《2020学年八年级物理下册 8.1 压强导学案(无答案)(新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020学年八年级物理下册 8.1 压强导学案(无答案)(新版)北师大版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:压强 【学习目标】课标要求:1.知道压力及压强2.分析生活和生产中的增压和减压实例3. 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。重点:压强计算难点: 增压和减压的实例目标达成:1.知道压力及压强2.分析生活和生产中的增压和减压实例3. 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。学习流程:【课前展示】1力的三要素?2.重力的示意图(一小题)3. 力的作用效果?【创境激趣】【自学导航】1.阅读教材回答:压力的定义( )(1)压力的三要素 压力的大小:(与重力区别) 压力的方向: 压力的作用点:(2)做压力示意图(一小题)(3)压力的作用效果【合作探究】2.阅读36页下阅读37页上实验探究,并动手实
2、验、思考-压力的作用效果相同么?说明:压力作用效果可能与( )有关,还与()有关。分析教材8-3图,得出结论:(1)当受力面积相同时,( )压力的作用效果越显著;当压力大小相同时,受力面积越( ),压力的作用效果越显著。(2)当压力和受力面积都不相同时,可以用( )来比较压力的作用效果。3作用在物体( )叫压强,用( )表示。计算公式为:国际单位:4一粒西瓜子平放时对桌子的压强大约为( ) Pa;人走路时对地的压强大约是( )Pa。5重为200N的木块,底面积0.5 m2,放在水平地面上,它对地面的压强为多大?6举例说明如何增大压强减小压强【展示提升】1.一块砖平放,侧放和立放时,压力相等么?
3、压强呢?如不等分出大小-(2.一本质量为500 g,面积大小为0.05 m2的书平放在桌面上,对桌子的压强为多大?(g=10N/kg)3、用100牛顿的压力作用在0.5厘米2的面积上,产生的压强为 帕,如果要保持压力不变要产生2 1010帕的压强,应使受力面积变为 米2典例分析 知识迁移【强化训练】【归纳总结 】4、“磨刀不误砍柴工”说明了 的道理。5、块木块放在水平桌面上,如图所示,若将它沿虚线处截掉上部分,则发生的变化是( )A、压力、压强都变小 B、 压力变小,压强不变C、压力、压强都不变 D、 压力不变,压强变小6、600牛的压力作用在200厘米2的面积上产生的压强是 帕,它表示的意义是 。四课堂总结【板书设计】第八章压强和浮力 一、压强压力:1.定义 压强:1.定义2.示意 2.公式3.作用效果 3.物理意义【教学反思】