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1、新苏教版七年级历史上册复习提纲第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。二、元谋人 我国境内目前发现的最早的远古人类。 时间:距今170万年 地点:云南省元谋县 地位:是我国境内已知最早人类。三、北京人。 时间:距今约70万至20万年 地点:北京西南周口店的山洞里 体貌特征:保留了猿的某些特征。 北京人生产生活情况:1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。2、北京人过群居生活。3、使用天然火,能保存火种。四、山顶洞人。 时间:距今约距今约3万年。 地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 体貌特征:模样与现代人基本相同。
2、 山顶洞人生产生活情况:1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。3、用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后埋葬。4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。列举山顶洞人与北京人的异同点:答:相同点:、生活地区相同 、都使用打制石器不同点:、体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。、工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。、取火方式:北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。、观念上:山顶洞人已懂得爱美。、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。 第2 课 原始的农耕生活一、河姆渡原始居民时间:距今约7000年 地
3、点:长江流域浙江余姚市生产生活情况:1、种植水稻饲养家畜。2、磨制石器用耒耜耕地 。3、居住干栏式房屋,挖水井。 4、制造陶器玉器等乐器。二、半坡原始居民时间:距今约6000年 地点:陕西西安的半坡村生产生活情况:1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。三、大汶口原始居民 时间:距今约四五千年 地点:山东大汶口文化:出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展)我国原始农耕时代世界性的贡献:答:1、我国是世界上最早种植水稻的国家。2、我国是世界上最早种
4、植 粟 的国家。3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代:(五项)答:1、 元谋人: 云南省元谋县距今约170万年。2、 北京人: 北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。3、 山顶洞人: 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。4、河姆渡原始居民:长江流域浙江余姚市 距今约七千年。 5、半坡原始居民: 陕西西安的半坡村 距今约五六千年。第3课 华夏之祖炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。一、黄帝为什么被称为“人文初
5、祖”?(即是黄帝的贡献)答:1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族。2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车。3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。4、他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。) 尧:生活俭朴,克己爱民。舜:宽厚待人,以身作则。禹:三过家门而不入,治水有功。三、约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝夏朝,标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束,奴隶社会开始了。 第二单元 国家的产生和社会的变革我国的奴隶制朝代有:夏、商、西周、春秋。第4课 夏、商、西周的兴亡一、
6、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年公元前221年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。三、夏商周的政治1、“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑
7、法和监狱等)标志着早期国家的产生。3、西周的分封制目的:为了巩固西周统治 内容:天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。分封制的意义或作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。注:夏、商、周的暴君有:夏桀 ;商纣;周厉王、周幽王。第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、 青铜器的高超工艺青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊西 南成都平原“三星堆”青铜文化代表:青
8、铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。二、 奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 奴隶悲惨生活的体现:1、他们被迫在农田集体劳动,在手工作坊做工。 2、奴隶戴上枷锁,没有人身自由,受到非人的待遇。 3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。 4、杀死奴隶来祭祀祖先。 5、奴隶主死后,用奴隶做陪葬品。第6课 春秋战国的纷争春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。一、春秋争霸春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。齐桓公称霸的原因或条件:1、齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。 2、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。3、改革军制,组建强大的军队,以
9、“尊王攘夷”为口号。齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政)春秋争霸的影响:1、春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难;(消极影响)2、但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。(积极影响)二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)战国著名战役:齐魏“桂陵之战”、 齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。)本课相关成语:退避三舍(晋楚“城濮之战”)、 卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战”)、减灶计(齐魏“马陵之战”)、纸上谈兵(秦赵“长平之战”:赵括、廉颇) (注意是哪个战争中
10、的)第7课 大变革的时代一、经济上1、春秋时期铁农具和牛耕出现战国时期铁农具和牛耕推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)铁农具和牛耕推广的作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。 2、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原岷江中游 都江堰的功能:防洪、灌溉都江堰修筑的意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于四川人民。二、商鞅变法时间:公元前356年 人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表)目的:确立封建统治,发展封建经济。商鞅变法的内容:(法令规定)1、承认土地私有,允许自由买卖。 2、奖励耕战,生产粮食布帛多
11、的人,可免除徭役。 3、按军功授爵,废除旧贵族的特权。 4、建立县制,由国君直接派官员治理。商鞅变法的作用或影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。商鞅变法是否成功,为什么?答:成功了,商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。战国时期变法的的结果:各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。注意:战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文
12、或铭文大篆竹书、帛书书写材料龟甲、兽骨青铜器 竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字。二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝。商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。西周有第一次确切日期的日食记录。春秋鲁国前613年记载哈雷彗星。历法夏朝就有历法(农历或夏历);商朝的历法更为完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天;战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学楚国屈原和他的代表作离骚。创立新的诗歌体裁楚辞。音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随
13、州出土的整套编钟。三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表 人物著作思想主张儒家春秋孔子论语政治思想“仁”:“爱人”,“为政以德”。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子孟子仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子道德经一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子墨子”兼爱”:希望人们互助互爱。“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武孙子兵法“知彼知己,百战不殆”问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想:春秋时期的代表有: 1、孔子:(儒家学派创始人。由其弟子编写的
14、论语记述了孔子言论)政治思想:提出“仁”的学说,主张爱人,要求统治者为政以德。教育思想:1、创办私学,广收门徒。 2、注意因材施教 3、要求学生谦虚好学。 4、温故知新。2、老子:(道家学派创始人。)主要思想:认为一切事物都是有对立面的;对立的双方可以相互转化;善于从正反两面思考问题。3、孙武:兵家创始人,是杰出军事家,“知彼知己,百战不殆” ,著作孙子兵法。战国时期的代表有:1、墨家:代表人是墨子,主张:“兼爱非攻”希望人们互助互爱,反对侵略战争,支持正义战争。2、儒家:代表人是孟子,主张:提出“春秋无义战”,反对一切战争。要求统治者“仁政”治国,轻徭薄赋。(“民贵、君轻”等)3、道家:代表人是庄子,主张:治理国家要顺其自然,无为而治。4、法家:代表人是韩非,主张:主张改