《北京版2020年五年级数学下册三因数和倍数3.3公因数教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版2020年五年级数学下册三因数和倍数3.3公因数教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
找最大公因数教学目标1、探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2、经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。教学重点：会用适当的方法找两个数的最大公因数教学过程一、 复习导入：分别找出12和20的因数，并且说一说你是怎样找出来的。二、 探索发现：1、 探索12和20的公因数及最大公因数（1） 12的因数 20的因数 12和20的公因数（2）、12和20的最大公因数是（ ）。（象这样，几个数公有的因数，叫作这几个数的公因数；其中最大的一个，叫这几个数的最大公因数）2、 求18和24的最大公因数。你还能说出两个数的最大公因数是其中最小的数来吗？三、 巩固练习1、 填一填12的因数 15的因数 18的因数12和15的公因数 12和18的公因数 15和18的公因数2、 找出下面各组数的最大公因数。（交流方法）5和11 8和9 5和84和8 9和3 28和79和6 8和10 20和253、 写出下列分数分子和分母的最大公因数（交流方法）8/12（ ） 15/21（ ） 9/15（ ） 6/18（ ）四、 总结：这节课你有什么收获？2
