8、)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示,图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为 。(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越 ,小车前进的距离就越 。(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将一直做 运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是 物体运动状态的原因。(4)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是 。(图中的黑点表示小丽同学)6.二力平衡5、如图所示,人沿水平方向拉牛但没有拉动,
9、其中说法正确的是( )A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力7(2020四月)(5分)在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装的实验装置如图所示:(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够 的特点,并通过调整 来改变F1和F2的大小。(2)实验时发现,当F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是 ,改进该小组的实验方案是 。(3)保持F1与F2相等,用手将木块扭转到如图所示的位置,松手后瞬间,木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是 。