《北师大版八年级物理上册教案：第三.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级物理上册教案：第三.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 4 二 探究 比较物体运动的快慢 教学目标 知识与技能 1 知道物体运动快慢用速度表示 2 知道在国际单位制中速度的单位是m s 3 会用公式计算物体的速度并能进行单位换算 4 能够根据图像说明物体的运动情况过程与方法 1 通过 比较物体运动的快慢 的方法建立速度概念 使学生体会科学研 究的一般方法 控制变量法 2 指导速度图像是描述物体运动的一种方法 情感态度与价值观 激发学 生学习的兴趣 培养学生的合作意识以及严谨的科学态度 重点难点 1 学会并掌握比较物体运动快慢的方法 2 路程 时间图像的理解 教学时数 1 课时 教具 电脑多媒体 玩具汽车 斜面 长木板 刻度尺 钟表等 教法 讲授
2、 探究实验 讨论交流 教学过程 一 新课引入 我们已经知道物质都在不停的运动着 比如同时启程的步行人和骑车人 我们怎样看出他们谁快谁慢 同是百米运动员 我们是怎样比较他们运动快慢 的 百米短跑同万米冠军的长跑比一比 要知道谁快谁慢 应该怎么办 实验探究 问题 1 如何定性比较小车A和小球 B的运动快慢 可以有哪些方法 小 组讨论 设计实验 让小车 A 和小球 B分别在木板上运动 观察它们的运动情况观察实验并记 录现象 思考讨论判断A B 运动快慢的依据是什么 2 4 交流讨论 你可以和其它组的同学交流一下 判断A B运动快慢的依据和 条件是什么 问题2 如何定量比较小车A和小球 B的运动快慢
3、1 在轨道上标出 m 让 A B先后分别运动 记录所用的时间 并填表 比较 A B 运动的快慢 2 让 A B分别都运动 s 量出 A B 通过的路程并填表 比 较 A B运动的快慢 数据记录表一 物体路程 cm 时间 s 物体 A60物体 B60 数据记录表二物体路程 cm 时间 s 物体 A0 5物体 B 0 5 数据记录表三物体路程 cm 时间 s 物体 A1002物体 B 200 5 3 小组内或小组之间交流实验情况 讨论比较物体运动快慢的依据和条 件 通过以上探究 得到比较物体运动快慢的方法有 1 路程相同 比时间 2 时间相同 比路程 二 速度 通过刚才的实验 我们知道比较物体运动
4、快慢要用到路程和时间这两个物 理量 如果 A B 来两物体的路程不相同 时间也不相同 我们还能否比较它们运 动的快慢 例如 小车 A 运动 1m 所用时间 2s 小球 B 运动 2m 所用时间 5s 大家讨 论能否比较它们运动的快慢 如果可以 应如何比较 我们物理上有一个专门 比较物体运动快慢的物理量 速度 3 4 阅读课本 P42前两自然段 自学 速度 的定义 公式 单位 单位换算 计算 请你试一试例题 2004 年第 28 届奥运会上 我国选手刘翔以12 91s的成绩 夺得男子 110m 栏金牌 他跨栏的速度是多少 时间可取13s 规范解题格式和单位换算当堂检测 见附 练习 三 匀速直线运
5、动 师 生活中有没有速度的大小和方向都不变的运动 也就是匀速直线运动 学 生举例并讨论得出结论 师 有没有近似的匀速直线运动 如 在自动扶梯上的人运动 正常行驶的列车和平直公路上平稳行驶的汽 车 教师板书匀速直线运动的定义 我们可以用图线形象 直观地描述路程随时间变化的关系 路程随时间变化的关系图线 观察图像请回答 体运动 5s所通过的路程是多少 体运动20m 所用的时间是多少 体的速度 怎样计算 课堂小结 本节课学习了哪些知识 你知道几种比较物体运动快慢的方 法 布置作业 P431 2 课后反思 附 板书设计 二 探究 比较物体运动的快慢一 探究活动1 提出问题 1 如何比较物体的运动快慢 2 有几种方法 2 猜想与假设 3 定性探 究 4 定量探究实验方案器材实验步骤实验记录实验结论5 分析论证二 速度 定义 物体在单位时间内通过的路程公式 V S t 单位 国际制 m s 常用 Km h 物理意义 表示物体运动快慢的物理量三 匀速直线运动 4 4 附 练习 1 一架飞机匀速飞行 它在5min 内飞过的路程是72km 它的速度是多少 km h 答案 864km h 2 发射的无线电波到达月球并返回地面共用时间2 56s 无线电波的传播 速度是 3 108m s 月球到地球的距离是多少 答案 3 84 108km
