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1、DNA是主要的遗传物质导学案 （一课时）审核 包科领导_ 编号_01_ 班级_ 姓名_ 小组_ 使用时间_ 学习目标：知识：1简述人类对遗传物质的探索过程。2分析证明DNA是主要的遗传物质的设计思路。能力：探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。情感：1认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。2认同与他人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质本质中的作用。预 习 案Previewing case学习重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。学习难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。学法指导：1、依据预习案通读教材，描写出两位科学家的实验思路。 教材助读 预习自测
2、1）写出格里菲思的实验过程：2）写出艾弗里的实验过程：探究案 Exploring case 学始于疑 我思考，我收获！1、 格里菲思和艾弗里的实验是否完全准确？建议 采用比较归纳的学习方法 质疑探究 质疑解疑、合作探究探究点一1格里菲斯和艾弗里的转化实验能否完全证明遗传物质就是DNA，为什么？2格里菲斯的转化实验中，加热杀死的是什么？因此能够说明DNA和蛋白质的稳定性谁更强？3艾弗里的实验关键的设计思路是什么？ 4.艾弗里的体外转化实验还可以证明什么结论？有 错 必 改-知识网络科学家实验思路实验结论肺炎双球菌的转化实验训练案 Training case1若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R
3、型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是（）A小鼠死亡 B多糖不是遗传物质C能证明DNA是否为遗传物质 D能证明蛋白质不是遗传物质2.肺炎双球菌转化实验的关键一步是 （ ）A区别出肺炎双球菌的类型 B灭活的有荚膜菌可使无荚膜菌的后代长出荚膜 C无荚膜菌不会使小白兔得病 D有荚膜菌的DNA可使无荚膜菌的后代长出荚膜3.肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管，依次分别放人从S型活细菌中提取的DNA 、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是 （ ）A B C D 4格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） A.证明了
4、DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质5. 肺炎双球菌的转化实验不能证实的是 蛋白质不是遗传物质 DNA是遗传物质 染色体是遗传物质的重要载体在不含DNA的生物体中内，RNA就是该生物的遗传物质A B C D6.1944年，美国科学家艾弗里和他的同事从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入到培养R型的培养基中，结果发现加入了DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明 S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中，S型细菌的DNA可能加入
5、到R型细菌中 DNA是遗传物质 S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质 蛋白质和多糖不是遗传物质 蛋白质和多糖在转化实验中起对照作用A B C D （ ）7.根据下列有关实验回答问题：（1）科学家于1928年完成了肺炎双球菌的转化实验，将R型活细菌和加热杀死的S型细菌（含SDNA）混合注入小鼠体内，小鼠死亡，且细菌的后代中出现少量的S型细菌，且这些S型细菌的后代均为S型。这一实验证明了 。（2）为研究上述转化的物质基础，科学家将S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、RNA等分别与R型细菌混合培养，结果只有DNA使R型细菌完成了转化。这一事实证明了 。加入的SRNA之所以不能使R型细菌转化为S型细菌。是因为 。（3）上述实验中，证明遗传物质是DNA的最关键的设计思路是 。我 的 收 获（反思静悟、体验成功）-4用心 爱心 专心
